(数学北师大版)第一册教学设计动物乐园_第1页
(数学北师大版)第一册教学设计动物乐园_第2页
(数学北师大版)第一册教学设计动物乐园_第3页
(数学北师大版)第一册教学设计动物乐园_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品资源第 1 课时（总第课题 动 物 乐 园课时）课标内容课标内容：比较物体多少与大小这是本册教材第二单元“比较”的第一课时内容，本单元共有多少、大 小、长短、高矮等内容，这些并不是纯粹的知识性的学习，主要是一种让学 生进行体验性的活动，包含了丰富的过程性学习。因此教师在设计时要向学 生提供具体、有趣的学习素材，引导学生通过观察、比较、思考，并获得相 对活动的体验。教学目标1 .通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2 .认识符号7 、“ “”兔和猴比、猴和鸟比 ）师：接下来你们想把哪两种动物进行比较 ？这两种动 物谁多？怎么比较？比的结果是什么？可以先摆一摆再说 一说。A.独立思考B.小

2、组交流C.全班交流 怎么比？比的结果？引导学生表述：（）比（）多（少）认识“ “ ”这个 式子53 怎么 南卖？（5大于3）;出示“”,它的名字叫什么？（大于号）B.师：5比3多，用“ 表示，那么3比5少，可以 用“”表示吗？应用什么符号表示？出示“V ”，它的 名字又叫什么呢？（小于号） 这个式子怎么读？3”、“”、“： 口 6 口 6 = 口 口 =8 口 93、教师指导学生完成练一练各题。4、实践活动：找一找四、课堂总结：(略)小猴比小熊少，3 04小熊比小3II多，403()最多，(2、填一填：703409 3 03小鹿比小兔405小兔比小鹿5 04)最少508 10 O1开想象的翅膀，用各种各 样生动有趣的语言和顺 口溜，帮助学生理解记 忆，从而突破难点内容。整堂课的教学试图从日 常生活人手，创设一个问 题情景，使学生从生活经 验和客观事实出发，在研 究现实问题的过程中学 习数学、理解数学，同时 把学习到的数学知识应 用到生活实际，使学生感 受到数学就在身边，生活 中处处有数学，体会数学 与大

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论