第七章职业生涯管理

1、第七章职业生涯管理第十章第十章职业生涯管理职业生涯管理第七章职业生涯管理目 录一、职业生涯管理理论二、职业生涯决策三、职业生涯设计与管理四、案例讨论第七章职业生涯管理一个人一生中从事职业的全部历程。一个人一生中从事职业的全部历程。这整个历程可以是间断的，也可以是连续这整个历程可以是间断的，也可以是连续的，它包含一个人所有的工作、职业、职的，它包含一个人所有的工作、职业、职位的外在变更和对工作态度、体验的内在位的外在变更和对工作态度、体验的内在变更。变更。一一. . 职业生涯及其管理的含义职业生涯及其管理的含义第七章职业生涯管理个人和组织对职业历程的规划、职业个人和组织对职业历程的规划、职业发展

2、的促进等一系列活动的总和。它包含发展的促进等一系列活动的总和。它包含职业生涯决策、设计、发展和开发等内容。职业生涯决策、设计、发展和开发等内容。一一. . 职业生涯及其管理的含义职业生涯及其管理的含义第七章职业生涯管理（1）有助于提高个人人力资本的投）有助于提高个人人力资本的投资收益资收益（2）有助于降低改变职业通道的成）有助于降低改变职业通道的成本本（3）有助于组织的发展）有助于组织的发展 一一. 职业生涯及其管理的含职业生涯及其管理的含义义第七章职业生涯管理美国心理学家佛隆（美国心理学家佛隆（Victor H. Vroom）通）通过对个体择业行为的研究认为，个体行为动机的过对个体择业行为的

3、研究认为，个体行为动机的强度取决于效价的大小和期望值的高低，动机强强度取决于效价的大小和期望值的高低，动机强度与效价及期望值成正比，即度与效价及期望值成正比，即F=VE F动机强度，指积极性的激发程度动机强度，指积极性的激发程度 V效价，指个体对一定目标重要性的主观效价，指个体对一定目标重要性的主观评价评价 E期望值，指个体估计的目标实现概率期望值，指个体估计的目标实现概率二二. 职业选择理职业选择理论论第七章职业生涯管理按前述观点：按前述观点：择业动机择业动机f职业效价职业效价职业概率职业概率二二. 职业选择理职业选择理论论职业效价职业效价取决于取决于择业者的职业价值观择业者对某项具体职业要

4、素的评估职业概率职业概率取决于取决于某项职业的社会需求量其他随机因素择业者的竞争能力竞争系数第七章职业生涯管理美国心理学教授约翰美国心理学教授约翰霍兰德认为，职业性霍兰德认为，职业性向，包括价值观、动机和需要等，是决定一个人向，包括价值观、动机和需要等，是决定一个人职业选择的重要因素。个人职业性向可划分为实职业选择的重要因素。个人职业性向可划分为实际型、研究型、艺术型、社会型、开拓型和常规际型、研究型、艺术型、社会型、开拓型和常规型六种；同时，职业类型也相应有上述六种类型。型六种；同时，职业类型也相应有上述六种类型。（如图（如图-1所示）所示）二二. 职业选择理职业选择理论论第七章职业生涯管理

5、拥有创造或机械方面的能力，喜欢与实体、机器、工具、动植物在一起的工作或户外工作喜欢观察、学习、研究、分析、评估或解决问题喜欢和资料在一起的工作，拥有事务或数值能力，在别人的指示下，完成各种细节事项拥有艺术、创新或直觉上的能力，喜欢在非结构性的环境下工作，发挥他们的想象力与创造力喜欢和人在一起的工作基于组织或经济收益，去影响说服人们或从事任务的执行、领导或管理喜欢和人在一起的工作告知、唤醒、训练、帮助、培养他们、具有言谈上的能力技巧第七章职业生涯管理萨柏（萨柏（Donald E. Super）是美国一位有代）是美国一位有代表性的职业管理学家表性的职业管理学家。他以美国白人作为自己的。他以美国白人

6、作为自己的研究对象，研究对象，把人的职业生涯划分为五个主要阶段：把人的职业生涯划分为五个主要阶段：成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段退阶段。三三. 职业生涯阶段理论职业生涯阶段理论第七章职业生涯管理美国著名的职业指导专家、职业生涯发展美国著名的职业指导专家、职业生涯发展理论的先驱和典型代表人物理论的先驱和典型代表人物金斯伯格（金斯伯格（Eli Ginzberg）研究的重点是从童年到青少年阶段的）研究的重点是从童年到青少年阶段的职业心理发展过程。他将职业生涯的发展分为幻职业心理发展过程。他将职业生涯的发展分为幻想期、尝试期和现实期三个阶段。

7、其职业生涯阶想期、尝试期和现实期三个阶段。其职业生涯阶段理论，实际上揭示了初次就业前人们职业意识段理论，实际上揭示了初次就业前人们职业意识或职业追求的发展变化过程。或职业追求的发展变化过程。三三. 职业生涯阶段理论职业生涯阶段理论第七章职业生涯管理萨柏和金斯伯格的研究侧重于不同年龄段萨柏和金斯伯格的研究侧重于不同年龄段对职业的需求与态度，而美国心理学博士格林豪对职业的需求与态度，而美国心理学博士格林豪斯（斯（Greenhouse）的研究则侧重于不同年龄段）的研究则侧重于不同年龄段职业生涯所面临的主要任务，并以此为依据将职职业生涯所面临的主要任务，并以此为依据将职业生涯划分为五个阶段：职业准备阶

8、段、进入组业生涯划分为五个阶段：职业准备阶段、进入组织阶段、职业生涯初期、职业生涯中期和职业生织阶段、职业生涯初期、职业生涯中期和职业生涯后期。涯后期。三三. 职业生涯阶段理论职业生涯阶段理论第七章职业生涯管理美国著名的心理学家和职业管理学家施恩美国著名的心理学家和职业管理学家施恩（Edgar H. Schein）教授，根据人生命周期的）教授，根据人生命周期的特点及其在不同年龄段面临的问题和职业工作主特点及其在不同年龄段面临的问题和职业工作主要任务，将职业生涯划分为九个阶段：成长要任务，将职业生涯划分为九个阶段：成长-幻想幻想-探索阶段、进入工作世界、基础培训、早期职业探索阶段、进入工作世界、

9、基础培训、早期职业的正式成员资格、职业中期、职业中期危险阶段、的正式成员资格、职业中期、职业中期危险阶段、职业后期、衰退和离职阶段、退休。职业后期、衰退和离职阶段、退休。三三. 职业生涯阶段理论职业生涯阶段理论第七章职业生涯管理“三三三三三三”理论是将人的职业生涯分为三理论是将人的职业生涯分为三大阶段：输入阶段、输出阶段和淡出阶段。每一大阶段：输入阶段、输出阶段和淡出阶段。每一阶段又分为三个子阶段：适应阶段、创新阶段和阶段又分为三个子阶段：适应阶段、创新阶段和再适应阶段。每一子阶段又可分为三种状况：顺再适应阶段。每一子阶段又可分为三种状况：顺利晋升、原地踏步、降到波谷。利晋升、原地踏步、降到波

10、谷。如后表如后表1-1、表、表1-2、表、表1-3及图及图-2所示所示三三. 职业生涯阶段理论职业生涯阶段理论第七章职业生涯管理精力渐衰，但阅历渐丰、经验渐多，逐步退出职业，适应角色的转换输出自己的智慧、知识、服务、才干；进行知识的再输入、经验的再积累、能力的再锻造输入信息、知识、经验、技能，为从业做重要准备；认识环境和社会，锻造自己的各种能力主要任务淡出阶段（退休前后）输出阶段（从就业到退休）输入阶段（从出生到就业前）阶段第七章职业生涯管理适应工作硬软环境，个体与环境、个体与同事相互接受，进入职业角色订三个契约：对领导，我要服从你的领导对同事，我要与你协同工作对自己，我要使自己表现出色适应阶

11、段个人的工作状态输出阶段职业环境状态创新阶段创新阶段独立承担工作任务努力作出创造性贡献提出合理化建议工作出色获得晋升发展空间小而原地踏步自身骄傲或工作差错受到批评受到领导和群众认可，进入事业辉煌时期个体要调整心态，适应变化了的环境：此时属于职业状态分化时期，领导和同事看法不一第七章职业生涯管理面临新工作环境的挑战、新工作技能的挑战、原同级同事的嫉妒、领导提出的新要求，表面的风光隐藏着一定的职业风波顺利晋升职业状态再适应阶段原地踏步降到波谷“倚老卖老”不求上进的状态出现，挂在口头边的话是“我早就干（想）过”，对同事容易陷入冷嘲热讽，此时如作职业平移或变更更合适由于个体原因或客观原因，遭受上级批评

12、，或受降级处分，工作状态进入波谷，此时如能重新振奋精神，有希望进入第二次“三三三”发展状态第七章职业生涯管理输入阶段输出阶段淡出阶段适应阶段创新阶段再适应阶段顺利晋升原地踏步降到波谷第七章职业生涯管理埃德加埃德加施恩首先提出了施恩首先提出了“职业锚职业锚”（career anchor）的概念：一个人进行职业选择时，始终不的概念：一个人进行职业选择时，始终不会放弃的东西或价值观。会放弃的东西或价值观。一个人的职业锚是在不断探索过程中产生一个人的职业锚是在不断探索过程中产生的动态结果。施恩根据自己的研究提出了五种职的动态结果。施恩根据自己的研究提出了五种职业锚：技术或功能型职业锚、管理型职业锚、创

13、业锚：技术或功能型职业锚、管理型职业锚、创造型职业锚、自主与独立型职业锚和安全型职业造型职业锚、自主与独立型职业锚和安全型职业锚。如表锚。如表-2所示所示四四. “职业锚职业锚”与与“边界边界”论论第七章职业生涯管理不喜欢一般性管理活动，喜欢能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业技术或功能型表现职业锚管理型有强烈的管理动机，认为自己有较强的分析能力、人际沟通能力和心理承受能力创造型喜欢建立或创设属于自己的东西艺术品或公司等自主与独立型喜欢摆脱依赖别人的境况，有一种自己决定自己命运的需要创造型极为重视职业的长期稳定和工作的保障性第七章职业生涯管理2000年，美国学者克拉克年，美国学者

14、克拉克（Sue Campbell Clark）提出工作家庭边界理论：提出工作家庭边界理论：人们每天在工作和家庭的边界中徘徊，工人们每天在工作和家庭的边界中徘徊，工作和家庭组成各自不同目的和文化的领域，相互作和家庭组成各自不同目的和文化的领域，相互影响，虽然工作和家庭中很多方面难以调整，但影响，虽然工作和家庭中很多方面难以调整，但个体还是能创造出想要的平衡。个体还是能创造出想要的平衡。四四. “职业锚职业锚”与与“边界边界”论论第七章职业生涯管理一一. 职业发展模式与特点职业发展模式与特点第七章职业生涯管理一一. 职业发展模式与特点职业发展模式与特点第七章职业生涯管理一一. 职业发展模式与特点职

15、业发展模式与特点第七章职业生涯管理一一. 职业发展模式与特点职业发展模式与特点第七章职业生涯管理家庭的影响朋友、同龄群体的影响社会环境的影响二二. 影响职业生涯决策的因影响职业生涯决策的因素素健康健康 负担负担 性别性别 年龄年龄个性个性特征特征教育教育职业职业兴趣兴趣第七章职业生涯管理三三. 职业生涯的三维策职业生涯的三维策划划主动策划在职业匹配过程中，个人根据自身的在职业匹配过程中，个人根据自身的个性、能力、素质、家庭、婚姻和年个性、能力、素质、家庭、婚姻和年龄等因素进行职业设计与职业选择龄等因素进行职业设计与职业选择组织策划在职业匹配过程中，在职业匹配过程中，组织对个体的职业选组织对个体

16、的职业选择指导和组织对职业择指导和组织对职业匹配过程的规划匹配过程的规划社会策划社会根据地区、行业，社会根据地区、行业，和人才的布局，对人才和人才的布局，对人才的需求、培养、引进和的需求、培养、引进和发展等所作的总体规划发展等所作的总体规划第七章职业生涯管理职业生涯设计是在了解自我的基础上职业生涯设计是在了解自我的基础上确定适合自己的职业方向、目标，并制定确定适合自己的职业方向、目标，并制定相应的计划，以避免就业的盲目性，降低相应的计划，以避免就业的盲目性，降低就业失败的可能性，为个人的职业成功提就业失败的可能性，为个人的职业成功提供最有效率的路径，或者说，是在供最有效率的路径，或者说，是在“

17、衡外衡外情，量己力情，量己力”的情况下设计出合理且可行的情况下设计出合理且可行的职业生涯发展方案。的职业生涯发展方案。一一. 职业生涯设职业生涯设计计第七章职业生涯管理职业生涯设计五步职业生涯设计五步骤骤根据个人需根据个人需要和现实的要和现实的不断变化，不断变化，不断对职业不断对职业生涯目标与生涯目标与计划进行评计划进行评估和调整估和调整职业生职业生涯评估涯评估职业生职业生涯策略涯策略详细分解目标，制定详细分解目标，制定可操作的短期目标与可操作的短期目标与相应的教育或培训计相应的教育或培训计划划确立目标确立目标根据自己的特点和现根据自己的特点和现实条件，确立自己的实条件，确立自己的职业生涯目标

18、职业生涯目标关键：关键：了解职了解职业技术业技术和职业和职业兴趣兴趣自我认知自我认知考察客观环境，了解考察客观环境，了解职业分类、职业性质职业分类、职业性质及组织情况及组织情况 职业认知职业认知第七章职业生涯管理二二. 职业生涯的管职业生涯的管理理对职业的适应是职业生涯的第一步。对职业的适应是职业生涯的第一步。职业适应程度可以从两个角度分析：对人职业适应程度可以从两个角度分析：对人而言而言,是指人的个性特征对其所从事职业的适合程是指人的个性特征对其所从事职业的适合程度；对职业工作而言，是指某一类型的职业工作度；对职业工作而言，是指某一类型的职业工作对个人的个性特征及其发展水平的要求。对个人的个性特征及其发展水平的要求。第七章职业生涯管理主动适应职业，应做到：主动适应职业，应做到：尽量选择自己所热爱的职业尽量选择自己所热爱的职业1培养自己对所从事职业的兴趣培养自己对所从事职业的兴趣2尽快融入到组织文化中尽快融入到组织文化中3提高综合素质提高综合素质4第七章职业生涯管理二二. 职业生涯的管职业生涯的管理理职业生涯的开发应该同时进行三个维度的职业生涯的开发应该同时进行三个维度的管理：职业管理、自我事务管理和家庭生活管理。管理：职业管理、自我事务管理和家庭生活管理。职业管理家庭生活管理自我事务管理健康水平的影响心理发展水平的影响生活知识和技能的影响