六年级语文上册病句修改审定苏教版

1、六年级语文上册病句修改审定苏教版班级：_ 姓名：_1. 下面的句子有一处错词，两处错标点，两处重复，请修改。上午上课的时候，六（2）班举行了“美丽的大自然”读书交流会。开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。陈霞首先第一个向同学介绍“内蒙古风光”这本书，大家都觉得她的发言滔滔不绝。_2. 综合修改（文中有6处错误。）今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。_3. 修改病句。（1）黄山松的枝条具有异常强壮的团结力。_（2）遵守诺言的人是一种良好的品德。_（3）它树顶开放的硕大的白花，

2、仰望着整个丛林。_4. 用修改符号修改下面一段话。一桶水倒在干沙滩上，立刻水无影无踪。沙子表面上湿鹿鹿的，吸满了水，抓一把却挤不出一点水来。所以沙子并没有把水吸进去，却是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算“过水”。这样的沙子在经过风吹日晒，就会立刻干燥如故了。5. 修改病句。我正做完功课，李青就来叫我了。_推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。_会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。_6. 修改病句。1.詹天佑是杰出的我国的爱国工程师。_2.对这两位母亲的怀恋，一直伴随我经过了在欧洲的十一年。_3.通过他们这些话，使我感到十分沮丧。_7. 修改语段中的错误。有一次命题作文让写“一件

3、不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候我受过一次屈辱，平时积累的那些描写苦脑心境的词语，像酵母似的发挥了作用这篇充满真情实感的作文得到了好评，被贴在教室的墙上用大字誊抄出来。_8. 修改病句。（1）她已经走了一个小时了。_（2）我们要重视古代医学研究。_（3）江苏和浙江的部分地区下了雨。_（4）在今天的大会上，系领导又表扬了自己。_（5）这个人谁也不认识。_9. 请按照病句类型，修改病句。（1）不符事理。秋天，田野像铺上了绿色的地毯。_他异口同声地说：“这里的风景真美。”_（2）归类不当。他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。_奶奶家养了鸡、鸭、鹅、马等家

4、禽。_（3）指代不明。中午，小明和小亮一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。_王伟和张帅都是班长，老师经常表扬他。_10. 用修改符号修改下面的一段话。胡老师对我们要求十分严厉。一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：“你把错题改过来了么?我漫不经心地说：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。11. 修改下面这段话中的六处错误。在实贱活动课上，张小华给大家讲“阿凡提巧斗财主”的故事。他因为嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真，同学们听得也很专心。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟

5、着爆发出激烈的掌声。_12. 修改下面的习作片段。“别气馁，一次考试并不能代表什么？”一个熟悉的声音在我耳边响起，我抬起走，看见了他关怀的笑容。他又语重心长地说：“这次没考好不要紧，后面再努力。只要你努力学习了就一定会有进步”寥寥几句，我觉得心中又充满了希望。_13. 下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在指定位置上。（1）给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。（2）近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。（1）句修改为：_（2）句修改为：_14. 下面是某同学的作文片断，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改（不得超过6处）。（1） 换用号：（2）增补号：(3)删除号： （4）调位号：听奶奶说，改革开放之前，屋后是一片水田。每到清晨，薄雾霭霭，一块块水田被蒙上了一层神秘的面纱。忙碌的农民们在田里插秧、播种、拔草、施肥。那时的人们日子清贫。为了生计，爷爷一边种地，一边砍些柴火卖，奶奶在家还养些小鸡。家里不仅要繁衍一家五口，还要供孩子读书，日子过得是紧巴巴的，奶奶经常偷偷抹眼泪。那个时候，过年才可以吃到肉和新衣服。为了让孩子过得好一点，爷爷和奶奶尽量不做新衣服。那时的苦真是刻骨名心啊！（1）删掉片段中与中心不一致的一个句子。（2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择4