综合微评1汇总

1、综合微评 (一) 时间： 100分钟 满分： 100分 、基础知识 (15 分，每小题 3 分) 没有深厚的生活积淀和艺术功底， 是写不出高 的诗歌 A.寥廓(li O) 方遒(qi h 沁园春(q n) 百舸争流(k e) B.峥嵘(zh e ng) 青荇. (xnng) 橘子洲(j 1 星辉斑斓. (l On) C .下载(z a i) 颓圮(p 1) 大堰河(y a) 叱.咤风云 (chn) D .冰屑(xi a o) 团箕(j 1) 分外香 (f e n) 妄自菲.薄 (f e i) 答案：B解析：A项， “舸”应读 ge。 C 项， “ 1下列加点字的读音全部正确的一项是 ( ) a

2、 十卜 ” p、土 载应读z a。 D项，“屑”应读xi ,“分”应读f的。 2. 下列词语中没有错别字的一项是 () A. 沧茫 萧瑟 打渔船 意气风发 B. 惆怅 云彩 万户候 枯躁无味 C. 挑衅 抱歉 明信片 貌和神离 D. 长篙 伫立 挖墙脚 凄婉迷茫 答案： D 解析： A 项， 沧苍，渔鱼。 B 项，候 侯，躁 燥。 C 项，和 合。 3下列依次填入句中横线处的词语正确的一组是 ( ) 作品的。 戴望舒把对 “丁香姑娘 ”深厚的感情 在他的雨巷 里，引起了读者的强烈共鸣 鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点， 认真诗的意象。 A .品位灌注揣摩B.品位贯注揣测 C

3、 .品味灌注揣测D .品味贯注揣摩 答案：A 解析：“品位”泛指人或事物的品质、水平，一般做 名词。 “品味”指仔细体会，玩味，一般做动词。 “灌注”指浇进； 注入（心血）等。“贯注”指（精神、精力）集中。指（语意、语气） 连贯；贯穿。 “揣摩”指反复思考推求。 “揣测”指推测；猜测。 4. 下列各句中，没有语病的一句是 （） A .由吴京执导历经七年时间拍摄完成的现代军事战争片战 狼，在2015年4月 2日上映首日就拿下 3 900万元票房。截至 4月 28 日，战狼票房统计最新累计达到 5.25亿。 B. 随着信息技术的不断发展和进步，使我们可以通过社交服务 网站与朋友保持更加直接和方便的

4、联系，扩大交际范围。 C. 尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过， 付出过心血，自己对这样的经历来说，始终是宝贵的。 D .我们应从中国国情出发，制定符合中国特点的互联网管理法 律和法规，研究非法网站的特点和不法分子利用互联网进行各种犯罪 活动的特点。 答案： A 解析： B 项，主语残缺。可去掉 “随着”或“使”。 C 项，主客颠倒，不合逻辑。应改为 “这样的经历对自己来说，始终 是宝贵的 ” 。 D 项，语序不当。 “先研究 , 再制定 , ”。 5. （2015江苏卷）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当 的一项是 （） 自宋元至明清， 清明节除了要祭扫家墓， 还要在

5、门楣、 窗户上插 上柳条。，。， 达到人丁兴旺、身体健康的目的 于是在郊游踏青时 它便成了人类文化中生命力的象征 人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 不会忘记顺便折一些柳条回来 由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 A .B. C .D . 答案：A 解析：本题从排序的角度考查语言的连贯。语段的第 一句引出清明节要插柳条的习俗。 后面 6 句话我们经过阅读可知， 其 中和是说插柳条的目的； 和是有关插柳条的行为； 和则 是说插柳条的渊源。根据语句表达的逻辑顺序，应该是渊源、目的、 行为。所以选 A 项。 二、阅读鉴赏 （34 分） （一）阅读下面的文字，完成68题。（9分

6、，每小题3分） “低碳”不一定 “环保” 袁志彬 当前，气候变化带来的全球效应早已超越了经济全球化。 人类历 史上还从来没有一件事像气候变化那样， 把全世界各个国家紧紧联系 在一起。尽管还有人对是否存在全球变暖的事实存有怀疑， 但是这并 不影响气候变化成为影响当前和今后国际局势以及未来人类发展需 要共同面对的话题。 在这样的大潮下， 中国的环境保护事业势必受到 一定冲击和影响， 我们必须保持清醒的认识， 别让气候变化掩盖了中 国的环境问题。 需要指出的是，气候变化和环境保护是两个密切联系又有所区别 的事情。 两者既有交叉的部分， 也有很多不同。 共同交叉的地方就是 积极应对气候变化要求， 低碳

7、发展，具体来说就是减少化石能源的使 用，进而减少二氧化碳 （温室气体 ）和煤炭使用中排出的二氧化硫等污 染物的排放。 不同的地方更多， 比如水污染和垃圾等环境问题与气候 变化的联系就不是太密切。 在我国，在积极应对气候变化强调低碳发展的同时， 要警惕和防 止环境污染的加剧。 例如，为减少二氧化碳排放， 许多城市采取各种 措施鼓励和加快电动车的发展。 从低碳发展的角度来看， 这无疑是一 件好事， 但同时必须认识到， 如果过快发展电动车， 尽管减少了传统 汽车的尾气排放， 但会导致其他环境问题， 如电池的回收及其导致的 污染等。 这说明，通过低碳发展有可能减少空气污染， 但同时有可能 加剧其他污染

8、， 如水污染和固体废弃物污染等。 另外，为了实现二氧 化碳减排， 我国已采取措施加快核电的发展， 但过快发展也将导致一 系列环境问题， 如核废料的处臵等。 还有盲目快速发展生物能源， 也 会引发与粮食争地等矛盾。 因此，必须清醒认识到我国和西方发达国家所处的发展阶段和面 临的形势的不同。 西方发达国家早已完成工业化和城市化进程， 一般 的环境问题基本得以解决， 因此当前把应对气候变化当作 “主流 ”大 事来抓。 我们国家不一样， 除了需要积极应对气候变化外， 我国的环 境形势依然十分严峻。 近年来， 随着经济的快速发展， 工业化和城市 化进程加快， 我国的环境总体上处于恶化趋势， 不仅对国人的

9、健康构 成威胁，而且也影响和制约中国产业升级和出口贸易 （各种环境标准 和绿色壁垒的制约 ）。环境问题已成为影响当前和今后中国可持续发 展的瓶颈之一。 同时还应该看到，绝大多数环境污染问题基本上属于本地化问 题，可跨国转移的环境问题是非常有限的 （而且还往往受到国际环境 公约的制约 ）。在这样的形势下，解决中国自己的环境问题，不能太 指望国际社会， 需要我们“自力更生 ”。当然，在解决中国环境问题 过程中，要积极研究和借鉴西方发达国家工业化和城市化过程中的经 验和教训，少走弯路。 总之，在当前全球气候变化的大形势下， 低碳发展成为一种潮流 和时尚，中国除了要承担必要的二氧化碳减排责任外， 更需

10、要保持清 醒的头脑，不可简单盲目地跟着西方发达国家跑。 （节选自光明日报 ） 6下列各项对“气候变化和环境保护的联系与区别”的分析， 正确的一项是 （ ） A .由于环境的污染直接导致了全球气候变暖，所以环境保护对 防止气候变化发挥着巨大的作用。 B.气候变化成为影响当前和今后国际局势，以及未来人类发展 需要共同面对的话题，而环境保护则只是各国自己的事情。 C .减少化石能源的使用，进而减少二氧化碳和煤炭使用中排出 的二氧化硫等污染物的排放是气候变化和环境保护的交叉部分。 D .水污染和垃圾等问题主要是环境问题而与气候变化没有联 系，积极应对气候变化主要要求低碳发展。 答案：C 解析：A项，气

11、候变暖说仍有争议。B项，环境问题 不只是各国自己的事情， 也有国际环境公约的制约。 D 项，水污染和 垃圾等问题只是与气候变化联系不密切，并不是没有联系。 7下列各项不属于“低碳不一定环保”理由的一项是 () A .气候变化掩盖了中国的环境问题，使中国一些城市一味的追 求低碳发展，严重影响了中国环境保护事业的发展。 B.从低碳发展的角度来看鼓励和加快电动车的发展是一件好 事，但电池的回收及其导致的污染也带来了环境问题。 C .过快发展核电，将导致一系列环境问题；盲目快速发展生物 能源，也会引发与粮食争地等矛盾。 D .低碳发展有可能减少空气污染，但同时也有可能加剧其他污 染，如水污染和固体废弃

12、物污染等。 答案： A 解析：这只是一种提醒，不属于原因。 8.下列各项对原文所作的概括和分析，正确的一项是 () A .当前西方发达国家把应对气候变化当作“主流”大事来抓， 是因为他们早已完成工业化和城市化进程， 一般的环境问题已完全得 到解决。 B.我国的环境总体上处于恶化趋势，是由于我国经济发展过快， 工业化和城市化进程加速导致的。 C .在解决中国环境过程中，我们既不能简单盲目地效仿西方发 达国家， 也不能指望国际社会， 我们必须“自力更生”， 开创自己的 环保之路。 D .在当前全球气候变化的大形势下，中国除了承担必要的二氧 化碳减排责任外， 更需要保持清醒的头脑， 不能简单盲目地效

13、仿西方 发达国家。 答案：D 解析：A项，西方发达国家的一般环境问题基本得以 解决。B项，我国经济的发展及工业化和城市化进程的加快，是我国 环境总体上处于恶化的原因之一， 并不是全部原因。 C 项，原文是“不 能太指望 （二）阅读下面的文字，完成912题。（25分） 林庚：喧闹时代里的隐退者 张伟 如果不是他去世的消息被媒体报道，林庚似乎已被人们遗忘了。 今年中秋节的前两天，这位 97 岁的老人在睡梦中辞世，人们这才又 记起早年与吴组缃、王瑶、季镇淮并称 “北大中文四老 ”的林庚先生。 他的学生钱理群 说： “他赤条条地来，又赤条条地去。 ”钱理 群曾告诉自己的每一个学生， 要去接触林庚， 拜

14、访林庚， 因为这位老 人有着故去的知识分子们身上最深厚、 最值得传承的精神财富。 这笔 精神财富近 20年来一直隐居在北京大学燕南园里。 20世纪 80 年代 林庚从北大退休，便一直居住在这里。 据听过课的人们回忆，林庚讲课，有时身着白衬衣，吊带西裤， 有时身着丝绸长衫。他腰板挺直，始终昂着头，大多时间垂着双手， 平缓地讲着，讲到会心关键处，会举起右手，辅以一个有力的手势。 他从不用讲稿，偶尔看看手中卡片，但旁征博引，堂下鸦雀无声，仿 佛连“停顿的片刻也显得意味深长 ”。 林庚退休之前， 中文系特意为他安排了一堂 “告别课 ”。尽管从 1933 年在清华大学给朱自清当助教开始，林庚已经执教半个

15、世纪， 但他的讲课题目还是几经更换才定下。 讲课内容也斟酌再三， 教案足 足准备了一个多月。这一课，讲的是 “什么是诗 ”。 讲课那天， 他穿一身经过精心设计的黄色衣服， 配黄皮鞋， 头发 一丝不乱。然后，他款款讲来，滔滔不绝。但是，课后当钱理群送他 回家，他一进门就倒下，大病一场。 晚年， 燕南园里这位坐在藤椅上的老人， 已经少问世事， 不接受 媒体访问，淡出公众视野，甚至，连那些从他门口路过的学生，有些 也已经不知道他是谁了。“功利、名望，仿佛已经完全从先生的心里 消失。”他的学生张鸣说。 但老人的隐居生活却似乎自得其乐。 一次，张鸣去拜访他，请教 学问。两人正高谈阔论，忽然屋里响起一阵响

16、亮的鸡叫， 随后锣鼓声 大响。张鸣大吃一惊，不知所措。林庚见了，在一旁得意地拍起手， 哈哈大笑。原来那是儿孙们送给这位年过九旬老人的一件玩具，只要 说话声音过大，就会自动发出声响。这是林庚十分喜爱的玩具。林庚 还酷爱放风筝，常到学校围墙外的空地放风筝。他在床头挂了一只花 蝴蝶的风筝，这只花蝴蝶一直陪他睡到生命的最后一刻。 “他纯真、率真、赤诚，就像一个真正的孩子。而这是做一个大 师最大的特点。”钱理群说。 这位九旬老人脸上孩子般的笑容，让为他制作遗像的照相馆师傅 感到惊讶：“这么精神的老人，从来没见到过。” 隐居中的林庚，唯独在有人请他为学生讲课时绝不推辞。“对学 生，对年轻人，林庚有一种超乎

17、寻常的感情和期待。”张鸣说。 在他那间简朴陈旧的客厅里，他面对来访的学生，很容易激动起 来。“学生们坐在他面前，甚至连敬仰的心都很难产生，他实在太随 和，太真诚。”学生袁行需回忆。他从不对学生耳提面命，疾言厉 色，也不肯当面表扬，或者说些惯常的客套话。 学生去看望他时，他起身迎接。离开时，又总是要送出大门，说 声“谢谢”。北大毕业生余杰曾撰文回忆读书时他与林庚的一次接 触。林庚站在料峭的寒风中迎接他，主动与他握手，说话总带着“歉 意的微笑”，告别时走出很远，回头看，他仍 “站在门外望着”。 不过，“文革”中林庚曾被选调入“两校写作小组”。这段历史, 成为有人指责林庚的罪名之一。 但钱理群向记者

18、转述， 在一次为一本 古书做注的讨论会上，江青曾送给林庚一枝花，托他 “转交夫人 ”。 林庚不卑不亢，接过花，随手放在桌上，没有任何受宠若惊的表情。 “他并不显赫， 社会上的人也许并不知道他是谁， 然而学生却永 远铭记。 ”钱理群说。这是作为一个老师，可以得到的最高评价。 【注】钱理群：著名人文学者，鲁迅、周作人研究专家。北京 大学资深教授。张鸣：北大中文系教授，曾任北京大学中文系古代 文学教研室主任、中文系副主任等职。袁行霈：著名古典文学专家。 曾任北京大学中国传统文化研究中心主任、 中央文史馆馆长， 北大国 学院院长。 9下列对材料有关内容的理解和分析， 最恰当的两项是 ( )( )(5

19、分 ) A .作者把林庚称作“喧嚣时代里的隐退者”，就是因为林庚在 退休之后，隐居在北大燕南园里，不问世事，不接受媒体采访。 B.“他赤条条地来，又赤条条地去”这个评价表明，钱理群为 林庚一生没有得到其应有的名誉、地位就离开而感到遗憾。 C .在“告别课”上，林庚挥洒自如，滔滔不绝，回家后却进门 就倒下，大病一场，说明林庚对待学生、对待工作具有兢兢业业、一 丝不苟的态度。 D. 林庚对学生和年轻人充满期待，所以他从不对学生疾言厉色， 耳提面命，也不肯当面表扬，或者说些客套话。 E. 林庚虽然已经退休，心里仍然牵挂着学生。面对来访的学生， 他总是很激动，有人请他为学生讲课时，他也从不拒绝。 答案

20、： CE 解析： A 项，原因表述不全面。作者称他为 “喧嚣 时代里的隐退者 ”不仅因为他退休后隐居， 少问世事， 还有他在 “文 革”中对待江青的态度，也能体现出他在喧嚣时代里所表现出的淡 泊、坦然。而且，原文中说的是林庚 “少问世事 ”，“不问世事 ”过 于绝对化。 B 项， “ 他赤条条地来，又赤条条地去 ”，钱理群的评价 并不是为林庚没有得到名誉、 地位而感到惋惜，而是对其为人的赞赏。 D 项，强加因果，林庚从不对学生疾言厉色，耳提面命，也不肯当面 表扬，或者说些客套话主要是因为他性格随和。 10文本为什么大量引用钱理群、 张鸣、袁行霈等人评述林庚先 生的话？请结合材料分析。 （6 分

21、） 答案： 这些人都是林庚的学生， 比较了解林庚， 引用他们的评 述，可以使文章更加真实可信。 这些人在学术领域都有很高的知名 度，引用他们的评述使文章更有权威性和说服力。 引用他们的评述 更能突出林庚的精神品质。 他们的评述性的话使读者能够更加直接 地了解林庚的性格。 解析：结合注释先了解这些人是什么人， 再找他们的共同点。 如 “都是林庚的学生 ”“ 在学术领域都有很高的知名度 ”等等，再思考 引用他们的话对传主的作用： “突出林庚的精神品质 ”“ 了解林庚的 性格”。 11与学生在一起时，林庚的哪些方面给学生留下了深刻的印 象？请结合材料分析。 （6 分 ） 答案：学识渊博，旁征博引，讲

22、课富有感染力。林庚上课从不 用讲稿，偶尔看看手中卡片，堂下鸦雀无声。气度不凡。他讲究衣 着，素来整洁。上课时有时身着白衬衣，吊带西裤，有时身着丝绸长 衫，腰板挺直，始终昂着头。对待学生随和、真诚。他从不对学生 耳提面命，疾言厉色，也不肯当面表扬，或者说些惯常的客套话。学 生去看望他时，他起身迎接。离开时，又总是要送出大门，说声“谢 谢”。 解析：先通读全文，再找出 “给学生留下了深刻的印象 ”的内容。 反映学生印象的内容，主要在文中第 3、 7、 11 自然段。 12文中说林庚先生是喧闹时代里的隐退者， 请结合全文， 谈谈 你的理解。 （8 分） 答案： 林庚先生作为喧闹时代里的隐退者具有以下

23、两方面的特 点：一是其生活处于隐退者的状态。近20年来一直隐居在北大燕 南园，少问世事，淡出了公众视野， 连门口路过的学生也不知他是谁。 地位不显赫， 在他辞世的消息被报道后， 才又被人记起当年的赫赫 声名。二是其具有隐退者的精神气质。看淡名利，超然物外。平 易近人，性格谦和真诚。 面对权贵， 不卑不亢， 态度温和而不激烈。 在隐居中获得精神自由。纯真、赤诚，追求单纯的快乐。 三、语言运用 （11 分） 13下面几处话语情境分别存在表述不当之处， 请指出并加以修 改，使之准确、得体。 （4 分） 情境一：小李过生日， 同学送他礼物， 他一边接礼物一边说： “谢 谢你送我生日礼物，那我就笑纳了。

24、 ” 情境二： 某人发的一条请柬： “我明日乔迁新居， 为答谢您的祝 贺，特于府上备下薄酒 , ” 情境三： 陆明写的日记 “滨河游园开放后， 我已多次光顾， 不论 是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都欣赏过 , ” 改为： 改为 改为 改为 。 答案：“笑纳”“收下”“乔迁新居”“搬新家” “府上”“家中” “光顾” “游览” 14.仿照下面画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求： 句式一致，语意相关。（4分） 一个人要有梦想，梦想是让我们前进的最大动力。梦想给了我们 划破天穹的翅膀，让我们在广袤的长空中尽情翱翔； 。 梦想，当然也让我们的心情更加灿烂 答案：梦想给了我们驰骋草原的骏马 让我们在宽广的牧场上执 鞭狂奔 梦想给了我们点亮黑暗的明灯 让我们在漆黑的世界里洞 察万物 15. （2015湖北卷）欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一 首小诗或一则短文。要求：突出景物特征；语言表达鲜明、生动; 不超过80字。（3分） 答案： （示例一 ）一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自 在啼。 （示例二）东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅