小升初语法复习PPT学习教案

1、会计学1小升初语法复习小升初语法复习第1页/共55页第2页/共55页第3页/共55页第4页/共55页第5页/共55页第6页/共55页第7页/共55页第8页/共55页第9页/共55页第10页/共55页第11页/共55页第12页/共55页第13页/共55页第14页/共55页第15页/共55页第16页/共55页第17页/共55页thief _you _ peach_ sandwich _man_ woman_ paper_ juice_water_ milk_ rice_ tea_第18页/共55页代词第19页/共55页主格宾格单数（我）Ime复数（我们的）Weus第一人称第一人称I am a te

2、acher. 我是一名教师。We are friends. 我们是朋友。He likes me. 他喜欢我。The teacher loves us. 老师爱我们。第20页/共55页第二人称第二人称主格宾格单数（你）youyou复数（你们）youyouYou are a boy. 你是一个男孩。I like you. 我喜欢你。You are boys. 你们是男孩。The teacher likes you. 老师喜欢你们。第21页/共55页主格宾格单数他hehim她sheher它itit复数（他们）theythemHe likes her. 他喜欢她。She catches him. 她抓

3、他。I dont like it. 我不喜欢它。They love the dog。 他们喜欢那条狗。It likes them，too. 它也喜欢他们。第22页/共55页第23页/共55页单数复数第一人称my(我的)our(我们的)第二人称your(你的)your（你们的） 第三人称his（他的）their（他们的）her（她的）its（它的）第24页/共55页第25页/共55页一般现在时一般现在时第26页/共55页一般现在时的构成一般现在时的构成1. be动词：主语动词：主语 be (am, is, are) 其它。如：其它。如： I am a boy.我是一个男孩。我是一个男孩。2.行为

4、动词：主语行为动词：主语 行为动词行为动词( 其它其它)。如：。如： We study English.我们学习英语。我们学习英语。 当主语为第三人称单数当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词时，要在动词 后加后加“-s”或或“-es” 如：如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。玛丽喜欢汉语。第27页/共55页一般现在时的变化一般现在时的变化 1. be动词的变化。动词的变化。 否定句：主语否定句：主语 be not 其它。其它。 如：如：He is not a worker.他不是工人。他不是工人。 一般疑问句：一般疑问句：Be 主语主语 其它。其它。

5、如：如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not. 特殊疑问句：疑问词特殊疑问句：疑问词 一般疑问句。一般疑问句。 如：如：Where is my bike?讲义共享讲义共享第28页/共55页 2.行为动词的变化。行为动词的变化。 否定句：主语否定句：主语 dont( doesnt ) 动词原形动词原形( 其它其它)。 如：如： I dont like bread. 当主语为第三人称单数，用当主语为第三人称单数，用doesnt构成否定句构成否定句 如：如：He doesnt often play. 一般疑问句：一般疑问句：Do( Does ) 主

6、语主语 动词原形动词原形 其它。其它。 如如- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I dont. 当主语为第三人称单数，当主语为第三人称单数，要用要用does构成一般疑问句构成一般疑问句 - 如如 -Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesnt.第29页/共55页 动词动词 s的变化规则的变化规则 1一般情况下，直接加一般情况下，直接加-s， 如：如：cook-cooks, milk-milks 2以以s. x. sh. ch. o结尾，加结尾，加-es，

7、 如：如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3以以“辅音字母辅音字母 y”结尾，变结尾，变y为为i, 再加再加-es， 如如study-studies第30页/共55页第31页/共55页第32页/共55页现在进行时现在进行时1、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。的动作。2、现在进行时的肯定句基本结构为、现在进行时的肯定句基本结构为be 动词动词ing.3、现在进行时的否定句在、现在进行

8、时的否定句在be后加后加not。4、现在进行时的一般疑问句把、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句动词调到句 首首。5、现在进行时的特殊疑问的基本结构为：、现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词疑问词+be动词动词+主语主语+doing+其它？其它？ 但疑问词当主语时其结构为：但疑问词当主语时其结构为： 疑问词疑问词+be动词动词+doing+其它其它?第33页/共55页 动词加动词加ing的变化规则的变化规则 1一般情况下，直接加一般情况下，直接加ing， 如：如：cook-cooking 2以不发音的以不发音的e结尾，去结尾，去e加加ing， 如：如：make-making, tas

9、te-tasting 3假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母， 双写末尾的辅音字母，再加双写末尾的辅音字母，再加ing如：如：run-running, stop-stopping第34页/共55页第35页/共55页第36页/共55页一般将来时一般将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及 打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day (week, month, year),soon, the day after tomor

10、row（后天）等。（后天）等。 二、基本结构：二、基本结构：be going to do；will do. 三、否定句：在三、否定句：在be动词（动词（am, is, are）l后加后加not或情态动词或情态动词will后加后加not成成wont。例如：例如：Im going to have a picnic this afternoon. Im not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句：四、一般疑问句： be或或will提到句首，提到句首，some改为改为any, and改为改为or，第一二人称互换。，第一二人称互换。例如：例如：We

11、 are going to go on an outing this weekend. Are you going to go on an outing this weekend第37页/共55页第38页/共55页第39页/共55页第40页/共55页 一般过去时一般过去时 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作一般过去时表示过去某个时间发生的动作或或 存在的状态，常和表示过去的时间状语连存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。动作。 2Be动词在一般过去时中的变化：动词在一般过去时中的变化： am 和和is在一般

12、过去时中变为在一般过去时中变为was（was not=wasnt） are在一般过去时中变为在一般过去时中变为were。（。（were not=werent） 3句中没有句中没有be动词的一般过去时的句子动词的一般过去时的句子 否定句：否定句：didnt 动词原形，动词原形， 如：如：Jim didnt go home yesterday.第41页/共55页动词过去式变化规则：动词过去式变化规则： 1一般在动词末尾加一般在动词末尾加-ed，如：，如：work- -worked , 2结尾是结尾是e加加d，如：，如：live-lived 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字末尾只有一个元音字母和一

13、个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加母，再加-如：如：stop-stopped 4以以“辅音字母辅音字母 y”结尾的，变结尾的，变y为为i， 再加再加-ed，如：，如：study-studied第42页/共55页第43页/共55页book yesterday. (read)6. _ they _ (sweep) the floor on Sunday? No, they _.7. I _ (watch) a cartoon on Monday.第44页/共55页六、形容词和副词的比较级复习及练习六、形容词和副词的比较级复习及练习一、形容词的比较级

14、一、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。2形容词加形容词加er的规则：的规则：一般在词尾加一般在词尾加er ； 以字母以字母e 结尾，加结尾，加r ；以以1元音字母和元音字母和1辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ； 以

15、以“辅音字母辅音字母+y”结尾，先把结尾，先把y变变i，再加，再加er 。第45页/共55页 3、不规则形容词比较级：、不规则形容词比较级：good-better, beautiful-more beautiful 二、副词的比较级二、副词的比较级 1形容词与副词的区别形容词与副词的区别 (有有be用形，有形用用形，有形用be；有；有动用副，有副用动动用副，有副用动)在句子中形容词一般处于名词之前或在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后动词之后副词在句子中最常见的是处于实义动词之后副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 2副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同副词比较级的变化规则基本

16、与形容词比较级相同 (不规则变化：不规则变化：well-better，far-farther第46页/共55页一、写出下列形容词或副词的比较级一、写出下列形容词或副词的比较级 short_ strong_ big_ small_ fat_ thin_ heavy_ light_ nice_ good_ beautiful_ low_ high_ slow_ fast_ late_ early_ far_ well_二、根据句意填入单词的正确形式：二、根据句意填入单词的正确形式：1. My brother is two years _(old) than me.2. Tom is as _(fa

17、t) as Jim.3. Is your sister _(young) than you? Yes, she is.4. Who is _(thin), you or Helen? Helen is.第47页/共55页5._Nancy sing _(well) than Helen? Yes, she _. 6.Fangfang is not as _(tall) as the other girls. 7.My eyes are _(big) than _ (she)8.Who gets up _(early), Tim or Tom? 9._the girls get up _(early) than the boys? No, they_.第48页/共55页 第49页/共55页There be 句型与句型与have, has的区别的区别1、There be 句型表示：在某地有句型表示：在某地有某人某人/物物2、在、在there be 句型中，主语是单数，句型中，主语是单数，be 动词用动词用is ; 主语是复数，主