第19课俄国、日本的历史转折

1、 从从17世纪中期到世纪中期到19世纪中期，世纪中期， 已有哪些国家建立并巩固了资产阶已有哪些国家建立并巩固了资产阶 级政权？级政权？ 英国、美国、法国英国、美国、法国 这三国完成历史转折的过程这三国完成历史转折的过程 中，都发生了中，都发生了战争战争，都采用了，都采用了暴暴 力手段力手段。当资产阶级的政权建立。当资产阶级的政权建立 并巩固之后，由于它们在政治上并巩固之后，由于它们在政治上 比封建制度先进比封建制度先进;在科技上发明成在科技上发明成 果累累果累累;在经济上迅速富裕起来在经济上迅速富裕起来; 人们生活水平提高很快人们生活水平提高很快体现体现 出全方位的优越性，形成了出全方位的优越

2、性，形成了资本资本 主义时代主义时代潮流，世界各国必然要潮流，世界各国必然要 被卷入进来。被卷入进来。 一、一、 18611861年俄国年俄国 农奴制改革农奴制改革 1.原因：原因： 封建农奴封建农奴 制制阻碍了俄国阻碍了俄国 资本主义的发展资本主义的发展。 地主在毒打农奴地主在毒打农奴 18611861年改革（农奴制改革或亚历山大二世改革）年改革（农奴制改革或亚历山大二世改革） 农奴获得解放时，可农奴获得解放时，可 以得到一块份地，但以得到一块份地，但 必须出钱来赎买。必须出钱来赎买。 为资本主义发为资本主义发 展提供大量展提供大量自自 由劳动力由劳动力 为资本主义为资本主义 发展积累大发展

3、积累大 量量资本资本 2. 内 容 农奴在法律上是农奴在法律上是“自由自由 人人”，地主不能买卖和，地主不能买卖和 干涉他们的生活；干涉他们的生活； 如何评价如何评价1861年俄国农奴制改革？年俄国农奴制改革？ 是沙皇实行的一次自上而下的是沙皇实行的一次自上而下的 资产阶级性质改革；资产阶级性质改革； 客观上推动了俄国资本主义的客观上推动了俄国资本主义的 发展，是俄国历史上的重大转折点。发展，是俄国历史上的重大转折点。 改革很不彻底，保留了大量改革很不彻底，保留了大量 的封建残余。的封建残余。 性质性质: 作用作用: 局限局限: 第第1919课课 俄国、日本的历史转折俄国、日本的历史转折 一、

4、俄国一、俄国18611861年改革年改革 （也叫：废除农奴制改革；亚历山大二世改革）（也叫：废除农奴制改革；亚历山大二世改革） 1.1.原因：封建农奴制阻碍俄国资本主义发展原因：封建农奴制阻碍俄国资本主义发展 2.2.目的：挽救统治危机，巩固贵族地主统治目的：挽救统治危机，巩固贵族地主统治 3.3.内容：内容： 4.4.评价：性评价：性 质：自上而下的资产阶级改革质：自上而下的资产阶级改革 进步性：有利于资本主义发展进步性：有利于资本主义发展 是俄国近代史上的重大转折点是俄国近代史上的重大转折点 局限性：保留大量的封建残余局限性：保留大量的封建残余 根本原因：根本原因：封建幕府的专制统治阻碍了

5、封建幕府的专制统治阻碍了 日本资本主义经济的发展（内患）日本资本主义经济的发展（内患） 外因：外因：1853年起，美国的入侵，激化了年起，美国的入侵，激化了 社会矛盾（外忧）社会矛盾（外忧） 前提条件前提条件：日本武士阶层倒幕运动，日本武士阶层倒幕运动， 推翻幕府统治推翻幕府统治 目的：目的：为了富国强兵，发展资本主义为了富国强兵，发展资本主义 明治维新内容明治维新内容 政治政治 废藩置县；加强废藩置县；加强 中央集权中央集权 经济经济 允许土地买卖允许土地买卖， 引进西方技术引进西方技术 发展近代企业发展近代企业 , 社会社会 生活生活 提倡提倡“文明开文明开 化化”,即向欧美学习即向欧美学

6、习, 大力发展教育大力发展教育, 加强国加强国 家统一家统一 促进资促进资 本主义本主义 发展发展 提高国提高国 民素质民素质 二、日本明治维新二、日本明治维新 1.1.原因：封建的慕府统治阻碍了日本资本主义的发展原因：封建的慕府统治阻碍了日本资本主义的发展 2.2.前提：倒幕运动成功（中下级武士领导）前提：倒幕运动成功（中下级武士领导） 3.3.内容：内容： 4.4.评价：评价： 性性 质：自上而下的资产阶级改革质：自上而下的资产阶级改革 进步性：使日本从一个闭关锁国的封建国家，进步性：使日本从一个闭关锁国的封建国家， 逐步转变为资本主义国家逐步转变为资本主义国家 摆脱沦为半殖民地国家的命运

7、摆脱沦为半殖民地国家的命运 是日本历史上的重大转折。是日本历史上的重大转折。 局限性：保留大量的封建残余局限性：保留大量的封建残余 走上军国主义道路走上军国主义道路 结合两段材料：结合两段材料： 从改革的从改革的目的目的和改革的和改革的实实 施者施者方面考虑，分析改革有方面考虑，分析改革有 哪些局限性？哪些局限性？ 局限性：局限性： 目的目的：为摆脱农奴制危机，巩固贵族地主为摆脱农奴制危机，巩固贵族地主 统治。统治。 实施者实施者：代表贵族地主利益的沙皇代表贵族地主利益的沙皇 性质：性质：自上而下的资产阶级性质的改革自上而下的资产阶级性质的改革 改革很不彻底，保留了大改革很不彻底，保留了大 量

8、的封建残余量的封建残余 材料解析：材料解析： 材料一材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民不如自上而下解放农民亚历山大二世亚历山大二世1856 年年3月的一次谈话月的一次谈话 （1）材料中，材料中，“农民农民自下而上自下而上起来解放自己起来解放自己” 指的是什么？指的是什么？“自上而下自上而下解放农民解放农民”又指什又指什 么么? ? （2 2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主 观目的是什么？观目的是什么？ 请回答请回答： 农民暴动农民暴动 农奴制改革农奴制改革 挽救统治危机，维护贵族地主的利益挽

9、救统治危机，维护贵族地主的利益 国家时间年平均增长速度 日1868-187332.2% 英1851-18733.3% 美1861-18735% 德1861-18733.8% 在政府大力推动下，日本经济在政府大力推动下，日本经济 迅速发展，在当时世界上也很罕见迅速发展，在当时世界上也很罕见 早在 1876 年，刚刚走上资本 主义道路的日本，就以武力强迫朝 鲜签定江华条约 1894 年， 日本挑起甲午中日战争，加紧控制 朝鲜 1910 年，正式吞并朝鲜。 请根据三则材料并结合课文谈谈改革 使日本社会产生了哪些深刻变化，如 何评价？ 如何评价日本明治维新如何评价日本明治维新 （进步性、局限性）（进步

10、性、局限性） 进步性：进步性： 1 1、使日本走上了发展资本主义的道路使日本走上了发展资本主义的道路, , 是日本历史上的重大转折点是日本历史上的重大转折点 2 2、摆脱了沦为半殖民地国家的命运、摆脱了沦为半殖民地国家的命运 局限性：局限性： 走上了对外侵略扩张的军国主义道路走上了对外侵略扩张的军国主义道路 保留大量的封建残余保留大量的封建残余 启示：启示： 1.向先进国家学习向先进国家学习 2.吸引国外先进技术吸引国外先进技术 3.努力发展教育努力发展教育 4.大胆进行改革大胆进行改革 18611861年改革年改革 资产阶级性质改革资产阶级性质改革 明治维新明治维新 走上走上 资本资本 主义

11、主义 发展发展 道路道路 世界上主要资本主要国家走上资本世界上主要资本主要国家走上资本 主义道路的方式有哪些？代表国家？主义道路的方式有哪些？代表国家？ （1）资产阶级革命：英国和法国 （2）独立战争：美国 （3）资产阶级性质的改革：俄国和日本 1、19世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨 大障碍是（大障碍是（ ） A外来入侵外来入侵 B国家的分裂国家的分裂 C落后的农奴制落后的农奴制 D黑人奴隶制黑人奴隶制 2、19世纪中期世纪中期，为促进资本主义经济发展而，为促进资本主义经济发展而 走上资本主义道路的事件有走上资本主义道路的事件有( ) 明治维新明治维新 美

12、国独立战争美国独立战争 美国南北战争美国南北战争 俄国俄国1861 年改革年改革 A B C D 3、日本明治维新采取了很多措施，其中最能日本明治维新采取了很多措施，其中最能 体现这次改革体现这次改革“发展资本主义经济发展资本主义经济”的一项措的一项措 施是施是 ( ) A废藩置县，加强中央集权废藩置县，加强中央集权 B引进西方技术，鼓励发展近代工业引进西方技术，鼓励发展近代工业 C提倡文明开化，努力发展教育提倡文明开化，努力发展教育 D实行征兵制，建立实行征兵制，建立“皇军皇军” 4、美国内战、俄国、美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新年改革和日本明治维新 的共同点是的共同点是( )

13、A都是对农民的掠夺都是对农民的掠夺 B都是自上而下的改革都是自上而下的改革 C都促进了资本主义的发展都促进了资本主义的发展 D都确立了君主立宪制都确立了君主立宪制 5、19世纪世纪60年代是资本主义制度巩年代是资本主义制度巩 固与发展的重要时期。但下列发生固与发展的重要时期。但下列发生 在这一时期的历史事件中，没有体在这一时期的历史事件中，没有体 现时代发展主流的是现时代发展主流的是( ) A美国南北战争美国南北战争 B俄国俄国1861年改革年改革 C日本明治维新日本明治维新 D中国洋务运动中国洋务运动 6、下列关于俄国废除农奴制的改革和日、下列关于俄国废除农奴制的改革和日 本明治维新相同点的

14、叙述，正确的是（本明治维新相同点的叙述，正确的是（ ） 改革前都面临着严重的统治危机改革前都面临着严重的统治危机 都是自上而下的资产阶级性质的改革都是自上而下的资产阶级性质的改革 都使本国走上了发展资本主义的道路都使本国走上了发展资本主义的道路 都摆脱了沦为半殖民地国家的命运都摆脱了沦为半殖民地国家的命运 AB CD 材料一：农奴在法律上是材料一：农奴在法律上是“自由人自由人”；地主再也不许买；地主再也不许买 卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放解放”时，可时，可 以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 材

15、料二：从材料二：从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制， 并允许奴隶作为自由人参加北方军队。并允许奴隶作为自由人参加北方军队。 相同点：农奴和黑奴获得了自由。相同点：农奴和黑奴获得了自由。 材料一：俄国废除农奴制法令；材料二材料一：俄国废除农奴制法令；材料二解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言 请回答：请回答： （1）材料一和材料二分别反映了什么法令的内容？）材料一和材料二分别反映了什么法令的内容？ （2）这两个法令的相同点是什么？分别给两国带来）这两个法令的相同点是什么？分别给两国带来 了什么影响？了什么影响？ 俄国加快了资本主义的发展，是其近代历史上的重俄国加

16、快了资本主义的发展，是其近代历史上的重 大转折点。大转折点。 美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义 发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条 件。件。 材料一：材料一：20052005年年6 6月月7 7日，俄罗斯政府在莫斯科红日，俄罗斯政府在莫斯科红 场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在 揭幕仪式上，卢日科夫市长说：揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“政府竖立他的塑政府竖立他的塑 像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的

17、勇敢 改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终 引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。” （1）亚历山大二世改革前俄国社会的状况如何？他是如）亚历山大二世改革前俄国社会的状况如何？他是如 何解放千百万俄国农奴的？何解放千百万俄国农奴的？ （2）请分析一下，亚历山大二世的改革不彻底的原因是）请分析一下，亚历山大二世的改革不彻底的原因是 什么？什么？ 封建农奴制阻碍了俄国资本主义发展，俄国落后于其封建农奴制阻碍了俄国资本主义发展，俄国落后于其 他主要资本主义国家他主要资本主义国家 18611861年，亚历山大二世签署废除农奴制法令年，亚历山大二世签署废除农奴制法令。 亚历山大二世改革目的是为了挽救统治危机，维护亚历山大二世改革目的是为了挽救统治危机，维护 地主阶级利益地主阶级利益 材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技 术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代 了农历，元旦取代了春节；官员们穿上了燕尾服；了农历，元旦取代了春节；官员们穿上了燕尾服； 理发馆的生