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文档简介

1、老 家 的 树 一年四季一年四季,春夏秋冬春夏秋冬,循环往复循环往复,无始无始 无终无终,这是绵绵不绝的乡情这是绵绵不绝的乡情,这是刻骨铭这是刻骨铭 心的乡思心的乡思!春之杨柳春之杨柳,夏之榆树夏之榆树,秋之白秋之白 杨杨,冬之松柏冬之松柏,老家的树老家的树,老家的人老家的人:憨厚、憨厚、 朴实、和善、刚烈朴实、和善、刚烈,这是永不屈服的族这是永不屈服的族 类类,这是中国农民的写照这是中国农民的写照! 下面让我们一起去阅读下面让我们一起去阅读老家的老家的 树树去感受郭枫笔下绵绵的乡思吧!去感受郭枫笔下绵绵的乡思吧! 导入新课导入新课 http:/ 郭枫,郭枫,生于生于1933年年,原籍江苏徐州

2、原籍江苏徐州 。1949年到台年到台 湾,是湾,是台湾著名诗人、散文家台湾著名诗人、散文家,文学评论家、出版文学评论家、出版 家。是一位民族意识和传统意识强烈的作家。家。是一位民族意识和传统意识强烈的作家。 作品作品 散文集:散文集:早春的花束早春的花束、九月的眸光九月的眸光、 老家的树老家的树、永恒的岛永恒的岛 ,海之歌海之歌等等 诗集诗集:郭枫诗选郭枫诗选,第一次信仰第一次信仰; 论文集论文集:高举民族文学的大旗高举民族文学的大旗等等. 简介作者及其作品简介作者及其作品 o从从50年代的年代的黄河的怀念黄河的怀念到到60 年代的年代的山山,再到,再到80年代的年代的我我 想念你,北方想念你

3、,北方,表现出对古老的,表现出对古老的 中华大地的深情怀念,在中华大地的深情怀念,在“我想念我想念 你,北方你,北方”的热烈呼唤中透示出游的热烈呼唤中透示出游 子对家乡的深厚感情,他的恋土情子对家乡的深厚感情,他的恋土情 结、挚爱家乡的文化乡愁,尽在一结、挚爱家乡的文化乡愁,尽在一 声声情真意切的呼唤中。声声情真意切的呼唤中。 他常常通过对黄淮平原的回忆他常常通过对黄淮平原的回忆,表现出表现出 他对故乡的真挚热爱之情。他对故乡的真挚热爱之情。 他的散文特色:他的散文特色: o长于新奇精巧的构思,常发人所未长于新奇精巧的构思,常发人所未 及的新见解,又有盎然的诗风,善及的新见解,又有盎然的诗风,

4、善 于开拓幽美的意境;结构严谨,脉于开拓幽美的意境;结构严谨,脉 络清晰,有丰富的想象,语言含蓄络清晰,有丰富的想象,语言含蓄 凝炼,晓畅自然、风格多样,有鲜凝炼,晓畅自然、风格多样,有鲜 明的艺术个性。明的艺术个性。 整体感知内容和结构整体感知内容和结构 o老家的树老家的树怀想的是儿时怀想的是儿时 的家乡情境,用四季中的四种的家乡情境,用四季中的四种 树来象征以结构篇章,构成四树来象征以结构篇章,构成四 个连贯有变化有致的意蕴单元,个连贯有变化有致的意蕴单元, 就像一首曲子中的四个乐章。就像一首曲子中的四个乐章。 理清文章结构理清文章结构 序曲:序曲:总写对故乡的怀念总写对故乡的怀念 第一章

5、:第一章:春柳,美丽与哀愁。春柳,美丽与哀愁。 第二章:第二章:榆树,一季燃烧的岁月。榆树,一季燃烧的岁月。 第三章:第三章:秋风萧萧,高歌的白杨秋风萧萧,高歌的白杨 第四章:第四章: 严冬,荒野,松柏严冬,荒野,松柏 尾声:尾声:点题点题 简析课文各部分内容简析课文各部分内容 开头的开头的“序曲序曲”部分部分 呈现了一个情绪背景,即此时此地的呈现了一个情绪背景,即此时此地的 漂泊无根之感这个漂泊无根之感有漂泊无根之感这个漂泊无根之感有 反向推动了对已经失落的根基的找寻,反向推动了对已经失落的根基的找寻, 他重复地说:他重复地说:“我的根仍扎在那儿我的根仍扎在那儿”, 那儿就是故乡黄淮大平原那

6、儿就是故乡黄淮大平原“母亲般母亲般 的土地的土地” 第一章:春柳,美丽与哀愁第一章:春柳,美丽与哀愁 春柳的美丽和儿童的天真相映成春柳的美丽和儿童的天真相映成 趣,呈现了柔美的一面;但战争趣,呈现了柔美的一面;但战争 和灾荒又使这片土地和灾荒又使这片土地“沉沦在比沉沦在比 严冬更冷的春荒中严冬更冷的春荒中”。所以题为。所以题为 春柳,美丽与哀愁春柳,美丽与哀愁 这是整篇文章的基本情感结构。这是整篇文章的基本情感结构。 第二章:榆树,一季燃烧的岁月。第二章:榆树,一季燃烧的岁月。 榆树平实朴素,却能帮助穷苦榆树平实朴素,却能帮助穷苦 人熬过饥荒。夏季来临,麦收人熬过饥荒。夏季来临,麦收 场面一片

7、火热,其他庄稼也正场面一片火热,其他庄稼也正 当其时,大地和人都充满生机当其时,大地和人都充满生机 和活力和活力这正像榆树,根深这正像榆树,根深 叶茂,不畏苦难。所以题为叶茂,不畏苦难。所以题为 “榆树,一季燃烧的岁月榆树,一季燃烧的岁月” 第三章:秋风萧萧,高歌的白杨第三章:秋风萧萧,高歌的白杨 随处渲染秋季的肃杀景象。在这个随处渲染秋季的肃杀景象。在这个 背景中,却有秋收后人们抗敌的激背景中,却有秋收后人们抗敌的激 情:情:“咱们是硬汉子,冻死,也要咱们是硬汉子,冻死,也要 迎风站!饿死,也要挺直腰!迎风站!饿死,也要挺直腰!”这这 正像白杨树正像白杨树“饮着秋风,扬起高昂饮着秋风,扬起高

8、昂 的声调,金属一般的音响,在静肃的声调,金属一般的音响,在静肃 的旷野中,传得好远好的旷野中,传得好远好 远远” 所以题为所以题为“秋风萧萧,高歌的白杨秋风萧萧,高歌的白杨” 第四章:第四章: 严冬,荒野,松柏严冬,荒野,松柏 讲松柏傲视严寒的象征意义,赞颂讲松柏傲视严寒的象征意义,赞颂 了民族自强不息的精神,了民族自强不息的精神,“是的,是的, 冬天的淫猥,可以让柔弱的暂时低冬天的淫猥,可以让柔弱的暂时低 头,却永远征服不了顽强的生命。头,却永远征服不了顽强的生命。” 本章主要是托物言志、提升情感和本章主要是托物言志、提升情感和 意向以便结篇,实事较少。意向以便结篇,实事较少。 尾声:点题

9、尾声:点题 “想念北方想念北方”以下为尾声,点题。以下为尾声,点题。 “生命的喜悦和哀愁生命的喜悦和哀愁”相随相相随相 伴,但生的希望总还在;广大伴,但生的希望总还在;广大 憨厚善良、劳苦沉默又坚强刚憨厚善良、劳苦沉默又坚强刚 烈的民众是这个族类的基石,烈的民众是这个族类的基石, 于是这个族类的希望总还在。于是这个族类的希望总还在。 语言特点语言特点 o他的散文讲究结构,文字畅达自然,但他的散文讲究结构,文字畅达自然,但 也多有点睛之笔。也多有点睛之笔。 o像像“天空以明明亮亮的碧蓝,大地以苍天空以明明亮亮的碧蓝,大地以苍 苍莽莽的土黄,人们以吃迟钝钝的浑厚,苍莽莽的土黄,人们以吃迟钝钝的浑厚

10、, 从小哺育了我从小哺育了我”,如古韵一般,气势蕴,如古韵一般,气势蕴 含,令人咏叹不止。含,令人咏叹不止。 o他把炽热的感情,融于质朴的叙述之中,他把炽热的感情,融于质朴的叙述之中, 从头到尾,文章萦绕着和谐的乡思。从头到尾,文章萦绕着和谐的乡思。 o本文粗犷、阳刚,有北方气质。本文粗犷、阳刚,有北方气质。 本文风格阳刚,用语偏于本文风格阳刚,用语偏于“华美华美”。 o例如第二章倒数第例如第二章倒数第2-7段,段, 每段起头句简短铿锵,又有每段起头句简短铿锵,又有 重复、转折和照应,意象生重复、转折和照应,意象生 活富于动感,正适应夏日的活富于动感,正适应夏日的 炎热、麦收的喜悦和大地的炎热

11、、麦收的喜悦和大地的 勃勃生机。勃勃生机。 鉴赏:鉴赏:老家的树老家的树-恋土情结恋土情结 o 恋土寻根,是人本性中的至情至性。恋土寻根,是人本性中的至情至性。 郭枫客居祖国台湾岛数十载,这位并郭枫客居祖国台湾岛数十载,这位并 行浑憨的汉子,总是想念他徐州铜山行浑憨的汉子,总是想念他徐州铜山 县的县的“老家老家”;无时无刻不在梦呓中;无时无刻不在梦呓中 亲吻着那片黄土地,亲吻着家乡的一亲吻着那片黄土地,亲吻着家乡的一 草一木。草一木。 o老家的树老家的树就是抒写他这种魂兮归就是抒写他这种魂兮归 来的恋土情结。来的恋土情结。 o 文章开头部分就坦白地叙说:文章开头部分就坦白地叙说: “在隔着千山

12、万水的北方,在辽在隔着千山万水的北方,在辽 无边的黄淮的平原上,我的根扎无边的黄淮的平原上,我的根扎 在那儿在那儿”,“天空以明明亮亮的天空以明明亮亮的 碧蓝,大地以苍苍莽莽的土黄,碧蓝,大地以苍苍莽莽的土黄, 人们以吃迟钝钝的浑厚,从小哺人们以吃迟钝钝的浑厚,从小哺 育着我。育着我。” 全文围绕着全文围绕着“老家的树老家的树”抒抒 发作者思乡的游子之情。发作者思乡的游子之情。 o春柳春柳,使作者忆起故土上一派春色,每,使作者忆起故土上一派春色,每 家每户难挨的春荒与春愁,每到春天,家每户难挨的春荒与春愁,每到春天, 灾荒与饥饿灾荒与饥饿“便像瘟疫般侵袭着农村便像瘟疫般侵袭着农村” o榆树榆树

13、,使他忆起人们以,使他忆起人们以“榆钱榆钱”及榆树及榆树 皮充饥而迎来小麦收割的情景,想起从皮充饥而迎来小麦收割的情景,想起从 小暑到大暑大豆长荚、高粱起一派青纱小暑到大暑大豆长荚、高粱起一派青纱 帐的壮观。帐的壮观。 o白杨白杨,使他忆起老家斑斑驳驳的成熟,使他忆起老家斑斑驳驳的成熟 的秋天,仿佛一夜之间大地就变成了的秋天,仿佛一夜之间大地就变成了 “各种红和黄颜料泼成的世界各种红和黄颜料泼成的世界”。 o松柏松柏,使他忆起养息他的那片土地,使他忆起养息他的那片土地, 变成风和雪撒野的世界,可恶的风无变成风和雪撒野的世界,可恶的风无 情地摧残着情地摧残着 “单薄而破蔽的冬衣单薄而破蔽的冬衣”

14、 的穷苦人,难以度过漫漫冬夜的穷苦人,难以度过漫漫冬夜 全文围绕着全文围绕着“老家的树老家的树”抒抒 发作者思乡的游子之情。发作者思乡的游子之情。 o在这些像泥土一样质朴平淡的叙述在这些像泥土一样质朴平淡的叙述 里里,郭枫倾吐着自己全部的爱与真诚郭枫倾吐着自己全部的爱与真诚, 儿时人与事历历在其眼前浮现儿时人与事历历在其眼前浮现,少年少年 的忧与恨在其胸腔里如潮汐般涌起的忧与恨在其胸腔里如潮汐般涌起; 这些像纯真的诗句一样从肺腑里流这些像纯真的诗句一样从肺腑里流 出出,本色而且真挚本色而且真挚,精裸着一位游子精裸着一位游子 的的”本土性本土性”,燃烧着欲归故里的渴燃烧着欲归故里的渴 望望. 全

15、文围绕着全文围绕着“老家的树老家的树”抒抒 发作者思乡的游子之情。发作者思乡的游子之情。 作者不仅追忆着故乡美丽的自然景物作者不仅追忆着故乡美丽的自然景物 与淳朴的风土人情与淳朴的风土人情,而且透过这些情景而且透过这些情景, 还在忆念着故乡倔强的人民与斗争的还在忆念着故乡倔强的人民与斗争的 历史历史. 如文章插入一些关于乡亲们与抗日战如文章插入一些关于乡亲们与抗日战 争关系的细节描写争关系的细节描写;孩子们模仿游击队孩子们模仿游击队 操练操练,唱起了唱起了”大刀大刀,向鬼子们的头上砍向鬼子们的头上砍 去去”的歌的歌; 秋收后年青汉子投身于抗日队伍秋收后年青汉子投身于抗日队伍,全村全村 人在村头为之送别等等人在村头为之送别等等 这样这样,作者把对故乡的回忆作者把对故乡的回忆,放在抗放在抗 日战争这特定的背景里加以叙写日战争这特定的背景里加以叙写,在表在表 现其现其”本土性本土性”的同时的同时,又抒写着强烈又抒写着强烈 的民族意识的民族意识,乡土情思里交织着浓烈的乡土情思里交织着浓烈的 爱国主义情采爱国主义情采. 他在抒写恋土情结的同时他在抒写恋

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