湖北宜城三中18-19学度高一上年中考试-语文

1、湖北宜城三中18-19 学度高一上年中考试- 语文高一年级语文学科试卷第一卷选择题，共36 分【一】基 知 每 3 分，共15 分1、以下 中，加点字 音全正确的一 是()A、 (r ng)箕踞 (j )遏制 ( )B、拊心 (f )彷徨 (f ng)遒 (j ng)C、漫溯 s忤逆 (w)瞋 zhn目D、百舸 g彳亍 (ch ) 圮 p2、以下 句中，没有 字的一 是()A、青荇榆荫 陵之耻B、叱 寥廓按 而跽C、笙 浮藻凄惋迷茫D、惆 戮力星 斑 篙 (h o)被八 (chu ng)飨 士卒 (xi ng)更 之 (g ng) 身不恤秋毫无犯人 刀俎檐 瓦菲忸怩 不安 n相濡 以沫 (r

2、)失其所与 y 徵 之声 (zh )3、以下各句中加点的 ，使用不恰当的一 哪一 A、同学 正茂, 情奔放 , 敢 敢做 , 革命斗志十分旺盛。B、看 侵略者的 行, 每一位有正 感的人都怒 冲冠。C、同学 ，考入大学 是一个新的起点， 我 志存高 ，学海无涯苦作舟，在老 的推波助 下，直挂云帆 海！D、大堰河多么渴望能和她的乳儿、儿媳生活在一起，享受天 之 。4、以下各句中没有 病的一句是A、 次火灾造成的 失，据商家可能，直截了当 失至少在四百万元以上。B、寒秋 ，我独自站在橘子洲 ，凝望着 北去的湘江。C、 色通道 套系列 的 者 象要 是面向高一年 的老 和学生。D、具 的毅力，是一个

3、人在事 上能否取得成功的关 。5、以下各句中， 点符号使用正确的一句是A、 国策又称国策 ，是西 末年刘向依照 国 期的史料 的，全 共三十三篇。B、我不明白他什么原因会如此想？C、他到 店 回自己 的小 ：子夜、 城和 ? 等。D、在新的一天来 的第一分 ，五星 旗伴随着“ 勇 行曲”冉冉升起。【二】 下面 段, 然后完成 6 9 每 3分共 12分 。“目光”作 一种特 的“光”，大概也具有各种物理光学特征。目光能聚集。 着正常生活的人 ， 他 的目光 是分散的。 像物体上漫反射的自然光一 ，人 的 也 当是散漫的。假 是生活中所有人的目光都有序地聚集于一点，那准是出事了。 一个健康的、

4、有理性的社会， 人 的目光 分散在各自所关 的事 域中，散落在各种不同的 趣 好以及各自的 者身上， 才是正常安定的生活。目光有投射。物本无影，影乃光之所为。“好山万皱无人见，都被斜阳拈出来”确实是那个道理。当所有人的目光都从同一个方向如正面 投向某个人时，那个人必定成为一个迎合某种潮流的“耀眼人物” 。然而他的身后也必定留下一片阴影视觉上的盲区。假设大伙的目光能够分散开，把他当做我们中的一员，多角度、全方位地观看到他的不同侧面，使他的前后左右上下都同意有目光，他也就消除了这种阴影，成为一个生活在自然光下的凡人。艺术家成功的秘诀就在于他懂得如何引导众人的目光集中在他最想表现的地方。为此，罗丹敲

5、掉了巴尔扎克塑像那双极为优美的手。目光有光压。早在1901 年尼柯尔斯就已用实验证明了光有压力。同样，目光也有压力。一个人假设总是处在众目睽睽的目光压力之下生活得必定特别不自在。倘假设再是个名人，又无法避开四面八方强大的目光压力，他就特别难以一种轻松平和的心境去思考、去创造，去过那种不必设防、自主自由的舒心日子。所以，假设是完全没有目光投向你，或是目光一瞥到你就马上躲开也不是好事。目光有颜色。 正如只有自然光 白光 才能反映出物体的真实面貌一样，用任何有色目光去观看都会偏离真实的客观世界，故一个人要尽可能使自己的目光接近“白光”。实际上，每个人的目光都带有自己特定的颜色，这不足为怪，也许这正是

6、他的风格所在。然而所有的目光之总合，必定会是接近白色的自然光。为此，要相信大众眼光的准确性。因为白光本身确实是由七种颜色的光合成的，而且要的确实是这种大伙都具有自己不同色彩的目光，缺了哪种颜色， 合成出来的都不是自然光。有意排斥某种颜色的光，其结果也必定会使自己偏离了自然光的品位。目光有衍射。 假设从极小的狭缝中看人，你只会看到伴有竖直条纹的失真人像。物理学家把这称为“衍射现象” 。老百姓那么说得更加率直： “别门缝里瞧人，把人看扁了。”值得一提的是， 还有一种不同常人的特别目光，它太超前了， 以至于超出了同时代人目光的可见范围， 如同紫外光与红外线一样不为常人所见。这种独具慧眼的目光往往为当

7、代人所不相容， 它们中的大多数都悲惨地熄灭了。但历史和科学史证明它们是正确的，对后代人是宝贵的，是值得骄傲的超常智慧极品。6、第段中的“好山万皱无人见，都被斜阳拈出来”所说明的道理是A、目光有投射 B、物本无影，影乃光之所为C、目光从正面投向了山峦D、斜阳集中在山峦最美的地方7、作者在文中以“罗丹敲掉了巴尔扎克塑像那双极为优美的手”为例意在说明A、罗丹把巴尔扎克塑像最有价值的东西毁了B、要多角度、全方位地观看人物的不同侧面C、罗丹对巴尔扎克塑像的残缺美有偏爱D、目光应散落在多种兴趣及亲爱者身上8、依照文意，第段“目光有光压”的内容要点能够概括为A、名人常在光压下生活，生活难以自在B、目光压力尽

8、量不要有，才能让人生活自在C、实验证明光压对人生活中有妨碍D、要有一定的压力，压力不能过大9、依照第段“特别” “大概”等词语，能说明全文构思巧妙的一项为哪一项A、借用物理光学特征联想到社会生活中的目光B、借用物理光学中的光的特征比喻人类目光C、围绕中心，层层递进D、比较目光与物理光的相似之处，说明人类应深入研究目光的作用【三】文言文阅读( 完成 10 12题，每题 3分共 9分秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，那么虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，那么秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万

9、家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，能够解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰： “为之奈何？”荆轲曰： “愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然那么将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰： “此臣日夜切齿拊心也

10、，乃今得闻教！”遂自刎。10、对以下句子中加点的词的解释不正确的一项为哪一项A、进兵北略 地夺取 B、微太子言，臣愿得谒之假如没有C、秦之遇将军，可谓深矣深厚D、诚能得樊将军首果真11、以下加点的词语古今意相同的一项为哪一项A、太子恐惧B、樊将军以穷困来归丹C、樊将军仰天太息流涕曰D、樊於期偏袒扼腕而进曰12、以下句式与“而燕见陵之耻除矣”句式相同的一项为哪一项A、秦王必说见臣B、以其无礼于晋C、父母宗族，皆为戮没D、夫晋，何厌之有？第二卷共 114分【四】 24 分13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分 )(1) 秦王惊，自引而起，绝袖。 荆轲刺秦王 3 分(2)因此

11、遣将守关者，备他盗之出入与特别也。鸿门宴 3 分(3)既东封郑，又欲肆其西封，假设不阙秦，将焉取之。烛之武退秦师4 分14、阅读下面的诗歌，回答以下问题每题4 分共 8 分岁暮归南山孟浩然北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。注：写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。北阙：指帝宫。青阳：指青天。（ 1） 首 是在 人心情极端复 的情况下写出来的， 分点概括 人在 歌中表达的情感。 4 分（ 2） 要分析“松月夜窗虚”的妙 。4 分15、默写填空。 6 分 1， 主沉浮？毛 沁园春 沙 2同是面 离 ，徐志摩想“ 梦？撑一支 篙，”，

12、 那么歌曰：“，壮士一去兮不复 ！” 3惨象，已使我目不忍 了；流言， 。 迅 念刘和珍君 4史 被 迅先生称 “史家之 唱，无韵之离 ”，是我国第一部体例史 。【五】 代文 18 分 下面的作品，完成16-19 。 渡自己吴苾雯生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。人生的路上， 有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有 的河岸。苦 、苦 常常像夏日里的雷雨，突然 来，将心淋湿。挫折、苦 常常猝不及防地扑 来，你甚至来不及 出一声 息就 然被 倒。倒在挫折的岸 、苦 的岸 ，四周是无 的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和无望从黑暗里伸出手 地 住悲 的生命 。有的人倒在岸 再没

13、爬起来， 有的人在黑暗里 自己折了一只船，将自己 渡到 岸。二十 突然残了双腿的史 生， 自己折了一只船。 是一只名 “写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无 着急的事，是一件不管怎么 耽 也可不能 的事”，才在 椅里 自己折了 只船，将自己从死亡的 惑里 渡出来，“决定活下去 ” 。正攻 博士学位，却患上了运 神 胞病，不能 、不能 的史蒂芬霍金，做了一 自己被 死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意 到，假如被赦免的 ，他 能做 多有价 的情况。 因此他 自己折了一只思想的船， 了神奇的宇宙， 去探 星系、 黑洞、夸克、“ 味”的粒子、 “自旋”的粒子、 “ ”的箭 在苦 的岸 匆匆折成的船，

14、成了不幸命运的救 之路。也 一生中我 可不能遭遇如此的大灾大 ，然而我 何曾 脱 阴天雨天雪天，何曾 脱无望的 ！ 折磨人生的，一是生存， 一是 情， 它 常常突然 就 浪翻 地横亘在面前，你愁 百 地找不到 去的 。痛不欲生地找不到能 渡 去的船。 种无路可走的无望，一生中 不碰上几回！当我 明白苦 是生命的常 ，苦 痛苦 相伴人生 ， 我 必要自怨自艾早早地放弃，早早地无望？有的人将求生的本能折成一只船，将自己 渡出无望的深渊。 有的人将新的欲望折成一只船，渡 了挫折后的痛苦与沮 。有的人将盼望折成一只船， 了重重叠叠的黑暗。 在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要 力将自己 渡到 岸

15、。也 我 不曾 感情的 痛，不曾 失 的打 ，不曾 无路可走的无望，但是晴朗的日子也常会有阴 晦雨 来。 它像一只黑 扇着翅膀在你周 鼓噪着， 足以将一个好心情蹂 得乱七八糟。 种 候， 我 同 需要有一只船来 渡自己。 只船也 是去听一 音 会， 也 是捧起一本 ， 也 是去 互 网上从未 面的网友 封 子 件， 也 是背上旅行袋悄悄出 。因此，不管命运多么晦暗，不管人生有多少次 ，都会有 渡的船， 只船常常就在我 自己手里。16、第段中“有的人”的内涵是指；“有的人”的内涵是指。 4 分17、第段中“假如被赦免的 ”的意思是；“他 能做 多有价 的情况”里的“有价 的情况”具体指的是。 4

16、 分18、 系全文内容看， “ 只船常常就在我 自己手里” 句 中所包含的作者的 点 度是什么？ 4 分19、以下 文章的理解和分析正确的两 是 6 分A、“生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天”和“人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有 的河岸” ，事 上是一个意思。B、第自然段中的“悲 的生命”指的是那些倒在黑暗里一蹶不振的人。C、第自然段中的“死是一件无 着急的事，是一件不管怎么 耽 也可不能 的事”指的是活着随 能 死，因而我 不需要开始便用死来解决 ，倒不妨 其他方法。D、第自然段中，作者告 我 能 渡人生的船有多种，如本能、欲望、幻想、盼望等，我 要善于去粗取精，去

17、存真。E、第自然段中的所 的听音 、 、 子 件及出 旅游是 脱痛苦和苦 的盼望之舟。六、 言运用与表达共12 分20、 改下面 的下 ，使之与上 仗工整。4 分上 ：世事如棋， 一着可不能 我。下 ：心田好像大海，能 百川亦可容忍他人 改后的下 ：21、仿照下面一 小 ，另写一 句式相同、意思相关的 句。 4 分不一定声色俱 的，不一定真理在手；沉默寡言的，不一定心中 多；_ ， _ ；_ ， _ 。22、毛 沁园春 沙 的上片描 了一幅怎么 的秋景 ？用一段散文化的 言描述出来。 4 分七、作文 60 分23、“争气”是个褒义词，人们都喜爱用它。你听张家在教育女儿： “你现在当上了警察，可

18、不要忘了自己的责任，要争气啊! ”李家在训导儿子： “别人打你一拳，你就不明白还他一脚。不争气! ”王家在商量家事： “不蒸 ( 争 ) 馒头蒸 ( 争 ) 口气。这次孙儿满月，一定要摆它几十桌，让左邻右舍瞧瞧 ! ”同是争气，气之分别大矣!请以“争气”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，字迹工整 。字数许多于800。宜城三中 2017-2018 学年度上学期高一月考语文参考答案1、2、3、 C推波助澜：比喻促使或助长事物多指坏的事物的进展，使扩大妨碍4、 A“至少”后搭配的是确数；杂糅，应把“面向”或“的读者对象”删掉；去掉“能否” 5. 问号改句号； C去掉省略号或“等” ；

19、 D引号改成书名号6.B 重山叠嶂无人见，却在斜阳中显露出重重叠叠的山影，斜阳何以“拈出”?是其影现罢了。这正对应上一句的道理：物本无影，影乃光之所为。 7.B 罗丹的例子显然是说明目光的某一特点，作为这一段的最后一句话，其特点应在上文。依照目光有投射的特点，因此有影子，只有“多角度、全方位地观看到他的不同侧面” ，才能使“耀眼人物” “成为一个生活在自然光下的凡人” ，只有 B 项符合， A、 C、 D 项文章并未涉及到。 8.D 定位在第段，该段的思路是先提出目光有压力，然后交代人在众目睽睽的目光压力之下不自在，像名人一样难以有正常的心境和舒心的日子， 旨在说明一个正常人不能有过大的压力， “所以”微微一转，没有目光的压力，躲避光压也是不好的。因此归纳为：压力不能过大，要有一定的压力。 9.A 此题关键要从“全文构思”的大处着眼来分析，而不可被“特别” “大概