（江苏专版）2019版高考数学一轮复习 第九章 导数及其应用 9.1 导数的概念及几何意义、导数的运算课件

1、第九章导数及其应用9.1导数的概念及几何意义、导数的运算高考数学高考数学1.导数的有关概念(1)导数的概念:如果当x0时,有极限,就说函数y=f(x)在x=x0处可导,并把这个极限叫做y=f(x)在x=x0处的导数(瞬时变化率).记作f (x0)或y,即f (x0)=.(2)导函数:如果函数f(x)在开区间(a,b)内每一点都可导,其导数值在(a,b)内构成一个新的函数,叫做f(x)在开区间(a,b)内的导函数.记作f (x)或y.(3)连续性:如果函数f(x)在x=x0处可导,那么函数y=f(x)在x=x0处连续.yx0 x x|x0limyxx0lim00f(x)f()xxx知识清单2.导

2、数的几何意义函数y=f(x)在x=x0处的导数的几何意义,就是曲线y=f(x)在点P(x0,y0)处的切线的斜率 ,过点P的切线方程为y-y0=f (x0)(x-x0).4.导数的运算法则拓展延伸f (x0)与f (x)的关系f (x0)表示f(x)在x=x0处的导数,即f (x0)是函数在某一点的导数;f (x)表示函数f(x)在某给定区间(a,b)内的导函数,此时f (x)是区间(a,b)上关于x的函数. 求函数的导数的方法求函数的导数的方法1.总原则:先化简解析式,再求导.2.具体方法:(1)连乘形式:先展开化为多项式形式,再求导.(2)根式形式:先化为分数指数幂,再求导.(3)复杂分式

3、:化为简单分式的和、差,再求导.例1(1)已知f(x)=x2+2xf (2 014)+2 014ln x,则f (2 014)= .(2)设函数f(x)在(0,+)内可导,且f(ex)=x+ex,则f (1)= . 12方法技巧方法1解析(1)f (x)=x+2f (2 014)+,所以f (2 014)=2 014+2f (2 014)+,即f (2 014)=-(2 014+1)=-2 015.(2)由f(ex)=x+ex可得f(x)=x+ln x,f (x)=1+,f (1)=1+1=2. 2 014x2 0142 0141x答案(1)-2 015(2)2 利用导函数求曲线的切线方程利用

4、导函数求曲线的切线方程若已知曲线y=f(x)过点P(x0,y0),求曲线过点P的切线方程,则需分点P(x0,y0)是切点和不是切点两种情况求解.(1)当点P(x0,y0)是切点时,切线方程为y-y0=f (x0)(x-x0).(2)当点P(x0,y0)不是切点时,可分以下几步完成:第一步:设出切点坐标P(x1, f(x1);第二步:写出曲线在点P(x1, f(x1)处的切线方程y-f(x1)=f (x1)(x-x1);第三步:将点P的坐标(x0,y0)代入切线方程求出x1;第四步:将x1的值代入方程y-f(x1)=f (x1)(x-x1),可得过点P(x0,y0)的切线方程.方法2例2 (2016江苏五校联考,11)已知曲线y=与y=的交点为P,两曲线在点P处的切线分别为l1,l2,则切线l1,l2与y轴所围成的三角形的面积为 .x8x解析由解得即P(4,2),由y=,得y=()=,则直线l1的斜率k1=,l1:y=x+1.