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文档简介

1、xx 年教师资格小学教育心理学练习题小学教育心理学正在备考中，考生们可以先来做一做试题哦，出 guo：xx 年教师资格小学教育心理学练习题，希望您喜欢！一、单选题 ( 在每小题的 4 个备选答案中，选出1 个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1 分，共 30 分)1 一般说来，由 ( ) 支配下的行为更具有持久性。A. 交往动机B. 外在动机C. 内在动机D. 无意识动机参考答案： C参考解析：根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。2 ( ) 是指以少数的学生为对象，在较短的时间内尝试新型的课堂教学，可以把这种教

2、学过程摄制成录像，课后再进行分析。A. 观摩教学B. 分析优秀教师的教学活动C. 开展微格教学D. 反思教学经验参考答案： C参考解析：由微格教学的定 可知。3 人借助于骨骼、肌肉 的，通 学 而形成的符合法 的操作活 方式，称 ( ) 。A. 心智技能B. 表演技能C. 写作技能D. 操作技能参考答案： D参考解析： 干是 操作技能的解 。4 下列 中属于程序性知 的是 ( ) 。A. 水果的定 B. 品的使用 明C. 成 的定 D. 雷 精神的内容参考答案： B参考解析：四个 中只有“ 品的使用 明”解决了“做什么怎么做” 两个 ，属于程序性知 。其他三 都属于 述性知 。5 唯一得到心理

3、学家公 的 机划分方法是根据 ( ) 行的。A. 学 机内容的社会意 B. 学 机的作用与学 活 的关系C. 学习动机的动力D. 学习动机的理论参考答案： C参考解析：学习动机的动力，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。6根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( 、) 。A. 外部行为B. 心理变化C. 目标活动D. 操作技能参考答案： B参考解析：认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。7 智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出 ( ) 。A. 男性与女性相等B. 男性多于女性C. 男性少于女性D. 与性别无关参考答案： B参考解析：智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出男性多于女性， 但这两个极端上的人数很少， 只能认为男性在智愚上较为悬殊，女性在智力发展上较为均匀。8 属于高级规则的学习活动的是 ( ) 。A. 问题解决B. 概念学习C. 规则学习D. 信号学习参考答案： A参考解析：根据加涅

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