人教部编版中考文言文复习练习精编《岳阳楼记》

1、 岳阳楼记 (北宋范仲淹) 原文呈现 教参译文 庆历四年春，滕子京谪 (zh e)守巴陵郡。越明年，政通 人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其 上，属予作文以记之。 庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知 州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒 废了的事业 全兴办起来了，于是重新修建岳阳 楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗 赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 予观夫巴陵胜状，在洞庭 一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤 (sh ang)汤，横无际涯，朝晖夕 阴，气象万千，此则岳阳楼之 大 观也，前人之述备矣。然则北通 巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多 会于此，览

2、物之情，得无异乎？ 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它连 接着远方的山脉，吞吐着长江的水流， 水势浩大 的样子，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万 千。这是岳阳楼的 壮丽景象，前人的记述很详尽 了。然而北面通向巫峡，南面直 至潇水、湘水， 被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会， 看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同 吧？ 若夫淫(霪)雨霏(f ei) 霏，连月不开，阴风怒号，浊浪 排空，日星隐曜(y a o)(耀)，山 岳潜形，商旅不行，檣(qi ang ) 倾楫(j i)摧，薄暮冥冥，虎啸猿 啼。登斯楼也，则有去 国怀乡， 忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 像那连绵不断的雨雪纷

3、纷而下的样子，接连 几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲 向天空，太阳和星星隐藏起 光芒，山岳隐没在阴 云中；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断， 傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。(这时)登上 这座楼啊，就会产生离开 国都，怀念家乡，担心 被说坏话，惧怕被批评指责，(会觉得)满眼萧条 景象，感慨到极点而悲伤了啊。 至若春和景明，波澜不惊， 上下天光，一碧万顷，沙鸥 翔集， 锦鳞游泳，岸芷(zh 1) 汀(t 1 ng) 兰，郁郁青青。而或长烟一空， 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧， 渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒 临风，其喜洋洋者矣。 到了春风和煦、日光明

4、媚的时候，湖面平静， 没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际， 沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在 水中)畅游，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青 绿。偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一 泻千里，浮动的光像跳动的金子， 静静的月影像 沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和， 这样 的乐趣哪有尽头！(这时)登上这座楼啊，就会感 到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一起忘掉， 端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。 嗟夫！予尝求古仁人之心， 或异二者之为，何哉？不以物喜， 不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧， 退亦忧。然则何时而乐耶？其必 曰“先天下之忧而忧， 后天

5、下之 乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁 与归？时六年九月十五日。 唉！我曾经探求过古代品德高尚的人们的心 思，或许不同于以上两种表现， 为什么呢？不因 外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官，则 为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官， 则替君主担忧。这样(他们)在朝廷做官也忧虑， 被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时 候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前 先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有 这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五 日。 【教参段层】 第一部分(第段)：引出重修岳阳楼和作记一事，点到为止，要言不烦。 第二部分(第 段)：写作者在岳阳楼上的所见所感。 第段：

6、描写洞庭湖全景。由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。 第段：写“迁客骚人”的“览物之悲”。 第段：写“迁客骚人”的“览物之喜”。 第三部分(第段)：全篇重心。兼有抒情和议论的意味，抒发作者的旷 达胸襟和政治抱负，结尾标明作记的时间，与开头照应。 【文章中心】文章通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的 不同感情，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的生活态度 和“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”的 政治抱负。 素养提升 (1) 了解文体特点。本文虽名为“记”，却不拘泥于唐代亭台楼阁记以记叙 为主，抒情、议论为辅的体式，而是吸收了对偶的句式特点，强化了议论、抒 情色彩。 (2) 体会音韵之美

7、。 文中多用四字句，具有音韵协调、语气呼应、语意互补、 整齐流畅的特点。诵读时，可以找出文中的韵脚字，体会其珠圆玉润的美感。 如形、明、惊、顷、青等，清脆而悠长；江、汤、湘、忘、洋等，绵长而瞭亮。 (3) 注意语词特点。 本文大量使用了双声叠韵词，如“潇湘” “隐曜”“满 目”“游泳”(以上双声)，“远山” “长江” “万千” “静影” “锦鳞”(以上叠韵), 形成了极强的视听冲击；大量同义词的使用，如衔一吞、际一涯、通一极、隐 潜、啸一啼、心一神等，使表意更加精细准确，错落有致而富于变化；大量 反义词的使用，如废一兴、朝一夕、宠一辱、喜一悲、进一退、忧一乐等，在 对比和衬托中，增加了语言的表

8、现力。 知识梳理 一、重点字词 1. 通假字 (1) 百废具兴 同“, ”意思为： (2) 属予作文以记之 同“, ”意思为： 2. 古今异义 (1) 越明年 古义： 今义：今年的下一年 予观夫巴陵胜状 古义： 今义：给 (3) 薄暮冥冥 古义： 今义：与“厚”相对 (4) 则有去国.怀乡 古义： 今义：国家 至若春和景.明 古义： 今义：风景 (6)微斯人，吾谁与归 古义： 今义：微小 3词类活用 (1) 名词作动词 忧谗畏讥 原意为：谗言，在句中的意思为: (2) 名词作状语 然则北通巫峡，南.极潇湘 原意为：北方，在句中的意思为: 原意为：南方，在句中的意思为: 先天下之忧而忧，后.天下

9、之乐而乐 原意为：时间上在前面，在句中的意思为: 原意为：时间上在后面，在句中的意思为: (3) 形容词作名词 百废具兴 原意为：荒废，在句中的意思为: 刻唐贤今人诗赋于其上 原意为：贤明，在句中的意思为: 4. 一词多义 (1) 通：政通人和 然则北通.巫峡 中通外直(爱莲说) 鸣之而不能通其意(马说) 才通人(桃花源记) 阡陌交通.(桃花源记) (2) 和：政通人和.| 至若春和I景明 必能使行阵和.睦(出师表) 久而乃和(送东阳马生序节选 ) (3) 观：予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观.也 余因得遍观.群书(送东阳马生序节选) 可远观而不可亵玩焉(爱莲说) (4) 阴：朝晖夕阴. 阴风

10、怒号 佳木秀而繁阴(醉翁亭记) (5) 极：南极潇湘 感极而悲者矣 此乐何极. 初极狭(桃花源记) (6) 空：浊浪排空. 而或长烟一空. 空乏其身(生于忧患，死于安乐) (7) 一:在洞庭一湖 一碧万顷 而或长烟一空 5 .重点实词 (1)滕子京適守巴陵郡 谪： 越明年越： (3)百废具兴 兴： (4)乃重修岳阳楼 修： 增其旧制 制: (6)予观夫巴陵胜状. 胜： 状: (7)衔远山 衔： (8)吞长江 吞: (9)横无际涯 际涯： (10)朝晖夕阴 朝： 晖： (11)前人之述备矣 述： 备： (12)得无异乎 异： (13)连月不开 开： (14)浊浪排.空 排： (15)日星隐曜 隐

11、： 曜： (16)山岳潜形 潜： (17)檣倾楫摧 倾： 摧： (18)则有去国怀乡 去： (19)波澜不惊. 惊： (20)沙鸥翔集 集： (21)宠辱偕忘 宠： 辱： 偕： (22)把酒临风 把： 临： (23)予尝求古仁人之心 尝： 求： (24)不以物喜 物： (25)居庙堂之高则忧 其民 居： 忧： (26)后天下之乐而乐 乐： (27)微斯人，吾谁与归 斯： 归： 6.文言虚词 (1) 乃重修岳阳楼 (2) 其.增其旧制 ：其必曰 (3) 刻唐贤今人诗赋于.其上 (4) 之，属予作文以记之. 此则岳阳楼之.大观也 居庙堂之.高则忧其民 、先天下之忧而忧 (5) 以属予作文以.记之

12、不以物喜，不以己悲 (6) 然.满目萧然. .然则何时而乐耶 (7) 而一而或长烟一空 然则何时而.乐耶 (8) 或.一而或长烟一空 :-或异二者之为 (9) 何此乐何极 W或异二者之为，何.哉 .然则何.时而乐耶 (10) 或异二者之为. 二、重点句子翻译 1 .增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 2. 览物之情，得无异乎？ 3. 满目萧然，感极而悲者矣。 4. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。 5. 浮光跃金，静影沉璧。 6. 予尝求古仁人之心，或异二者之为。 7. 不以物喜，不以己悲。 三、文意理解 1 .下列对文章理解有误的一项是() A .第段紧扣上文的“异”字描绘了 “淫雨霏霏”和“春和景明”两

13、种 景象以及迁客骚人由此产生的或悲或喜的览物之情。 B .“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表明作者不为个人得失悲喜，他倡 导的“先忧后乐”思想，在今天仍有借鉴和教育意义。 C.文中“斯人”指的是“古仁人”，“微斯人，吾谁与归”采用倒装句式， 表达了作者对这种人强烈的向往与敬慕之情。 D .本文详写巴陵胜状，略写览物之情。作者写这篇文章的目的是说明一个 人应心忧天下，并以此劝勉友人，不以物喜，不以己悲。 2. 下列对文章理解有误的一项是() A. “政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼 和作记一事。 B .作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，

14、点明主旨。 C .岳阳楼记中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是追求与 民同乐的理想境界。 D .本文写“迁客骚人”的“览物之情”，物(景)一暗一明；情一悲一喜, 形成鲜明对照。 金题演练 一、文言文阅读。(10分) 1 .下列句子加点词意思相同的一项是(2分)() A .百废具兴. 此先汉所以兴.隆也 B.得无异乎 属引凄异 C.把酒临.风 执策而临之 D .予尝求古仁人之心 求二石兽于水中 2.下列句子加点词用法相同的一项是 (2分) ( ) A 乃重修岳阳楼乃入见 B 属予作文以.记之皆以美于徐公 C 或异二者之为或王命急宣 D 吾谁与.归相与步于中庭 3. 下列对文章理解有误的一项是

15、（2分） A .本文由事入景，由景生情，由情化理，层层深入。文章第段就是以议 论为主，同时抒发了作者心忧天下的情怀。 美。 D 古仁人会“异二者之为”是因为这种人胸怀宽阔，不以物喜，不以己悲, 所以面对不同的天气景色，既不会“感极而悲”，也不会“喜洋洋”。 4 把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） （1）政通人和，百废具兴。 （2）微斯人，吾谁与归？ 意义及用法： 连词，表顺承，相当于“就”“那么”；副词，用以加强肯定语气， 译为“乃，就是”；连词，表转折关系，相当于“却”；连词，表假设关 系，相当于“如果”“若”；连词，表因果或情理上的联系，相当于“就” 连词，与“然” 一起组成

16、固定结构，用在句子开头，表示“既然这样，那么 根据所给出的意义和用法，将各句对应的意义和用法填写到横线上。 第一组 的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”，抒发作者强烈的悲喜 之情。 （2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 B 第段描写了阴雨晦暗的景象，表现了悲凉的心情；第段描写了晴朗 明丽的景象，表现了欣喜的心情，一悲一喜，传达两种截然相反的心境。 C “浮光跃金，静影沉璧”运用了对偶的手法，用“跃金”来描摹湖面上 浮动的月光，用“沉璧”来描绘倒映在湖中的月影，辞藻华丽，意境优 虚词样板文 速记口诀：“则”字作连词，承转假设和就是 B .“衔远山，吞长江”寥寥数语，写尽洞庭湖的大

17、观胜概，一 “衔” “吞”，将洞庭湖的气势表露得淋漓尽致。 C “微斯人，吾谁与归”表达了作者希望与迁客骚人同道的自勉之意，同 时也表达了对滕子京的期望之情。 D 这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗 朗上口，铿锵有力。 4 把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 二、文言文阅读。（10分） 1 下列句子加点词意思相同的一项是 （2分） ( ) A 乃重修.岳阳楼 邹忌修八尺有余 B 此则岳阳楼之大观.也 可远观而不可亵玩焉 C 连月不开. 若夫日出而林霏开. D 则有心旷神怡

18、. 并怡然自乐 2 下列句子加点词用法相同的一项是 （2分） ( ) A 若夫淫雨罪罪 若有作奸犯科及为忠善者 B 感极而悲者.矣 可爱者甚蕃 C 居庙堂之高则忧其民 入则无法家拂士 D 然则何时而乐耶 然后有千里马 3 下列对文章理解有误的一项是（2分） ( ) A 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是描写洞庭湖 二、文言文阅读。（10分） 1 . 下列句子加点词意思相同的一项是 （2分） () A . 前人之述备.矣 四时俱备 B . 薄暮冥冥 不宜妄自菲溥 C . 则有去国怀乡 停数日，辞去. D . 四时之景不同 至若春和景.明 2 . 下列句子加点词用法相同的一项是

19、（2分） () A . 增其旧制 其真不知马也 B . 刻唐贤今人诗赋于其上 舜发于畎亩之中 C . 览物之情 小大之狱 D . 先天下之忧而.忧 不义而富且贵 3 . 下列对文章理解有误的一项是（2分） () A . “览物之情，得无异乎”的“异” ，是指不同的自然景物引发出的“迁 客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。 B “薄暮冥冥，虎啸猿啼”写傍晚天色昏暗，听到老虎吼叫和猿猴悲啼， 是实景，营造出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。 C 第段中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”中的“忧”不 仅是为君王的安危而担忧，也为国家和百姓而担忧。 D 文章融叙事、写

20、景、议论、抒情为一体，既有对事情本末的交代，又有 对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。 4 把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） （1）朝晖夕阴，气象万千。 1 . 然则北通巫峡 2 . 则有去国怀乡 3 . 然则何时而乐耶 4 . 此则岳阳楼之大观也 5 . 居庙堂之咼则 忧其民/处江湖之远则 忧其君 6 . 则有心旷神怡 7 . 入则无法家拂士 8. 得之则生 9 . 有仙処名 10 .学而不思则.罔 第二组 1 . 然则天下之事 2 . 战则请从 3 . 则攸之、祎、允之任也 4 . 不效，则治臣之罪 5 . 则汉室之隆 6 . 则素湍绿潭 7 . 出则

21、无敌国外患者 8. 则凡可以得生者何不用也 9 . 则又请焉 10 .余则缊袍敝衣处其间 参考答案及解析 10岳阳楼记 知识梳理 一、 1. (1)具 俱 全、皆(语：都，全 ) (2)属 嘱 嘱托(语：托付 ) 2( 1 )第二年 (2)我 (3)迫近 (4)国都 (5)日光 (6)如果没有 (语：无， 没 有；苏：非，如果没有 ) 3. (1)说坏话 (2)向北 向南 在 之前在 之后 (3) 荒废 了的事业 贤明之人 4. (1)顺利通向 贯通 通晓 通过 相通 (2)和乐 和煦和睦，协和 暖 (苏 ：暖和 ) (3)看 景象 浏览，阅 读观赏(4)阴暗， 没有阳光 阴冷，寒冷 绿荫 至

22、、到 达(语：尽，直到尽头 ) 极点 尽头 很 (6)天空 消散 使空缺(7) 数词， 一 一片 全 5(1 )因罪贬谪流放 (语：特指贬官或流放 ) (2)到(苏： 及，到 ) (3)兴办 (4) 修建 (5)规模 (6)美好 景色 (7)连接 (8)吞吐 (9)边际 (语：际、涯， 都是“边”的意思 ) (10)早晨 日光 (11)记述 全面，详尽 (苏：完全， 详尽) (12)不同 (13)指天气放晴 (语、 苏：放晴)(14)冲向 (15)隐藏 光 芒 (16)隐没 (17)倒下 折断 (18)离开 (19)这里有起、动的意思(20) 停息(语：鸟停息在树上； 苏：群鸟停息在树上 )

23、(21)荣耀 屈辱 一起 (苏： 一起；一作“皆” ) (22)持、执 迎着 (23) 曾经 探求 (24)外物 (25) 处在 忧虑，担心 (26)快乐 (27)这 归依 (语：归附 ) 6. (1)于是，就(2)代词，代指岳阳楼代词，他们，指“古仁人” (3) 介词，在(4)代词，代指“重修岳阳楼”这件事 结构助词，的 定语后置的标志用在主谓之间，取消句子独立性，不译介词， 用来，来介词，因为(6)的样子与“则”连用，表示“既 然这样，那么”与“或”连用，可译为“有时候”连词， 表顺承，相当于“才”(8)与“而”连用，译为“有时候”或许、 也许，表示委婉的语气(9)哪，哪里为什么 什么 (

24、10)两种表现 6我曾经 探求 过古代品德高尚的人们的心思， 或许 不同于以上两种表现。 7不因外物和自己处境的变化而喜悲。 三、1. D 【解析】文中作者详写览物之情，略写巴陵胜状。故选D项。 2. C 【解析】岳阳楼记和醉翁亭记中的“乐”是有所不同的，前 者的乐是“天下人的乐”，后者的乐是“滁州百姓的乐”，前者包含的范 围更广，思想境界更高。故选 C 项。 金题演练 一、1.(2分)C 【解析】A项中两个“兴”，前者是“兴办”的意思；后者是 “兴盛”的意思。 B 项中两个“异”， 前者是“不同”的意思； 后者是“异 常”的意思。C项中两个“临”都是“面对”的意思。 D项中两个“求”， 前者

25、是“探求”的意思；后者是“寻找”的意思。故选 C 项。 2. (2分)A【解析】A项中两个“乃”都是副词，均译为“于是，就”。 B 项中两个“以”，前者是介词，可译为“来，用来”；后者是动词，可 译为“认为”。 C 项中两个“或”都是副词，前者可译为“或许、也许”； 后者可译为“有时”。 D 项中两个“与”， 前者是介词， 可译为“跟， 同”； 后者是副词，可译为“相伴，一起”。故选 A 项。 3. (2分)C 【解析】C项中文章第段写文人骚客在洞庭湖聚会，多会因 自然景物而触景伤情，而古仁人的悲喜不受客观环境和景物的影响，作者 在结尾感慨如果没有这种人，追随谁去呢，由此可知作者希望与古仁人自

26、 勉，而非迁客骚人。故选 C 项。 4(4 分)(1)(2 分)这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。 (2)(2 分)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 二、1.(2分)D 【解析】A项中两个“修”，前者是“修建”的意思；后者是 “长，这里指身高”的意思。 B 项中两个“观”，前者是“景象”的意思； 后者是“观赏”的意思。C项中两个“开”，前者是“天气放晴”的意思； 后者是“散开”的意思。 D 项中两个“怡”都是“和乐，愉快”的意思。 故选 D 项。 2. (2分)D 【解析】A项中两个“若”，前者是动词，用在开头以引起下 文，可译为“像”； 后者是连词， 可译为“假如， 如果”。 B 项中两个“者” 都是代词，前者可译为“的样子”；后者可译为“的” 。C项中两 个“则”，前者是副词，可译为“就”；后