三年级上第八组语文园地八第三部分

1、 案例作者案例作者 ： 江苏南京江苏南京 金立义金立义 课件制作课件制作 ：河北省藁城市增村小学河北省藁城市增村小学 刘志英刘志英 圆溜溜圆溜溜 胖乎乎胖乎乎 红扑扑红扑扑 乐呵呵乐呵呵 乐淘淘乐淘淘 喜滋滋喜滋滋 绿油油绿油油 黑乎乎黑乎乎 白花花白花花 我的发现 我发现了 这种形容词的重叠式，一般表示这种形容词的重叠式，一般表示 程度加深或带有某种感情色彩。程度加深或带有某种感情色彩。 拓展积累 你还能举出这样的 词语来吗？ 红彤彤红彤彤 兴冲冲兴冲冲 金灿灿金灿灿 亮晶晶亮晶晶 水灵灵水灵灵 冷冰冰冷冰冰 水汪汪水汪汪 热乎乎热乎乎 软绵绵软绵绵 干巴巴干巴巴 人之初，性本善。人之初，性

2、本善。 性相近，习相远。性相近，习相远。 子不学，非所宜。子不学，非所宜。 幼不学，老何为。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。玉不琢，不成器。 人不学，不知义。人不学，不知义。 为人子，方少时。为人子，方少时。 亲师友，习礼仪。亲师友，习礼仪。 读读背背 人在刚出生时，本性都是善良的，性情人在刚出生时，本性都是善良的，性情 也很相近。但随着各自生存环境的不同和也很相近。但随着各自生存环境的不同和 影响，每个人的习性就会产生差异。影响，每个人的习性就会产生差异。 孩子不肯好好学习，是很不应该的。孩子不肯好好学习，是很不应该的。 一个人倘若小时候不好好学习，到老的时一个人倘若小时候不好好学习，到老

3、的时 候既不懂做人的道理，又无知识，能有什候既不懂做人的道理，又无知识，能有什 么用呢？么用呢？ 三字经解读 玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物； 人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 做儿女的，从小时候就要亲近老师和做儿女的，从小时候就要亲近老师和 朋友，以便从他们那里学习到许多为人处朋友，以便从他们那里学习到许多为人处 世的礼节和知识。世的礼节和知识。 我还会背我还会背三字经三字经 中的其它内容呢！中的其它内容呢！ 香九龄，能温席。香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。融四岁，能让梨。 弟

4、于长，宜先知。弟于长，宜先知。 扬名声，显父母。扬名声，显父母。 光于前，裕于后。光于前，裕于后。 勤有功，戏无益。勤有功，戏无益。 戒之哉，宜勉力。戒之哉，宜勉力。 风餐露宿风餐露宿 日夜兼程日夜兼程 满载而归满载而归 如愿以偿如愿以偿 没精打采没精打采 沉默不语沉默不语 目不转睛目不转睛 恍然大悟恍然大悟 五洲四海五洲四海 举世闻名举世闻名 高楼大厦高楼大厦 应有尽有应有尽有 读读记记 右边有，左边无右边有，左边无; 后面有，前面无。后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无；哥哥有，弟弟无； 周家有，李家无。周家有，李家无。 听说有，读写无；听说有，读写无； 加减有，乘除无。加减有，乘除无。 语言有，文字无。语言有，文字无。 古文有，今文无。古文有，今文无。 仔细看看仔细看看 谜面，你谜面，你 能猜出谜能猜出谜 底是什么底是什么 字吗？字吗？ 口 猜字谜 我还能接着编 1.一边是红一边是红,一边是绿一边是绿,一边喜风一边喜风,一边喜雨。一边喜雨。 2. 此字不奇怪此字不奇怪,芬芳又自在芬芳又自在,七人头上草七人头上草,大家大家 都喜爱。都喜爱。 3