关于学生描写小学的作文400字集合8篇

1、energy and persistence conquer all things.（页眉可删）关于学生描写小学的作文400字集合8篇 学生描写小学的作文400字 篇1今天，作文课上老师和我们做了一个有趣的游戏“心路旅程”。首先，我们写出了心里最重要的5个人。可是在我心里重要的何止5个呢？我的手颤抖了一下，“到底要写哪5个！”5个人的名字写完了，可是老师竟要我们划掉一个人，我的内心受到了巨大的打击，回想到这5个人曾给我带来的美好时光，没办法我稍稍犹豫了一下，闭着眼狠心划掉第一个人的名字，可老师第二次还要我们划掉一个人，我的手彻底僵硬住了，还要划一个人？该划谁啊？那美妙的声音伴随着老师倒计时的声

2、音显得格外冷峻！不管了只能划她了！我朝夕相处的好朋友对不起！第三次老师竟说还要划掉两个人只留下一个人，我真不敢相信自己的耳朵，宁愿自己耳朵听错，宁愿花我自己，也不要划掉他们！教室格外的安静，但我的心怎么也安静不下来，想起了这3人给我带来的美好时光，我的眼泪已在眼眶里打转了，我仿佛看见它们离我远去，在跟我挥手说再见，我狠下心，拿起笔划了两个人，我心里的不舍又一次涌现出来。通过这次游戏我明白，一个人要学会感恩！因为他们是最爱我的人！同时也是我最亲的人！学生描写小学的作文400字 篇2每个人的老妈都不一样，我的老妈就可以算是妈妈界的“奇葩”，妈妈中的“战斗机”。想知道他有什么不同吗，就往下看。第一面

3、：“晴”话说那天，我喜气洋洋的对她说：“妈，我的作文在快乐作文上发表了。”我妈妈一听，笑的像一朵绽放的菊花。把书从我的手里接过来，一边看一边说：“恩，不错，继续努力。”逢人就这么说：“有的时候我们不让李泽田玩电脑，他就用电脑打作文，还可以顺便玩一会电脑。”把好事全揽到她的身上去了。第二面：“阴”说到我妈的“阴暗面”，那可真有的说，比如说我的朋友韩良泽考试比我考得好，他就会没完没了的说：“你看看你，你怎么就考不过人韩良泽呢？你看看人家那学习成绩，再看看你，唉”还有，我妈妈带我去买自行车，见着一个小朋友在自己试车，就又向我“开炮”了：“你看看你，人家都自己骑车子，你还得叫你爸爸骑。”我已经习惯了她

4、的脾气。在每天早晨，如果我做错了什么事或者是动作慢了，她就会像狮子般张开她那“血盆大口”吼道：“快点，再不快点就晚了！”或是“真是的，你怎么就做不好呢，不用你了。”在这里，我做一个对比，如果我说我考了级部第一，我妈就喜滋滋的笑着对我，如果我说我考了班里第七，我我就会阴沉着脸，好似即将要把我吃掉的老虎，会对我咆哮：“你怎么考的这么差？下次考不好别回来了！”我经常这么对我妈说：“妈，想向韩良泽的妈妈靠拢就直说嘛（韩良泽的妈妈一向以严厉着称），作风都差不多，都爱与人攀比。真不明白你怎么想的。”用我的话说，那真是像川剧中的变脸。翻脸比翻书还快。真是我家的一座“活火山”。这就是我的“极品老妈”。嘘，她来

5、了，她看到我的作文会骂我一顿的，先跑为妙，三十六计走为上计，我走了，再见啊！学生描写小学的作文400字 篇3我爱绘画，从我有记忆以来，我就喜欢拿着画笔，到处涂涂写写。我觉得我会喜欢画画，是因为我有一个同样喜欢画画的堂姐；每一次看到她画的画，我就很羡慕，总会求她把画送给我。过没多久，我就决定要自己画。在我再三拜托之下，堂姐就成了我的第一个老师。每个人都有不同的兴趣。我知道有些人喜欢听音乐，也有些人喜欢打篮球，兴趣对每个人来说都很重要；对我来说，兴趣就像一栋房子，可以提供一生的庇护；没有可以栖身的兴趣，就好像倒塌的房子，让人流离失所。我记得堂姐先教我画人像，我画了又画、擦了又擦，擦到纸都破了，还是

6、没画好；我觉得画头发，又细又多，实在好难；后来，堂姐告诉了我一些她钻研很久的秘诀，我才茅塞顿开，画得一次比一次好；我喜欢把头发画得较复杂，虽然画头发时手会很酸，但反而变得最有趣的时候。除了头发，画手也是一大难题，一开始真的特别难揣摩手的姿态，后来，我学会观察和记录，每天努力练习把观察到的不同姿势用草稿记录下来，然后反复素描到画册里，过了好长一段时间才克服了这个困难，终于体会“天下无难事，只怕有心人”的道理。我现在可是个绘画高手了，我喜欢在设计衣服的时候，把衣服画得与众不同，想象穿上不同服装的角色人物，在我的画册上演出一出又一出精采绝伦的戏剧，我很享受用画册说故事的乐趣绘画不只能让手指变灵巧，还

7、能跟同学分享画中故事，也能打发时间，更能抒发心情。爱上画画，好处多多，我会继续用画笔，创造自己生命的精采画面。学生描写小学的作文400字 篇4美丽的东西是无限的，比如说：人物美，风景美，物品美看，这里很美，这里的什么很美？这里的风景很美。抬头仰望那蔚蓝的天空，一层层晶莹剔透，好像被漂洗过一样，蓝蓝的天空上，飘着一朵朵洁白的云。那些云变化极多，有的像可爱的小白兔，有的像美味的棉花糖，有的像一个活泼的小姑娘，还有的像一只凶猛的狮子远处，全身红彤彤的枫叶宝宝，挣脱了树妈妈的怀抱，像一只只蝴蝶在飞舞；丹桂和秋菊也不甘示弱，俗话说：“十月丹桂千里飘香。”秋菊有无数颜色，红的、黄的、白的一阵阵清香扑面而来

8、，甚是诱人。果园里，五彩缤纷的水果，闻得我，口水都止不住了。看，这里很美，这里的什么很美？这里的物品很美。海边的贝壳五颜六色，光彩夺目。有的像煎饼，有的像缩头乌龟，还有的说也说不出来，奇形怪状。美，不仅仅只有风景、物品美，连人也很美。一天，我和妈妈去乘坐公交车，公交车上一位二十多岁的青少年为老人让座，这个人真的很美，从窗户往外看，一位跟我差不多年纪的人扶着老奶奶过马路，这人也很美。一大清早，此时的我还在做美梦，妈妈就在厨房里忙碌着早餐，那忙碌的身影是最美的。这世上美的东西的的确确就是无限的，说也说不完，让我们慢慢的去发现，慢慢的去体会吧。学生描写小学的作文400字 篇5“五一”前夕，我常听朋友

9、说农业科技园要举行一次蝴蝶展，我听了，十分好奇，缠着妈妈带我们到那里欣赏。我终于如愿以偿。“五一”那天，妈妈带我们来到农科所。一进门，只见处处洋溢着节日的气氛，到处鲜花盛开，花香扑鼻，彩旗飘扬。可我顾不上欣赏，拉着妈妈的手直奔蝴蝶馆。我闭着眼睛走进门内，当我睁开眼睛，我已置身于花的世界，长长的馆里栽满了鲜花，有的摆成了一座拱桥，有的挂在棚顶上。花的种类也很多，有凤仙、猪笼草简直就是花的海洋。这时，一只蝴蝶从我眼前飞过，立刻，我惊奇地发现，花丛中，盆架下，顶棚上，飞舞着各式各样的蝴蝶，就像一个个舞的精灵。你瞧，花丛中几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩在空中，一会儿又竖起双翅落在花儿上，简直分不

10、清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头上，还是花朵生出翅膀飞了起来。忽然，我发现一片枯干的叶子动了一下。我走过去，轻轻地摸了一下，这时，一只浑身都是棕色的蝴蝶从那边飞起来。我想：这一定是枯叶蝶吧，真像呀。五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，在娇艳的花丛中，穿梭往来，络绎不绝，把这个蝴蝶馆点缀得更加优美，简直就像世外桃源。一只蝴蝶飞来了，落到了我的手心，它轻轻地扇动着翅膀。看着这只可爱的小精灵，我的手一动也不动，真不忍心把它吓跑。看着这些成双成对的蝴蝶在花间共舞，我想：只要人与动物和谐相处，这个世界一定会更加美好。学生描写小学的作文400字 篇6人生不过红尘一趟，青春，就该恣肆到毫无保留。关于青春，我还有很多不懂，可

11、是我从不掩藏我的真心。坦然面对世事，不害怕，不闪躲，不害怕，不犹豫。遵循着自己的心意，做着自己觉得正确的事，这就是我的青春。我只是做着我自己想做的事而已。只是这样几个字，即便任性也好，已是全部的理由。世界没有如果，未来会揭开谜底，可命运握在自己手心。不羡慕别人，因为自己看见的，不会是别人经历的所有。很多人知道是爱迪生发明了电灯，可没有人在乎他失败了多久，实验了多少次。人生总是这样，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。执一个坚定的信念，向着梦想出发，用自己的双手开创未来，看似遥不可及的梦，实现也会因此而指日可待。我们的青春终有一天会逝去，可永远有人在青春。有关青春的疯狂记忆，都会变成支撑我们继续走下

12、去的强大支柱，即使青春不再。当一天，回想起年少，还会付之一笑。人生尽此，岂不快哉！繁花似锦终究化作落红遍地。面对青春的迷惑时，选择远方的路吧，痛苦也好，受伤也罢，只要不后悔，不屈服就好。关于青春那段光芒万丈的记忆，透着许多无奈，不是因为逝去的时光不够美好，而是因为再也不会有了，永远成为了过去。学生描写小学的作文400字 篇7那天，爸爸给我买了一双我梦寐以求的旱冰鞋。我高兴死了!，下午一放学，我就迫不及待地对爸爸说：“爸，教我学滑冰吧!”爸爸说：“好啊!可是滑冰不是一下子就能学会的哦!你可要坚持到底，不能三天打鱼，两天晒网啊!”我马上说：“好好好!我答应!”开始学了，我心想：“学旱冰肯定很简单。

13、”一穿好鞋，我就马上滑起来，不料，刚滑一步，我一下就摔倒了。我忍住疼痛，站起来。这时，爸爸说：“你不要急，先练习慢慢走。然后再学滑。”听了爸爸的话，我就慢慢地往前走。可是，穿着冰鞋，双脚不听我的话了。我每走一步都很费劲，走了很久也走不好，要不是爸爸拉着我，我肯定又摔倒了。我有点烦了，心想：怎么滑冰这么难啊!爸爸好像看出了我的心思，他又说：“滑冰不是一下子就能学会的，你要坚持哦!”在爸爸的鼓励下，我终于可以慢慢滑一段距离了。我心里非常高兴，一不小心，“啪!”又摔倒了。好疼啊，我真想放弃。你可要坚持哦!”这时，爸爸的话又在我耳边回响。于是，我振作起来，爬起来继续小心地滑。经过我坚持不懈的练习，几天

14、后，我终于学会了滑冰。看着我身轻如燕，在旱冰场上自如旋转，爸爸开心地笑了。通过这次学滑冰，我悟出了一个道理：做事情要坚持不懈，半途而废什么事也做不成。学生描写小学的作文400字 篇8在我的书桌上，用铅笔刀深深地刻着四个字勤奋学习。我以为是以前用过这张书桌的孩子刻的，便没在意。一天，老师让小丽来帮大家擦桌子。擦到我这里的时候，被她发现了那四个字，就使劲地擦。“小丽，干嘛那么使劲地擦，一会儿桌子漏了，可把你的书桌给我用。”听了我说的这番话，小丽的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想帮你，你还不愿意，我去告老师！我明白了她的心思，刚要向那位”娇气公主”道歉，她却已经走向老师，打起了我的小报告。没办法，等她过来，只向我说了一句话：”去吧，今天你要遭殃了。“我耷拉着脑袋，走到老师面前。“在桌子上乱图乱画对不对？“”不对。“老师问一句，我答一句，一会儿我就觉得不好意思了，只好把实情说了出来。“那是谁刻的呢？”老师自言自语地问。这时小明从楼道端着水进来，听见了，说：“是上剑桥英