一年级语文上学期古诗阅读与理解考前练习

1、一年级语文上学期古诗阅读与理解考前练习班级：_ 姓名：_1. 回忆古诗，完成练习。静夜思床前明光，疑是地霜。举望明月，低思故乡。1把古诗补充完整。2这首诗表达了作者（）A.非常喜欢看月亮。B.思乡之情。2. 阅读儿歌，回答问题。搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。（1）找一找儿歌中的翘舌音节，用“”圈起来。（重复的音节只圈一次）（2）儿歌中一共写了几只老鼠？（）A.1只B.2只（3）老鼠在搬什么？（）A.尾巴B.鸡蛋3. 读静夜思，完成练习。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）读静夜思时，你感受到了

2、( )的情感。开心 思念 惊讶（2）请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。4. 读儿歌，回答问题。四季的风春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。（1）根据儿歌的内容连线。春天 吹熟庄稼 夏天 雪花纷纷落秋天 燕子做新窝冬天 太阳像盆火（2）儿歌的第二句话是说夏天的（）。（填序号）A.太阳很红B.天气很热5. 读一读，说一说。爱祖国我们爱自己的祖国。我的祖国名字叫中国，五星红旗是我们的国旗。小白鹅说：“祖国有清清的小河。”小山羊说：“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”小朋友说

3、：“祖国地大物产多，我们的生活幸福快乐。”1我们祖国的叫什么？_2我们的国旗是什么？_6. 阅读理解。静夜思（节选）床前明_，疑是地上霜。举头望_，低头思_。1把诗句补充完整。床前明_，疑是地上霜。举头望_，低头思_。2诗中加点的字“疑”的意思是_。3这首诗表达了作者对_的思念之情。7. 课内阅读。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1这首诗的作者是_代_。表达朋友之间深厚情谊的诗句是：_。2我还知道李白的诗。请写一首。_。_，_。_，_。8. 快乐阅读。白鹅下河东边一条河，西边一群鹅。鹅儿鹅儿唱着歌，一只狐狸跑过去，鹅儿飞快跳下河。（1）河在村子的_边，鹅在

4、村子的_边。（2）鹅儿为什么要跳进河里？（）A.因为它们想游泳。B.因为狐狸跑过来了。9. 阅读儿歌，完成练习。伞下雨啦，下雨啦，蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；下雨啦，下雨啦，小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；下雨啦，下雨啦，鸟儿藏进了密密的树叶伞；下雨啦，下雨啦，我撑开了美丽的小花伞。1认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。小花伞蘑菇伞树叶伞荷叶伞下雨啦，蚂蚁钻进了_；小鱼躲进了_；鸟儿藏进了_；“我”撑开了_。2读一读，连一连。圆圆的绿绿的密密的美丽的荷叶伞蘑菇伞小花伞树叶伞3想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写一写。下雨啦，下雨啦，_10. 读儿歌，做习题。夏天的荷花塘荷花塘，荷花香，鱼

5、儿欢跳捉迷藏。小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。（1）儿歌描写了_（季）的景象。（2）儿歌中描写了哪几种小动物？用“”画出来。（3）鱼儿、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？连一连。鱼儿青蛙 蜻蜓拍照 捉迷藏 乘凉11. 读一读,回答问题。树真好树真好,树真好。挡住大风,不让沙跑;留下雨水,留住肥料;留下香花,留下绿草。树真好,树真好。春来花满树,夏来绿荫罩，秋来一树红,冬来穿白袍。树真好,树真好,有树的山河最美妙!（1）大树有哪些作用?用波浪线画出来。（2）树在四季中有哪些美景?用“_”画出来。（3）树还有哪些好?请你也来说一说。_12. 读一读古诗，再回答问题。画鸡头上

6、红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。1这只大公鸡的冠子是_色的，身上的羽毛是_色的。2“一叫千门万户开”指的是什么时间？()A.早晨 B.中午 C.傍晚13. 读儿歌，圈出自己认识的字。你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。 妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”14. 快乐阅读。青蛙写诗下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”1这首小诗一共有（_）小节。2青蛙写诗的时候，谁来帮忙了？请你圈出来。15. 阅读短文，回答问题。种太阳我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个，一个就够了，会结出许多许的太阳。一个送给南极，一个送给北冰洋。一个挂在冬天，一