隐私权 讲课课件

1、第四单元 关注我们的人身权利 我们也有隐私权 野鹤小学校 江志国 学习目标： 1、什么是隐私？什么是隐私权？ 2、怎样维护我们的隐私权？ 3、为什么要尊重他人的隐私权？ 4、怎样尊重他人的隐私权？ 什么是隐私： 隐私是一种与公共利益、群体利益无关， 当事人不愿他人知道或他人不便知道的 个人信息，当事人不愿他人干涉或他人 不便干涉的个人私事，以及当事人不愿 他人侵入或他人不便侵入的个人领域。 什么是隐私权？ 就是公民有隐瞒不危 害社会的个人信息、私事、 领域，未经本人允许不得 将其公开的权利。 法律保护公民的个人隐私 n我国第131条明确规定： ”保护 公民的人身权利，民主权利和其他权利， 不受

2、任何人，任何机关非法侵犯违法 侵犯情节严重的，对直接责任人员予以 刑事处分” 认识权利认识权利 我国现行的侵权责任法规定，下列行为属 于侵犯隐私权： 1、未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址、身 份证号码和电话号码。 2、非法侵入、搜查他人住宅，或以其他方式破坏 他人居住安宁。 3、非法跟踪他人，监视他人住所，安装窃听设备， 私拍他人私生活镜头，窥探他人室内情况。 4、非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其 财产状况。 n5、私拆他人信件，偷看他人日记，刺探他人 私人文件内容，以及将他们公开。 n6、调查、刺探他人社会关系并非法公诸于众。 n7、干扰他人正常生活。 n8、泄露公民的个人材料或

3、公诸于众或扩大公 开范围。 n9、收集公民不愿向社会公开的纯属个人的情 况。 n10、未经他人许可，私自公开他人的秘密。 看一段材料： 这是一位初中女生的话： 我从小就没有听说过“隐私权”，爸爸和妈 妈经常随意拆看我的日记、信件，同学打来电 话，他们也要问是什么事儿。我能理解他们这 样做是出于对我的关心，但我不想什么事都让 他们知道。 说一说：在生活中你有过类似的感受吗？（你 可以讲讲自己的亲身经历或听到过的。） n我们有哪些隐私权？ n你喜欢将个人私生活中的事情告 诉他人吗？ n你喜欢打听别人的秘密吗？ 材料： 小李和小吴是一对好朋友，两人无话不说，包括许多 不为人知的秘密。一天，两人为了一

4、件事情争得脸红脖 子粗。本来，解释一下就可重归于好，可小李想，自己 那天没争赢，在同学中失了面子，你不是有许多秘密吗？ 我就让它们成为公开的秘密。为此，小李将小吴对自己 谈的许多私生活在全体女生中传播。小吴知晓后，找到 小李，指责她损害了自己的名誉，侵犯了自己的隐私权， 使自己受到了精神打击，要她赔礼道歉。谁知小李却拒 不认错。小吴也想来个以牙还牙，公开小李的一些秘密， 但一想那样做，自己也违了法，于是将一纸诉状递到法 院。法院查明事实后，认为小李在同学中公开自己知道 的他人隐私，侵犯了小吴的隐私权，损害了其名誉，给 小吴造成了一定痛苦，为此判决小李公开向小吴赔礼道 歉，并赔偿精神损失费200

5、元。小吴不是以违法对违法， 而是以合法的手段对待违法行为，从而维护了自己的合 法权益。 你对小李的行为有什么看法？从小 吴的维权行动中，你有什么感想？ 怎样维护我们的隐私权？ 1、尊重他人隐私，符合法律要求，是公民应尽的 义务； 2、尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质； 3、只有尊重他人的隐私权，自己的隐私权才能受 到他人尊重； 4、保护公民的人身权利，尊重人格尊严和个人隐 私是建设文明社会的重要前提，也是建设社会主 义法治国家的基础。 在日常生活中，我们应该怎样尊重 他人的隐私权 1、在银行、邮局排队时，应该做到什么 2、在捡到别人的信件时，应该做到什么 3、别人打电话的时候， 4、其他

6、人向你讲诉秘密后， 5、无意之间了解到别人的私人信息后， 。 课堂小结： 我有我主张： n判断题 1、一个遵纪守法的公民，不应该有什么不可告 人的秘密。 （ ） 2、凡是不愿告诉别人的东西，都属于法律所要 保护的隐私权内容。 （ ） 3、谁侵犯了我的隐私权，我也要想办法摸清他 的隐私，公之于众，互相扯平。（ ） 4、当我们的隐私权受到侵害时，应当用法律武 器来维护自己的隐私权。 （ ） 材料题： 材料：13岁的中学生张玲，性格活泼开 朗，可母亲对她管教很严。为了了解张 玲的思想状况，母亲总是趁张玲不在家 的时候，翻看张玲的日记。不仅如此， 母亲还总是用电话分机偷听张玲的电话。 说一说：你认为张玲母亲的做法对吗？为 什么？作为家长，应该以什么方式了解 子女的思想动态的？ 参考： n张玲母亲的做法是不对的。因为日记