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文档简介

1、年级：二年级年级：二年级版本：人教版版本：人教版学科：语文学科：语文课题：我要的是葫芦课题：我要的是葫芦执教老师：康艳萍执教老师：康艳萍职称：小学高级教师职称：小学高级教师单位：南乐县近德固乡佛善村小学单位：南乐县近德固乡佛善村小学藤tng你发现两幅图有什么不一样？你发现两幅图有什么不一样？人的表情不一样：人的表情不一样： 一是面带微笑，一是满脸惊讶。一是面带微笑，一是满脸惊讶。葫芦叶子不一样：葫芦叶子不一样： 一是绿绿的叶子，一是枯黄的叶子。一是绿绿的叶子，一是枯黄的叶子。葫芦不一样：葫芦不一样： 一是挂在藤上，一是掉在地上。一是挂在藤上，一是掉在地上。合作探究合作探究1、刚长出的小葫芦是什

2、么样子呢？、刚长出的小葫芦是什么样子呢？2、可爱的小葫芦为什么变黄了，一、可爱的小葫芦为什么变黄了，一 个一个都落了？个一个都落了？ （ ）葫芦藤上）葫芦藤上长满了长满了绿叶绿叶,开出了几朵（开出了几朵（ ）小花。花谢）小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么以后，藤上挂了几个小葫芦。多么( )小葫芦哇！小葫芦哇！细长的细长的 雪白的雪白的 可爱的可爱的 （ ）葫芦藤（ ）小花（ ）小葫芦细长的细长的 雪白的雪白的 可爱的可爱的 （种葫芦）（长叶子）（开花）（长出小葫芦）有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕！叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。事物之间是有联系的。事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。要虚心听人劝告。 种葫芦的人看到种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落小葫芦一个一个都落了，他了，他 地说：地说：“ ” 假设种葫芦的人第二年又种了假设种葫芦的人第二年又种了一棵葫芦，他会怎么做呢？一棵葫芦，他会怎么做呢？续编故事写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。制作单位：南乐县近德固乡佛制作单位：南乐县

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