(辅导资料)学写游记(确定)

1、峨峨 眉眉 山山 黄黄山山奇奇石石仙仙人人指指路路江西庐山现瀑布云景观 仙气十足撼游客 游记是描写游览中所见所闻，并表达自己思想感情的文章 。写作时，要写清楚浏览的经历，以游踪为线索，串联起自己的所见、所闻、所感。要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。 （一） 按游览的顺序描写景物。 观察景物的方法一、一种就是移步换景法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如小石潭记，第一段作者移步换景，使读者如同循着作者的足迹，慢慢步入小石潭的山水胜景之中。 二、就是定点观察。如小石潭记第二段，作者驻足细看，刻画了潭水的清

2、澈和游鱼的欢乐。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。例文：例文： 我们登上了穿山，极目远眺。南面，幽静的田野多么迷人，金黄的稻田一望无际，一阵风吹来，稻浪一浪高过一浪，绿色的菜地使人感到眼前是一片绿色的世界。 北面是喧闹的市区，桂林的市容一览无余：街上，人来人往，车水马龙，一幢幢高楼大厦拔地而起，像是支支挺秀的春笋。由此看来，登高不仅能望远，还能看到中华民族前进的脚步。 （二） 抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，不能看到什么就写什么，写成“流水帐”。不仅要写浏览过程，还要有自己的感受。 游北海公园游北海公

3、园3月月10日，我和爸妈一起去浏览北海公园日，我和爸妈一起去浏览北海公园10点，我们到了公园门口，买票进去。点，我们到了公园门口，买票进去。首先看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，首先看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。湖边有很多游客。我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。我们来到琼华岛，近距离观赏了负有盛名的北海白塔。我们来到琼华岛，近距离观赏了负有盛名的北海白塔。作者写下了自己的所见、所闻、所感。色彩、形状、光亮、气味、动静结合 七月的天山 进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像

4、秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像

5、高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 在岩石上的水声，使密林显得更加的幽静。 再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流。 游罗东运动公园游罗东运动公园 到了罗东运动公园，真是人山人海。我们走到了罗东运动公园，真是人山人海。我们走上一座吊桥，有人故意摇来晃去让胆小的人惊叫上一座吊桥，有人故意摇来晃去让胆小的人惊叫连连。经过一座小山丘、来到一座凉亭、看到许连连。经过

6、一座小山丘、来到一座凉亭、看到许多人在喂食小鱼，鱼群为了抢食，全聚在一起，多人在喂食小鱼，鱼群为了抢食，全聚在一起，一条条张着嘴挤向水面上，好像饿了好久没吃东一条条张着嘴挤向水面上，好像饿了好久没吃东西似的。西似的。 逛了一圈运动公园，爸爸带我们到亲水公园逛了一圈运动公园，爸爸带我们到亲水公园玩。让我印象最深刻的是水迷宫。那是一个随着玩。让我印象最深刻的是水迷宫。那是一个随着音乐的旋律喷水的水池，我跟着许多小孩在喷水音乐的旋律喷水的水池，我跟着许多小孩在喷水池里随音乐跳舞，一会儿就被水柱喷得答答的，池里随音乐跳舞，一会儿就被水柱喷得答答的，我却乐此不疲玩了好久。我却乐此不疲玩了好久。（二）（二

7、）抓住游览重点，详写过程抓住游览重点，详写过程 写作的重点就是把看到的写作的重点就是把看到的景物重点景物重点写下来。对于我们看写下来。对于我们看到的最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，到的最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，我们要进行具体地描写，突出重点。对于当作主要内容，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。静态、颜色等。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小

8、潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。缀，参差披拂。 小石潭记我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。意义，才有教育意义。 昨天，阳光暖融融的昨天，阳光暖融融的。我和。我和老师老师兴致勃勃地来到了人民公园游玩。兴致勃勃地来到了人民公园游玩。 一进公园一进

9、公园，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香，生机盎然，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在春风得吹拂下翩翩起舞亭亭玉立，在春风得吹拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁，如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：地喊道：“哇！郁金香真美啊！哇！郁金香真美啊！”公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放、公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放、争奇斗艳，花香沁人心脾。争奇斗艳，花香沁人心脾。（详）（详） 顺着石子铺成的小路，我们来到顺着石子铺成的小路，我们来到人工湖人工湖边。一座银白色的小桥横跨在边。一座银白色的小桥横跨在人工湖的湖面，湖水真清啊，清得可以看见湖底的水草

10、，湖水真绿啊，绿得人工湖的湖面，湖水真清啊，清得可以看见湖底的水草，湖水真绿啊，绿得仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼，有的鱼扭来扭去，没头没脑地仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼，有的鱼扭来扭去，没头没脑地找找东西吃，有的在嬉戏，有的跃出水面像是在给我们表演杂技，逗得我们哈哈东西吃，有的在嬉戏，有的跃出水面像是在给我们表演杂技，逗得我们哈哈大笑。大笑。湖心小岛上垂柳依依，树下是一片草地，许多不知名的花朵点缀着草湖心小岛上垂柳依依，树下是一片草地，许多不知名的花朵点缀着草地。站在小岛上，可以看到湖面上游船悠闲自得划来划去。地。站在小岛上，可以看到湖面上游船悠闲自得划来划去。（详）（详） 游

11、人有的在玩游人有的在玩“激流勇进激流勇进”，有，有的在玩的在玩“疯狂老鼠疯狂老鼠”，有的在玩，有的在玩“青蛙跳青蛙跳”“”“碰碰车碰碰车”。我和老师坐了。我和老师坐了“海海盗船盗船”，“海盗船海盗船”越摇越快，当越摇越快，当“海盗船海盗船”摇得飞快时摇得飞快时, ,我的心怦怦直跳，我的心怦怦直跳，我和老师大叫：我和老师大叫：“停下来停下来! !快停下来啊！快停下来啊！”“”“海盗船海盗船”真恐怖真恐怖. .（详）（详） 我和老师还去我和老师还去鸽子广场鸽子广场喂了鸽子、去喂了鸽子、去“江河源江河源”看了喷泉、去看了喷泉、去盆景园盆景园欣赏了姿态各异的盆景。欣赏了姿态各异的盆景。（略）（略） 人

12、民公园真是高原人民休闲娱乐的好地方啊！直到傍晚，我和老师才人民公园真是高原人民休闲娱乐的好地方啊！直到傍晚，我和老师才依依不舍地离开了公园。依依不舍地离开了公园。 离开人工湖，我和老师来到了离开人工湖，我和老师来到了游乐园游乐园。 夏天到了，妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。夏天到了，妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。 我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，不停地啼叫着，争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，不停地啼叫着，好像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风摇曳，好像好像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风摇曳

13、，好像在向我们招手。在向我们招手。（略写远处山脉、空中小鸟及池塘边的（略写远处山脉、空中小鸟及池塘边的柳枝。）柳枝。） 池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉红色的了。荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，渐往下就是粉红色的了。荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子。花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子。荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶。（荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶。（详写已开的荷花详写已开的荷花和花苞。

14、）和花苞。）鸭妈妈带着小鸭，一会儿潜到水里，一会儿鸭妈妈带着小鸭，一会儿潜到水里，一会儿躲到茶叶后边，好像在捉迷藏。躲到茶叶后边，好像在捉迷藏。（“潜潜”、“躲躲”把小鸭把小鸭子那逗人的情形表现得惟妙惟肖。）子那逗人的情形表现得惟妙惟肖。） 走进美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人留走进美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人留恋忘返，让你深深地陶醉在这美景之中。恋忘返，让你深深地陶醉在这美景之中。总起句总结句开头结尾要简洁开头结尾要简洁我们在写游览记时，应把我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略开头和结尾写得简略些。些。开头开头可以交待清楚时间、地点和人物。可以交待清楚时间、地点和人物。（

15、在何时与何人去何地游览了何景点）在何时与何人去何地游览了何景点）今天是今天是20152015年年5 5月月2121日，天气晴朗，万里无云，我日，天气晴朗，万里无云，我们在俞老师的带领下一起来到了坐落于永修柘林镇们在俞老师的带领下一起来到了坐落于永修柘林镇的一颗璀璨明珠的一颗璀璨明珠柘林湖。柘林湖。 - -游柘林湖游柘林湖 结尾可谈感受结尾可谈感受结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。 我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和周庄在宁静的夜色中

16、变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中中。 周庄水韵周庄水韵 现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢？呢？ 青海湖，梦幻般的湖青海湖，梦幻般的湖 写游记常犯写游记常犯头重脚轻腰肢细头重脚轻腰肢细的毛病：的毛病： （1 1）头重。）头重。不重要的起头太长，占了太大篇幅不重要的起头太长，占了太大篇幅。例。例如：从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐如：从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、

17、怎样出门坐车、路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。车、路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。 （2 2）脚轻）脚轻。没有点明游记的中心思想就草草收场，没有点明游记的中心思想就草草收场，或随便发表一些与名胜古迹毫无关系，无关痛痒的心得或随便发表一些与名胜古迹毫无关系，无关痛痒的心得交代了事。提醒大家的是别再用交代了事。提醒大家的是别再用“夕阳西下，我们依依夕阳西下，我们依依不舍地踏上归途不舍地踏上归途”这样的陈腔老套作结尾，要下功夫好这样的陈腔老套作结尾，要下功夫好好着墨，写出自己的独特感受。结尾收束得好，不仅给好着墨，写出自己的独特感受。结尾收束得好，不仅给人震撼的感动力，读者虽

18、未亲身经历，也得到了最佳的人震撼的感动力，读者虽未亲身经历，也得到了最佳的“卧游卧游”的效果啊！的效果啊！ （3 3）腰细）腰细。文中的主体部分是游记的精华所在，却文中的主体部分是游记的精华所在，却写得又短又少。而最关键的应是写得又短又少。而最关键的应是“到达目的地后的游览到达目的地后的游览经过经过”，总是三言两语，不痛不痒，容易给读者，总是三言两语，不痛不痒，容易给读者“行去行去匆匆，一无所获匆匆，一无所获”的感觉。的感觉。（三）情景交融 古人云，“登山情满于山”，在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使

19、文章更具感染力。 例例 文文 我们乘坐电梯来到了22层瞭望台。探出头向外望，啊！我看到四通八达的公路，成了弯弯曲曲纵横交错的小道；景色迷人的公园，缩成了一片片小树林；一座座雄伟的建筑物，就像小朋友搭成的积木城。我想，中国人真伟大！他们用勤劳和智慧把我们祖国建设得这么壮丽，还竖起了这么高的电视塔。我暗下决心：从现在起，我要好好学习，长大以后建一个更高大的电视塔，让全世界人民都能看到中国的电视节目。 （四）引用相关知识 可以适当介绍与浏览地相关的知识，或引用文学作品、历史故事、神话传说，以丰富文章的内涵，增强文化性、趣味性可读性。 西湖游记西湖一个风景秀丽令人神往的地方，古往今来，多少诗人为此题诗

20、，又给了多少作家写作的灵感水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。出于宋代苏轼（苏东坡）。在西湖，所有的历史都会变得抽象，每一次去都像第一次去一样，总会发现新奇的事物，这让我感叹不已。引用诗句 游圆明园遗址 今天是2008年8月16日，天气晴朗，万里无云，我和简妙作文夏令营的营员们一起来到了坐落于北京西郊的万园之园圆明园。 圆明园，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园、长春园组成，始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，挖湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成了大型建筑物145处。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长

21、春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群。（来历，规模）介绍历史游记的写作技巧游记的写作技巧给文章取个好题目给文章取个好题目用时间时间+ +地点地点来命题，如：七月的天山；用线索线索+ +地点地点命题，如：游西湖公园;用地点地点+ +时间时间来命题，如：龙泉岩一日游。注注 意意一、游记作文一、游记作文不要写成旅游路线图不要写成旅游路线图二、针对你游览的某一地留下二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点深刻印象的景点来作文来作文三、必须考虑游记的顺序，三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度空间，时间，角度（远到（远到近）近）四、描写四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶。不必面面俱到，要懂得删

22、减枝叶。五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，详略，哪几个略写哪几个详写要想清楚。哪几个略写哪几个详写要想清楚。六、注意六、注意历史事物和历史事件，历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度。能凸显出游览的意义和文章的深度。总结写法总结写法 构思创作构思创作推荐提纲推荐提纲1、开头：介绍优美风景的地点、环境情况以及、开头：介绍优美风景的地点、环境情况以及 大致特征。（总写）大致特征。（总写）2、中间：可以分为几个自然段。（分写）、中间：可以分为几个自然段。（分写） （1）可以按照四季的变化情

23、况来描写。）可以按照四季的变化情况来描写。 （2）可以按照具有代表性的景物特征来描写。）可以按照具有代表性的景物特征来描写。3、结尾：总结自己对优美景色的内心感受。、结尾：总结自己对优美景色的内心感受。 （总写）（总写）美美 文文 欣欣 赏赏 小游衡山小游衡山 天亮了，我们坐上颠簸的汽车，伴着秀月与清风，上路了。 车子愈来愈颠簸，我被惊醒了。突然，一座大山直指苍穹。母亲笑着说：“离衡山还远着呢。” 终于到了，我梦中的天堂！ 我站在山脚，向上仰望。突然，我迷茫了，面对这巨人一般的大山，我像宇宙中的一颗小的不能再小的尘粒。在衡山的脚下，我才感觉我是那么渺小。 开始爬山了。我们从山边的一条布满荆棘的小路上山了。小路边的树一棵棵直指苍天，鸟叫声、虫鸣声、还有不知道从那传来的笛声，交融在一起，成为了一首美妙的交响曲。那么动听，那么悠远。 走到半山腰，一棵迎客松映入眼帘，他像一位年迈的的老人，拄着拐杖，向人们诉说关于衡山那美丽的传说。 终于到山顶了。我顾不上额头上豆