第14课明朝的统治

1、第三单元 明清时期：统一多民族国 家的巩固与发展 第14课 明朝的统治 元末红巾军起义元末红巾军起义 一、明朝的建立一、明朝的建立 朱元璋出生于安徽，朱元璋出生于安徽， 家境贫困，从小给地主放家境贫困，从小给地主放 牛羊。牛羊。1717岁那年，父母、岁那年，父母、 大哥都死于灾荒和瘟疫，大哥都死于灾荒和瘟疫， 他只好出家到一座寺庙当他只好出家到一座寺庙当 和尚。元末农民起义爆发和尚。元末农民起义爆发 后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智 多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。

2、他率领 队伍南征北战，于队伍南征北战，于13681368年建立明朝。年建立明朝。 明朝的建立明朝的建立 时时 间：间： 都都 城：城： 开国皇帝：开国皇帝： 13681368年年 应天府（今南京）应天府（今南京） 朱元璋（明太祖）朱元璋（明太祖） 在我国历史上，像朱在我国历史上，像朱 元璋这样参加过农民起义元璋这样参加过农民起义 的开国皇帝还有谁？的开国皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀汉光武帝刘秀 明朝疆域图明朝疆域图 二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权 (1)(1)中央中央: :废除丞相和中书省、设六部废除丞相和中书省、设六部 地方：取消行中书省，推行地方：取消行中书省，推

3、行“三司制三司制” (3)(3)设立锦衣卫和东厂设立锦衣卫和东厂 (2)(2)改革科举制度改革科举制度 三三.科举考试的变化科举考试的变化 命题范围：命题范围： 答题观点：答题观点： 文文 体：体： 只能在四书五经范围内 只能根据指定的观点答卷 写八股文 明太祖对科举制进行了怎样的改革？明太祖对科举制进行了怎样的改革？ “四书四书” “五经五经” 八股文：是明清科举考试的一种文体，也称八股文：是明清科举考试的一种文体，也称 制义、制艺、时文、八比文，是指文章的八制义、制艺、时文、八比文，是指文章的八 个部分，文体有固定格式：由破题、承题、个部分，文体有固定格式：由破题、承题、 起讲、入手、起股

4、、中股、后股、束股八部起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部 分组成，题目一律出自四书五经中的原文。分组成，题目一律出自四书五经中的原文。 后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，后四个部分每部分有两股排比对偶的文字， 合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、 孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能 用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括 从起股到束股四个部分。从起股到束股四个部分。 “八股取士八股取士”对教育、选官等方面造成什么样的负面影对教育、选官等方面造成什么样的负面影 响？

5、响？ 明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板， 从而扼杀了创造性，不利于教育的发展；明朝改革科举考从而扼杀了创造性，不利于教育的发展；明朝改革科举考 试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培 养出来的养出来的“人才人才”多是严守规矩和死读书、读死书之人，多是严守规矩和死读书、读死书之人， 不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古代思不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古代思 想文化、科学技术的发展与进步。想文化、科学技术的发展与进步。” 4.经济的发展 农农 业

6、：业：新农作物的引进新农作物的引进 手工业：手工业：棉纺织业棉纺织业 丝织业丝织业 制瓷业制瓷业 商业：商业：晋商、徽商晋商、徽商 明朝引进的农作物玉米 明朝引进的农作物甘薯 明朝引进的农作物马铃薯 明朝引进的农作物花生 苏州的丝，杭州的绸，苏州的丝，杭州的绸，南京南京织布苏杭愁织布苏杭愁 松江松江质地好，质地好，无锡无锡花色新，棉布生产成中心花色新，棉布生产成中心 丝织业中心 棉织业中心 棉织业中心 纺织图 景德镇陶瓷博 物馆 景德镇的制瓷业 制瓷中心景德镇生产规模进一步扩 大，瓷器的工艺水平也有了新的突破。 进一步巩固了在全国制瓷业的中心地位。 五彩加金凸雕博古棒槌瓶 五彩仕女婴戏图罐 晋

7、商豪宅乔家大院晋商豪宅乔家大院 废行省，设三司废行省，设三司 废丞相和中书省，废丞相和中书省， 权分六部权分六部 设立厂卫机构设立厂卫机构 实行八股取士实行八股取士 引进作物新品种引进作物新品种 纺织业、制瓷业发达纺织业、制瓷业发达 商品经济活跃商品经济活跃 强强 化化 皇皇 权权 发发 展展 经经 济济 明明 朝朝 的的 统统 治治 地方地方 中央中央 臣民臣民 知识知识 分子分子 农业农业 手工业手工业 商业商业 1.1.明朝建立是在（明朝建立是在（ ） A.13A.13世纪世纪6060年代年代 B.13B.13世纪世纪8080年代年代 C.14C.14世纪世纪6060年代年代D.14D.

8、14世纪世纪8080年代年代 2.“2.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务， 彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。” 这里的这里的“我朝我朝”应该是（应该是（ ) ) A.A.唐朝唐朝 B.B.宋朝宋朝 C.C.明朝明朝 D.D.清朝清朝 C C C C 3.3.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图一到君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图一到 图三的变化反映的实质是（图三的变化反映的实质是（ ） 图一（汉）坐而论道图一（汉）坐而论道 图二图二 （宋）站议

9、时政（宋）站议时政 图三图三 （清）跪受笔录（清）跪受笔录 A A封建制度的完善封建制度的完善 B B生活习惯的变化生活习惯的变化 C C社会文明的进步社会文明的进步 D D君主权力的强化君主权力的强化 D D 4.4. 明史明史选举志记载：选举志记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试 之法，专取四子书及易书诗春秋礼记五之法，专取四子书及易书诗春秋礼记五 经命题试士。经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是从以上史料中不能获取的信息是 （ ） A.科举考试科举考试 的文章形式必须按照连续的八个部分的文章形式必须按照连续的八个部分 B.科举考试的命题范围科举考试的

10、命题范围 C.沿袭唐宋的考试科目沿袭唐宋的考试科目 D.稍变唐宋的考试方法稍变唐宋的考试方法 A A 锦衣卫出行图锦衣卫出行图 侵犯了公民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等。设立侵犯了公民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等。设立 特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权，特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权， 对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终 日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做 法也使法律受到严重破坏，司法机构起不到应有的作用。法