自然界的水循环课件

1、 学习目标： 1、了解地球上的主要水体，理解陆、了解地球上的主要水体，理解陆 地水对自然环境和人类生产与生活的地水对自然环境和人类生产与生活的 重要作用。重要作用。 2、掌握自然界水循环的概念、类型，、掌握自然界水循环的概念、类型， 能用示意图表示水循环的过程，理解能用示意图表示水循环的过程，理解 水循环的意义。水循环的意义。 3、正确认识和利用水循环的自然规、正确认识和利用水循环的自然规 律，实现人类与环境的和谐发展。律，实现人类与环境的和谐发展。 课前自主预习参考答案： 一、1.气态 固态 液态 2.连续但不规则 3.海洋水 陆地水 大气水 海洋水 二、1.水圈 大气圈 岩石圈 生物圈 各

2、个环节 海 洋 陆地 陆地 陆地上空 海洋 海洋上空 2.大循环 通过这种循环运动，陆地上的水就不断地 得到补充，水资源得以再生。 3.蒸发 降水 水汽输送 下渗 地表径流 地下径流 植物蒸腾 4.运动 转化 不断更新 5.能量 物质 太阳辐射 吸收 转化 传输 热量 海陆 动力 地表形态 1、地球上各种水体的储量由多到少排列顺序，正确的是（、地球上各种水体的储量由多到少排列顺序，正确的是（ ） A、海洋水、大气水、陆地水、海洋水、大气水、陆地水B、地下水、冰川水、河流水、地下水、冰川水、河流水 C、冰川水、河流水、地下水、冰川水、河流水、地下水D、海洋水、陆地水、大气水、海洋水、陆地水、大气

3、水 2、地球上淡水的主体是（、地球上淡水的主体是（ ） A、河流水、河流水 B、浅层地下水、浅层地下水 C、湖泊水、湖泊水 D、冰川水、冰川水 3、读水循环示意图，（、读水循环示意图，（1 1）写出水循环各环节的名称。）写出水循环各环节的名称。 ， ， ， ， ， ， ， 。 ( 2 ) 分别写出参与三类水循环的环节序号。分别写出参与三类水循环的环节序号。 海陆间循环海陆间循环_ 陆地内循环陆地内循环_ 海上内循环海上内循环_ 预习自测： D D 水气输送水气输送 降水降水地表径流地表径流 下渗下渗地下径流地下径流 降水降水植物蒸腾植物蒸腾 蒸发蒸发 思考问题： 1.下列诗句分别描述了哪些水体

4、？ 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 黄河之水天上来，奔流到海不复还。 家家泉水，户户垂柳。 淫雨霏霏，浊浪排空。 到中流击水，浪遏飞舟。 思考问题： 2. 为什么地球上水量丰富，但有些地区却 严重缺水？（结合图3.1说明） 地球上的水量丰富，但淡水仅占总量的 2.53%；而且淡水的主体是冰川，约占淡水 总量的2/3；人类容易利用的河流水、淡水 湖泊水、浅层地下水所占比例很小。 感悟：水是生命之源，我们要珍惜每一滴水！感悟：水是生命之源，我们要珍惜每一滴水！ 合作探究： 合作探究一:陆地水体的相互关系陆地水体的相互关系 1、读课本图、读课本图3.2，图中有哪些不同的水体类，图中有哪些不同的水体

5、类 型？其中能直接补给河流的有哪些？型？其中能直接补给河流的有哪些？ 图中的水体类型主要有：图中的水体类型主要有： 河流水、大气降水、冰河流水、大气降水、冰 雪融水、湖泊水、地下雪融水、湖泊水、地下 水；河流的补给可能来水；河流的补给可能来 自大气降水、冰雪融水、自大气降水、冰雪融水、 湖泊水、地下水等水体。湖泊水、地下水等水体。 思考思考： 说出我国的珠江、塔里木河、松花江主要的说出我国的珠江、塔里木河、松花江主要的 补给水体。补给水体。 珠江：珠江： 雨水雨水 塔里木河：高山冰川融水塔里木河：高山冰川融水 松花江：雨水、季节性积雪融水松花江：雨水、季节性积雪融水 合作探究： 合作探究一:陆

6、地水体的相互关系 2、分别画图表明枯水期、丰水期的河流水与湖泊水、分别画图表明枯水期、丰水期的河流水与湖泊水 的相互补给关系。的相互补给关系。 河流水位高河流水位高河流水位低河流水位低 思考思考： 湖泊对河流的汛枯变化会产生怎样的影响？湖泊对河流的汛枯变化会产生怎样的影响？ 这种作用主要出现在河流的哪一段？这种作用主要出现在河流的哪一段？ 汛期：蓄洪，削减洪峰；汛期：蓄洪，削减洪峰； 枯水期：给水，保持流量。（削洪补枯）枯水期：给水，保持流量。（削洪补枯） 这种调节作用主要影响湖泊以下河段这种调节作用主要影响湖泊以下河段 合作探究： 合作探究一:陆地水体的相互关系 3、画图说明河湖水与地下水的

7、补给关系。、画图说明河湖水与地下水的补给关系。 河（湖）河（湖） 地下水位地下水位 丰水期丰水期 河（湖）河（湖） 地下水位地下水位 枯水期枯水期 思考思考： 黄河下游河水与地下水的补给关系？黄河下游河水与地下水的补给关系？ 小结：小结： 1、一条河流有多种补给方式，径、一条河流有多种补给方式，径 流量的汛枯变化往往取决于主要流量的汛枯变化往往取决于主要 的补给水体。的补给水体。 2、位于河流中游的湖泊（或水、位于河流中游的湖泊（或水 库），对径流量有明显的调节作用库），对径流量有明显的调节作用 3、湖泊水和地下水水位季节变化、湖泊水和地下水水位季节变化 较小，是河流稳定的补给水源。较小，是河

8、流稳定的补给水源。 读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答13题题 1甲代表的水体是（甲代表的水体是（ ） A雨水雨水 B冰川融水冰川融水 C地下水地下水 D生物水生物水 2箭头箭头a代表的现象一般发生在（代表的现象一般发生在（ ） A12月月 B34月月 C67月月 D1011月月 3鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b 流量的变化趋势是（流量的变化趋势是（ ） Aa变大变大 Bb变稳定变稳定 Ca在丰水期变小在丰水期变小 Db在枯水期变大在枯水期变大 自我完善：自我完善： C C C 大陆大陆海洋海洋

9、水汽输送水汽输送 地表径流地表径流 蒸发蒸发 降水降水 海陆间循环海陆间循环 地下径流地下径流 下渗下渗 海洋 蒸发蒸发 降水降水 海上内循环海上内循环 蒸腾蒸腾 蒸腾蒸腾 蒸腾蒸腾 蒸腾蒸腾 蒸腾蒸腾 蒸发蒸发 陆地内循环陆地内循环 降水降水 降水降水 合作探究： 合作探究二：读课本3.3图，完成三种水 循环比较表 类型类型 发生发生 领域领域 主要环节主要环节特点特点 能量能量 来源来源 海陆间循环海陆间循环 海上内循环海上内循环 陆地内循环陆地内循环 海洋与海海洋与海 洋上空之洋上空之 间间 海洋与海洋与 海海 洋上空洋上空 之间之间 陆地与陆地与 海洋之海洋之 间间 蒸发、水气输送、蒸

10、发、水气输送、 降水、地表径流、降水、地表径流、 下渗、地下径流下渗、地下径流 蒸发、降水蒸发、降水 植物蒸腾、蒸发、植物蒸腾、蒸发、 降水降水 最重要的类型，又称大最重要的类型，又称大 循环，使陆地水得到补循环，使陆地水得到补 充，水资源得以在生充，水资源得以在生 携带水量最大的水循环，携带水量最大的水循环， 是海陆间循环的十倍是海陆间循环的十倍 补给陆地水的水量很小补给陆地水的水量很小 太太 阳阳 辐辐 射射 能能 合作探究： 合作探究二、读课本3.3图： 2、 人类对水循环各个环节中干预最强烈的环节是哪人类对水循环各个环节中干预最强烈的环节是哪 个？如何干预的？个？如何干预的？ 人类干预

11、最强烈的水循环环节是：人类干预最强烈的水循环环节是： 地表径流（河流）；地表径流（河流）； 人类通过修建水库，跨流域调水等人类通过修建水库，跨流域调水等 措施来干预地表径流。措施来干预地表径流。 合作探究： 合作探究二、读课本3.3图： 3、水循环常常给人类的生产生活带来哪些灾害？可、水循环常常给人类的生产生活带来哪些灾害？可 采取哪些措施才能趋利避害？采取哪些措施才能趋利避害？ 水循环给人类的生产生活带来的主要灾害水循环给人类的生产生活带来的主要灾害 有：旱、涝灾害等；有：旱、涝灾害等； 人类可采取修建水库、跨流域调水、退田人类可采取修建水库、跨流域调水、退田 还湖等措施来实现趋利避害。还湖

12、等措施来实现趋利避害。 自我完善自我完善： 长江长江 海上内海上内循环循环 三峡工程三峡工程 塔里木河塔里木河 海海陆间陆间循环循环 植树造林植树造林 未登陆的台风未登陆的台风陆地陆地内内循环循环 过度抽取地下水过度抽取地下水 据报载，为了响应党中央西部大开发的号召，国家水利部已初步计划今据报载，为了响应党中央西部大开发的号召，国家水利部已初步计划今 后十年内在西部修建小、微型集雨工程（后十年内在西部修建小、微型集雨工程（修建水窖修建水窖）1700万处，预计可解万处，预计可解 决或改善决或改善2000多万人饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积多万人饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积4000多

13、万亩，多万亩， 人均收入增加人均收入增加500至至1000元。元。结合下列结合下列“水循环示意图水循环示意图”回答下列问题。回答下列问题。 2、阅读下列材料，分析回答问题。、阅读下列材料，分析回答问题。 我国西部地区的水循环类型有我国西部地区的水循环类型有 。 国家水利部集雨工国家水利部集雨工 程的实施，主要是对程的实施，主要是对 水循环的水循环的 环环 节施加影响，此项工节施加影响，此项工 程的好处程的好处 是是 。 海陆间循环和海陆间循环和 陆地内循环陆地内循环 地表径流地表径流 涵养水源涵养水源 H 2、阅读下列材料，分析回答问题。、阅读下列材料，分析回答问题。 D 降水强度小、时间长，

14、地降水强度小、时间长，地 面坡度小，植被覆盖好面坡度小，植被覆盖好 家禽散养家禽散养 各水循环环节中，能够对各水循环环节中，能够对H环节直接产生环节直接产生 物环节是物环节是 。 从降水持续时间长短，强度大小，地表从降水持续时间长短，强度大小，地表 坡度大小，植被覆盖程度等方面分析，能使坡度大小，植被覆盖程度等方面分析，能使 H的储水量增大的条件有的储水量增大的条件有 。 为提高集雨工程为提高集雨工程 水质，应改变当地农水质，应改变当地农 民民 等传统习等传统习 惯。惯。 H 课堂小结： 1、目前与人类关系最密切、最需要保护的水资源是（、目前与人类关系最密切、最需要保护的水资源是（ ） A、冰

15、川水、冰川水 B、河流水、河流水 C、深层地下水、深层地下水 D、大气水、大气水 2、塔里木河是季节性河流，河水主要来自（、塔里木河是季节性河流，河水主要来自（ ） A、雨水、雨水 B、地下水、地下水 C、湖泊水、湖泊水 D、高山冰雪融水、高山冰雪融水 3、对水循环意义的正确叙述是（、对水循环意义的正确叙述是（ ） 使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进 行能量交换和物质迁移行能量交换和物质迁移 使全球各地的降水量保持不变使全球各地的降水量保持不变 使陆地径流增多，海洋蒸发减少使陆地径流增多，海洋蒸发减少 使水资源形成不断更新的统一系统使水资源形成不断更新的统一系统 A、B、C、D、 当堂检测当堂检测： B D C 4、读下图，回答问题。、读下图，回答问题。 （1）根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出）根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出 箭头。箭头。 （2）填出水循环各环节的名称。）填出水循环各环节的名称。 A ，C ，E ，F 。 （3）由）由A与与B组成的水循环叫组成的水循环叫 ；由；由D与与E组组 成的