人教版化学九上43水的组成 示范课件1共21张

1、课题3 水的组成 第四单元 自然界的水 一、导入新课一、导入新课 1973年的一天，在印度东南部的马德里斯某一海湾的水域内，发生了一次大火。当时海上风浪已经接连数日没有停息，这天，一阵强大的飓风过后，海面突然燃起熊熊大火，颇为壮观，火光照耀四周数十千米。熊熊烈火，剧烈的火焰竟使海天连成一片，形成半壁红彤、壮观奇妙的景象，目击者无不目瞪口呆。 海水为什么会起火？这跟水的组成关系密切。这节课我们就来了解一下水的组成。 90大寿祝寿主持词简短愿老人怀着一份对晚年的美好憧憬和希望带着一份对人生的执着与向往健康长寿。仅供参考希望能帮助到大家各位来宾各位长辈各位亲朋好友大家午好今天在这特殊的日子里我们隆重

2、地迎来了我爷爷九十寿的日子我是主持人xxx 。首先请允许我代表寿星及其家人对各位亲朋好友今天能在百忙之抽出时间来参加我爷爷的生日宴向大家鞠一躬并表示衷心的感谢和热烈的欢迎欢迎你们希望大家在这和睦的气氛里度过愉快的一天并且留下一个特别美好的回忆。有请寿星爷爷到寿椅上就座也请奶奶上座。真可谓一家喜事千人喜无限欣慰在心里亲朋好友欢声笑语乐其融融。现在我郑重地向各位宣布爷爷九十大寿庆典仪式正式开始。最美不过夕阳红温馨又从容我相信夕阳红是最美丽的风景今天我们老寿星及老伴、儿女、孙子、从孙和这么多亲朋好友相聚一堂在这里一起享受着感恩祝福着感恩那么我想代表儿女们向这位最骄傲最自豪最和蔼的老人家道声最亲切的问

3、候。好好九十个春秋风雨兼程您辛苦了握手谢谢爷爷。同时也把最真挚的祝福最美好的祝福献给各位来宾祝愿大家在马年马到成功马上有钱财二、氢气的性质二、氢气的性质 1.氢气的物理性质 氢气的物理性质：氢气是无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气的小。 以上图片是视频截图，如需使用此资源，请插入视频以上图片是视频截图，如需使用此资源，请插入视频“点燃氢气肥皂泡点燃氢气肥皂泡”。 二、氢气的性质二、氢气的性质 航天飞机升空使用的燃料是什么？ 航天飞机升空使用液态氢作为燃料，说明氢气具有可燃性，那么我们现在来研究下氢气燃烧。 二、氢气的性质二、氢气的性质 2.验纯方法 验纯的操作是怎么样的？ 步骤 现象与结论

4、 注意事项 检验氢气纯度的操作： 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；声音很小，表示氢气较纯。 如果氢气不纯，需要再收集检验时，若用排空气法收集时，需要用拇指堵住试管口一会儿。 二、氢气的性质二、氢气的性质 点燃氢气前要验纯，那么如果点燃不纯的氢气会怎么样呢？ 以上图片是视频截图，如需使用此资源，请插入视频以上图片是视频截图，如需使用此资源，请插入视频“点燃氢气和空气的混合物点燃氢气和空气的混合物”。 二、氢气的性质二、氢气的性质 3.氢气的化学性质 【实验4-5】在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧

5、杯，过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。 火焰呈什么颜色？氢气在空气中燃烧生成什么物质？怎样验证？ 现象 结论 燃烧，发出淡蓝色火焰；烧杯内壁出现无色液滴。 水是由氢、氧两种元素组成。 氢气+氧气 水 点燃 三、电解水三、电解水 【实验探究】如图所示，在电解器玻璃管里加满水（水中可以加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性），接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 现象 比较两玻璃管的现象差异 有气泡产生 产生气泡速度慢 产生气泡速度较快 正极产生气体少，负极产生气体多，体积比为V正：V负=1:2 三、电解水三、电解水 【实验探究】切断

6、上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象。 正极端玻璃管 负极端的玻璃管 现象 解释 可以使带火星的木条复燃。 正极产生的气体是氧气。 火焰可以燃烧，火焰呈淡蓝色。 负极产生的气体是氢气。 水电解实验的几个问题： (1)为什么在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠？ (2)电解水所用电源是交流电还是直流电？ (3)正极和负极产生的分别是什么气体？体积比是多少？ 增强导电性 直流电 正极产生的是氧气，负极产生的是氢气（ V正: V负= V氧气: V氢气 =12 ） 三、电解水三、电解水 以上图片是视频截图，如需使用此资源，请插入视频以上图片是视频

7、截图，如需使用此资源，请插入视频“水的组成水的组成”。 三、电解水三、电解水 水电解后，生成_和_。 与电源正极相连的试管内收集到的气体是_。 与电源负极相连的试管内收集到的气体是_。 V(H2)V(O2)=_。 通电 水 氢气 + 氧气 氢气 氧气 氧气 氢气 21 H2O H2 O2 【归纳小结】 三、电解水三、电解水 原因：氢气难溶于水，氧气不易溶于水 1.电源为直流电。 2.水的导电性很弱，为了增强水的导电性， 通常在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸。 3.水通电分解产生氢气和氧气的体积比实际上 大于2：1。 【注意事项】 三、电解水三、电解水 水通电分解的微观解释： 证明在化学反应中分

8、子可分而原子不可分。 化学变化的实质是：分子分解成原子，原子又重新组合为新分子。 四、物质的分类四、物质的分类 单质：由同种元素组成的纯净物叫单质。 如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）、氮气（N2）、硫（S）等。 化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物。 如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）高锰酸钾（KMnO4）、双氧水（H2O2）等。 物质 混合物 纯净物 单质 化合物 氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。 如：二氧化碳（CO2）、水（H2O）、四氧化三铁（Fe3O4）等。 氧化物 其他 四、物质的分类四、物质的分类 分类 单质 化合物 概念 区别 判断依据 举例

9、 联系 由同种元素组成纯净物。 由不同种元素组成的纯净物。 不能发生分解反应 由同种元素组成 由两种或两种以上元素组成 在一定条件下能发生分解反应 前提是纯净物，且只含一种元素 前提是纯净物，至少含有两种元素 二氧化碳（CO2）、水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4） 氧气（O2）、碳（C）、铁（Fe） 单质和化合物都属于纯净物，单质发生化合反应可以生成化合物，化合物发生分解反应可以生成单质 四、物质的分类四、物质的分类 （1）由同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是几种单质组成的混合物，但绝对不是化合物。 （2）含不同种元素的物质，不一定是化合物，也可能是混合物。 （3）化合物、含氧化合物、

10、氧化物三者之间的关系。 【知识拓展】 氧化物 含氧化合物 化合物 四、物质的分类四、物质的分类 物质的分类 物质 纯净物 混合物 （按物质种类） 单质 化合物 （按元素种类） 金属：Fe、Mg等 稀有气体：He、Ne等 氧化物 酸、碱、盐 由同种元素组成的纯净物 由不种元素组成的纯净物 由两种元素组成，其中含氧元素的化合物 非金属：H2、O2等 五、课堂练习五、课堂练习 1.冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因是（ ） A.铁管热胀冷缩 B.铁管热缩冷胀 C.液态水比冰密度大 D.冰比液态水密度大 2.水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（ ） A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢元素

11、和氧元素组成的 C.水里有氢气和氧气 D.将氢气和氧气充分混合，就能得到水 C B 五、课堂练习五、课堂练习 3.下列说法中不正确的是( ) A.水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气。 B.水分子是由氢元素、氧元素组成的。 C.电解水的实验现象是，通电后正极产生氧气，负极产生氢气 D.水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的 A 4.电解水时，正极生成的气体能 _ ，是_；负极生成的气体能燃烧，火焰呈 _，是_；它们的体积比大约是_。由电解水的产物，我们可以推知，水是由 _组成的。该反应的文字表达式为_ 。 使带火星的木条复燃 氧气 淡蓝色 氢气 1:2 氢元素和氧元素 氢气+氧气 水 通电 六、课堂小结六、课堂小结 一、水的净化常用方法 1.静置沉淀法: 2.吸