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文档简介

1、中班音乐活动教案及说课稿参考儿谣游戏“动动鼓”（中班音乐活动）一、活动目标：1、通过软垫探索以及大鼓、小鼓、铃鼓的演奏，让幼儿体验敲鼓带来的乐趣。2、通过肢体律动、道具的使用与乐器的演奏感应整曲儿谣的节拍与节奏，熟悉节奏型 ，并初步尝试拍念语词。重点：让幼儿体验敲鼓的乐趣。难点：感应整曲儿谣的节拍与节奏，熟悉节奏型 ，初步尝试念语词。二、活动准备：音乐光盘 乐器：大鼓、小鼓、铃鼓若干图片 小猫、小狗、小老鼠头饰若干 软垫若干等三、活动过程：（一）、暖身活动：听“精灵进行曲”做各种打鼓的律动入场。（目的：暖身，激发幼儿参与活动的兴趣，为下面“动动鼓”游戏作铺垫。）（二）、游戏活动1、故事引导。为

2、幼儿讲“捣蛋精灵的动动鼓”。（目的：激发幼儿参与活动的兴趣，引入下一个环节。）2、听音乐“动动鼓”，玩肢体律动游戏。（目的：通过肢体律动、道具的使用与乐器的演奏感应整曲儿谣的节拍节奏，熟悉节奏型 ，并初步尝试拍念语词。）第一遍音乐：（目的：听音乐“动动鼓”做肢体律动，初步感应拍子与节奏。）语词：拍膝感应拍子。乐器声：拍手感应。尾句：拍出语词节奏。（提问：有哪些小动物？）第二遍音乐：（目的：理解语词的基础上用动物律动感应整曲儿谣拍子与节奏。）语词：模仿动物动作感应拍子。乐器声：拍手感应。尾句：拍出语词节奏。（提问：小动物演奏了什么乐器？各演奏了几下？）第三遍音乐：（目的：理解语词的基础上用敲鼓律

3、动感应整曲儿谣拍子与节奏。）语词：模仿动物动作感应拍子。乐器声：模仿敲鼓动作感应。尾句：拍出语词节奏。出示节奏卡 ，幼儿肢体创意律动感应。（目的：发挥幼儿的想象力与创造力进行肢体律动，进一步熟悉节奏。）（提问：请小朋友找一找图谱里有吗？）出示图谱肢体律动感应全曲的节拍与节奏。第四遍音乐：（目的：通过图谱、肢体律动感应全曲的节拍与节奏，并熟悉整曲儿谣的语词。）3、听音乐“动动鼓”玩“乐器演奏”游戏。（目的：通过软垫探索以及大鼓、小鼓、铃鼓的演奏，让幼儿体验敲鼓带来的乐趣。）通过情景表演介绍乐器大鼓、小鼓、铃鼓（目的：激发幼儿对鼓的兴趣，初步了解大鼓、小鼓、铃鼓的特征及演奏方式。）幼儿念儿谣，用软垫探索模仿演奏。（目的：用软垫模仿演奏大鼓、小鼓、铃鼓，让幼儿体验敲鼓带来的乐趣。）第六遍音乐：（目的：通过软垫齐奏，让幼儿体验敲鼓带来的乐趣。）第七遍音乐：角色扮演，幼儿念语词并演奏大鼓、小鼓、铃鼓（目的：通过大鼓、小鼓、铃鼓的演奏，让幼儿体验敲鼓带来的乐趣，感应整曲儿谣的节拍与

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