人物描写的方法(1)

1、 鼓励并赏识学生鼓励并赏识学生如何让人物形象鲜活起来人物描写的方法有哪些种类？人物描写的方法有哪些种类？外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写神态描写神态描写心理描写心理描写人物描写的作用？人物描写的作用？使人物使人物“活活”起来，起来，使文章形象生动。使文章形象生动。运用添加扩展运用添加扩展点缀恰当修辞点缀恰当修辞让人物让人物“活活”起来起来 1 1、我看到一个我看到一个又瘦又老又瘦又老的女人的女人站站在我面前。在我面前。 2 2、爸爸成天总是爸爸成天总是脏脏兮兮的。兮兮的。 3 3、一个一个年老的肮脏年老的肮脏可怜乞丐向我乞讨，我给了他钱，可怜乞丐向我乞讨，我给了他钱，他就他就高

2、兴高兴的走了。的走了。 4 4、爸爸为了不影响我考试休息，晚睡时候他独自一爸爸为了不影响我考试休息，晚睡时候他独自一个人在房间外个人在房间外走来走去走来走去。 5 5、和父亲在田野散心真和父亲在田野散心真好好。 客观、客观、概括、概括、空洞、枯燥无空洞、枯燥无味！味！ 1 1、我吃了一吓，赶忙抬起头，我吃了一吓，赶忙抬起头，却见却见一个凸颧（一个凸颧（qun）骨，薄嘴唇，骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人五十岁上下的女人站在我面前，两站在我面前，两手搭在髀（手搭在髀（b）间，没有系（间，没有系（j）裙，裙，张着两脚，张着两脚，正像一个画图仪器里细正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规脚伶仃的圆规。 （鲁迅

3、（鲁迅故乡故乡） 泼妇形象泼妇形象化腐朽为神奇化腐朽为神奇精彩片段展示精彩片段展示 2 2、爸爸很不注意照料自己的生爸爸很不注意照料自己的生活。你瞧他，活。你瞧他，乱蓬蓬的头发，鼻尖乱蓬蓬的头发，鼻尖上总是粘着几点污灰什么的；衣服上总是粘着几点污灰什么的；衣服上不但脏乎乎的满是泥，还油腻腻上不但脏乎乎的满是泥，还油腻腻的带着汽油味，还有那双粘满泥巴的带着汽油味，还有那双粘满泥巴的脚套着一双拖鞋的脚套着一双拖鞋浑身上下，浑身上下，凝结成一个特点：脏凝结成一个特点：脏。 父亲为生活奔波劳累。父亲为生活奔波劳累。化腐朽为神奇化腐朽为神奇精彩片段展示精彩片段展示 3 3、 一只干枯如柴的手伸到我的面前

4、，一只干枯如柴的手伸到我的面前，上面刻满了岁月的痕迹上面刻满了岁月的痕迹。我抬眼望去，是一我抬眼望去，是一位衣衫褴褛的老人。他那蓬乱的位衣衫褴褛的老人。他那蓬乱的头发像积满头发像积满灰的稻草一样堆在头上灰的稻草一样堆在头上，一张，一张饱经风霜的脸饱经风霜的脸上嵌着一双大而无神的眼睛上嵌着一双大而无神的眼睛，他那，他那干裂的嘴干裂的嘴唇轻轻地蠕动着，仿佛在诉说着什么。唇轻轻地蠕动着，仿佛在诉说着什么。我掏我掏出一元钱放在他手中，他那出一元钱放在他手中，他那死灰般的眼中突死灰般的眼中突然掠过一丝不易察觉的惊喜，然掠过一丝不易察觉的惊喜，他一边说着：他一边说着：“谢谢你，好心人，谢谢你，好心人，”一

5、边转身走向远处一边转身走向远处 。 （冯露（冯露血色残阳血色残阳） 化腐朽为神奇化腐朽为神奇精彩片段展示精彩片段展示 4 4、忽然我被忽然我被一阵凉风一阵凉风吹醒，吹醒，外外面好像下起了小雨，面好像下起了小雨，我起身去关窗户，我起身去关窗户，噫！爸爸怎么不在屋里，我忙开门，爸噫！爸爸怎么不在屋里，我忙开门，爸爸正在旅馆的走廊里走来走去，边走边爸正在旅馆的走廊里走来走去，边走边搓着胳膊，我喉间顿时一硬，搓着胳膊，我喉间顿时一硬，像卡着了像卡着了一团棉花，一团棉花，我哽咽着喊了声：我哽咽着喊了声：“爸！爸！”“”“没事，没事，我上厕所，风没事，没事，我上厕所，风把门带上了，快睡吧，明天还考试把门带

6、上了，快睡吧，明天还考试呢。呢。” 化腐朽为神奇化腐朽为神奇精彩片段展示精彩片段展示 5 5、父亲说：父亲说：“失败了也没什么，失败了也没什么，以后一定要吸取教训努力就是。我以后一定要吸取教训努力就是。我陪你出去散散心吧。陪你出去散散心吧。”和父亲走在和父亲走在田野，扑面而来的是田野，扑面而来的是嫩绿的麦苗，嫩绿的麦苗，阵阵阵散发着阵散发着田野气息的风。田野气息的风。春天的暖阳，春天的暖阳，把我郁闷失落的心，把我郁闷失落的心，照的暖暖的照的暖暖的 化腐朽为神奇化腐朽为神奇精彩片段展示精彩片段展示 ？ 运用想象，恰当地添加运用想象，恰当地添加语语言描写言描写、动作描写动作描写、外貌描写外貌描写、

7、神神态描写态描写、心理描写心理描写、细节描写细节描写、环环境衬托境衬托、视、听、嗅、触视、听、嗅、触多多角度角度将内容扩展充实起来。别忘了再恰将内容扩展充实起来。别忘了再恰到好处的点缀一点到好处的点缀一点修辞手法修辞手法例：例：母亲骂我母亲骂我 （运用想象，恰当地添加运用想象，恰当地添加语言描写语言描写、动作描动作描写写、外貌描写外貌描写、神态描写神态描写、心理描写心理描写、细节描写细节描写、环境衬托环境衬托、视听嗅触视听嗅触多多角度角度将这句话的内容将这句话的内容扩展充实起来。别忘了再恰到好处的点缀一点扩展充实起来。别忘了再恰到好处的点缀一点修修辞手法辞手法） （温馨提示温馨提示设想一种情形

8、：进入初中的设想一种情形：进入初中的“我我”屡屡不争气，屡屡经受不住游戏的诱惑，屡屡不争气，屡屡经受不住游戏的诱惑，多次逃课到网吧玩游戏，以至于学习成绩严重下多次逃课到网吧玩游戏，以至于学习成绩严重下滑。寒假第三天，母亲面对我可怜的期末考试成滑。寒假第三天，母亲面对我可怜的期末考试成绩单，绩单，特特别别生生气气）（1）（简单扩写） 母亲骂我不争气。母亲骂我不争气。 7字 （2） 母亲骂我道：母亲骂我道：“你真不争气啊！你真不争气啊！” 11字 添加语言描写添加语言描写（3） 母亲母亲用手指着用手指着我的鼻子骂道：我的鼻子骂道：“你真不争气啊！你真不争气啊！” 18字 添加动作描写添加动作描写（

9、4） 母亲直起腰，母亲直起腰，凌乱的头发夹杂着凌乱的头发夹杂着些许白丝些许白丝，她手指着我的鼻子骂道：，她手指着我的鼻子骂道：“你真不争气啊！你真不争气啊！”那手，已无情那手，已无情的生了好几个冻疮。的生了好几个冻疮。 46字 添加外貌描写添加外貌描写（5） 母亲直起腰，凌乱的头发夹杂着母亲直起腰，凌乱的头发夹杂着些许白丝。此时她已被气得些许白丝。此时她已被气得浑身颤浑身颤抖，脸色铁青，怒睁着双眼抖，脸色铁青，怒睁着双眼，用手，用手指着我的鼻子骂道：指着我的鼻子骂道：“你真不争气你真不争气啊！啊！” ” 那手，已无情的生了好几个那手，已无情的生了好几个冻疮。冻疮。66字 添加表情神态添加表情神

10、态（6） 母亲直起腰，凌乱的头发夹杂母亲直起腰，凌乱的头发夹杂着些许白丝。此时她已被气得浑身着些许白丝。此时她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但我看得出颤抖，脸色铁青，但我看得出她还她还是在不断地克制自己：不要在孩子是在不断地克制自己：不要在孩子面前失态！不要责骂孩子面前失态！不要责骂孩子！但最终！但最终她实在是忍不住了，怒睁着双眼，她实在是忍不住了，怒睁着双眼，用手指着我的鼻子骂道：用手指着我的鼻子骂道：“你真不你真不争气啊！争气啊！” ” 那手，已无情地生了好那手，已无情地生了好几个冻疮。几个冻疮。108字 添加心理描写添加心理描写（7）院子里飘着雨雪，不时的一阵寒院子里飘着雨雪，不时的一阵寒

11、风袭来，让人冷得直哆嗦风袭来，让人冷得直哆嗦。母亲直起腰，。母亲直起腰，凌乱的头发夹杂着些许白丝。此时她已凌乱的头发夹杂着些许白丝。此时她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但我看得被气得浑身颤抖，脸色铁青，但我看得出她还是在不断地克制自己：不要在孩出她还是在不断地克制自己：不要在孩子面前失态！不要责骂孩子！但最终她子面前失态！不要责骂孩子！但最终她实在是忍不住了，怒睁着双眼，用手指实在是忍不住了，怒睁着双眼，用手指着我的鼻子骂道：着我的鼻子骂道：“你真不争气啊！你真不争气啊！”那手，已个无情的生了好几冻疮那手，已个无情的生了好几冻疮。131字添加环境衬托添加环境衬托（8）院子里飘着雨雪，不时的一阵寒

12、院子里飘着雨雪，不时的一阵寒风袭来，让人冷得直哆嗦。母亲风袭来，让人冷得直哆嗦。母亲直起如直起如弯弓的腰弯弓的腰，双手捶着腰背双手捶着腰背，想必辛劳了，想必辛劳了许久吧。她凌乱的许久吧。她凌乱的头发夹杂着些许白丝，头发夹杂着些许白丝，似那不化的雪粒似那不化的雪粒。此时她已被气得浑身。此时她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但我看得出她还是在颤抖，脸色铁青，但我看得出她还是在不断地克制自己：不要在孩子面前失态！不断地克制自己：不要在孩子面前失态！不要责骂孩子！但最终她实在是忍不住不要责骂孩子！但最终她实在是忍不住了，怒睁着双眼，用手指着了，怒睁着双眼，用手指着我的鼻子骂道：我的鼻子骂道：“你真不争气啊

13、！你真不争气啊！”那手，已无情的生了好几个冻疮，那手，已无情的生了好几个冻疮，渗着丝丝血迹渗着丝丝血迹。 163163字字 添加细节描写添加细节描写（9） 院子里飘着雨雪，不时的一院子里飘着雨雪，不时的一阵寒风袭来，阵寒风袭来，吹得院角的竹丛沙沙吹得院角的竹丛沙沙的响的响，更让人冷得直哆嗦。，更让人冷得直哆嗦。“砰！砰！”母亲猛地扔下手里的活母亲猛地扔下手里的活，她直起如，她直起如弯弓的腰，双手捶着腰背，想必辛弯弓的腰，双手捶着腰背，想必辛劳了许久吧。她凌乱的头发夹杂着劳了许久吧。她凌乱的头发夹杂着些许白丝，似那不化的雪粒。此时些许白丝，似那不化的雪粒。此时她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，她已被

14、气得浑身颤抖，脸色铁青，但我看得出她还是在不断地克制自但我看得出她还是在不断地克制自己：不要在孩子己：不要在孩子面前失态！不要责骂孩子！但最终面前失态！不要责骂孩子！但最终她实在是忍不住了，怒睁着双眼，她实在是忍不住了，怒睁着双眼，用手指着我的鼻子骂道：用手指着我的鼻子骂道：“你真不你真不争气啊！争气啊！”那手，已无情的生了好那手，已无情的生了好几个冻疮，渗着丝丝血迹。这一瞬几个冻疮，渗着丝丝血迹。这一瞬间，我分明间，我分明嗅到了猎枪的火药味儿嗅到了猎枪的火药味儿。 201字字 添加添加“视、听、嗅、触多视、听、嗅、触多觉觉度度”（1010）院子里飘着雨雪，不时的一院子里飘着雨雪，不时的一阵寒

15、风袭来，吹得院角的竹丛沙沙阵寒风袭来，吹得院角的竹丛沙沙的响，更让人冷得直哆嗦。的响，更让人冷得直哆嗦。“砰！砰！”母亲猛地扔下手里的活，她直起如母亲猛地扔下手里的活，她直起如弯弓的腰，双手捶着腰背，想必辛弯弓的腰，双手捶着腰背，想必辛劳了许久吧。她凌乱的头发夹杂着劳了许久吧。她凌乱的头发夹杂着些许白丝，似那不化的雪粒。此时些许白丝，似那不化的雪粒。此时她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但我看得出她还是在不断地克制自但我看得出她还是在不断地克制自己：己：不要在孩子面前失态！不要责骂孩不要在孩子面前失态！不要责骂孩子！但最终她实在是忍不住了，怒子！但最终她实在是忍不住了

16、，怒睁着双眼，用手指着我的鼻子骂道：睁着双眼，用手指着我的鼻子骂道：“你真不争气啊！你真不争气啊！”那手，已无情那手，已无情的生了好几个冻疮，渗着丝丝血迹。的生了好几个冻疮，渗着丝丝血迹。而且而且开裂的像松树皮了开裂的像松树皮了。这一瞬间，。这一瞬间，我分明嗅到了猎枪的火药味儿。我分明嗅到了猎枪的火药味儿。211字在以上基础上点缀恰当的修辞在以上基础上点缀恰当的修辞比比喻喻三、扩句成段练习三、扩句成段练习 写作练习：写作练习：（分组练习）（1）、他（她）进教室他（她）进教室 （温馨提示温馨提示1：他，可以是他，可以是同学同学，可，可以是以是老师老师，可以是，可以是家长家长，可以是一，可以是一个

17、个顽童顽童，可以是一个文静可爱的，可以是一个文静可爱的小小女孩女孩，甚至可以是一个，甚至可以是一个乞丐乞丐）（温馨提示温馨提示2：别忘了设想一下在怎别忘了设想一下在怎样的情形下走进教室的哦！样的情形下走进教室的哦！）温馨提示：温馨提示： 1 1）、）、一定要发挥你的想象，设想一个熟一定要发挥你的想象，设想一个熟悉的情形。悉的情形。 2 2）、）、运用你的想象，恰当地添加运用你的想象，恰当地添加语言描语言描写写、动作描写动作描写、外貌描写外貌描写、神态描写神态描写、心理描写心理描写，细节描写细节描写，环境衬托环境衬托，添加，添加视听嗅触视听嗅触多多觉度觉度，将这句话的内容，将这句话的内容扩展充实起来。别忘了再恰到好处的点扩展充实起来。别忘了再恰到好处的点缀一点缀一点修辞手法修辞手法哦哦 2、推荐分享、推荐分享读读听听评评 好在哪里？ 不足在哪里？ 怎么改进？ 四、小结：我学会了什么四、小结：我学会了什么 ？1 1）、）、一定要充分发挥想象，设想一一定要充分发挥想象，设想一个熟悉的情形。个熟悉的情形。 2 2）、）、运用你的想象，恰当地添加运用你的想