2019最新人教版生物七下《神经调节的基本方式》学案

1、2019最新人教版生物七下神经调节的基本方式学案 导学案（第一课时）课后自学材料备课时间：2010 .3.16上课时间：课型：新授课 主备人：郑春燕 教案个数学习目标：知识目标1、概述人体神经调节的基本方式。2、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。能力目标1、通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及 科学探究的能力等。情感目标1、学会团结协作，保护自己、注意安全。重点：概述人体神经调节的基本方式。难点：通过小组合作完成探究活动。学习过程：课前自学指导一：（阅读课本 17页第一段文字，根据课本17页实验的目的要求 和方法步骤进行膝跳反射实验，完成下列问题，并进行

2、理解记忆和总结）1、神经调节的基本反方式是什么？2、叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想这种反应是生来就有的，还是在生活中逐 渐获得的？3、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？课前自学指导二：（阅读课本18页第一段文字和19页所有文字，完成下列问题并进行理解和记忆）1、什么是反射？ 反射的分为几种类型？它们的概念、举例。2、人类特有的神经中枢是什么？人类特有的神经中枢完成的反射是什么反射?我的疑惑：我想提出的问题：第二节神经调节的基本方式导学案（第一课时）【学习过程】【小组交流】【小组交流】1、你学习中遇到哪些疑惑问题 ，小组交流解决疑惑。2、你的小组准备给同学们提出哪些问题？3、小组长分工准备展示并

3、答疑同学们提出的问题。4、小组交流。（大约 10分钟）【小组展示】（15分钟）小组长为主持者，小组内分工展示不同的问题，并讲解给大家。【反思升华】（先独立完成 ，小组交流，大约5分钟）1、知识梳理（1）反射A、神经调节的基本方式 。B、人体通过, 对 或 的各种刺激所发生的有规律的 .,人生来就有的反射。举例C、反射的类型J人通过长期生活经验积累才能形成的反射。举例2、进一步理解和记忆未掌握的知识【巩固练习】（先独自做，后小组交流、明确答案、组长讲解疑惑、准备展示。时间大约10分钟）1、手偶尔碰到了火，立刻缩回来，这种反应叫做（）。A.运动 B.兴奋 C.反射 D.冲 动2、下列不属于反射的是

4、（）。B.鸟听到枪声飞走C.小明躲开飞来的石头D.向日葵的花盘总朝向太阳转动3、下列各项不属于反射活动的是（A .因天气炎热而出汗BC.谈虎色变D4、神经调节的基本方式是（射5.下列现象不属于反射活动的是（ A .饭后立即运动，胃肠蠕动减弱 C.食物误入气管引起剧烈咳嗽）.吃食物时分泌唾液血红蛋白与一氧化碳结合导致中毒）A.反射弧B.反射 C.条件反射）B.人在寒冷时身体会颤抖D.含羞草的叶片受到触摸时D.非条件反,就会并拢叶柄下垂6.人体学习活动无论是简单还是复杂,都主要靠来调节，其4 / 4调节的基本方式是。即人体通过 对外界或内部的刺激所发生的有规律的反应活动。7.正确叩击膝盖下位的 会

5、引起大腿的一些 迅速U缩,从而使小腿突然抬起。这种现象叫。【当堂检测】（请独立完成。时间 3分钟）1 .下列现象是属于人所特有的是（）A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射D.谈虎色变2 .下列现象中属于简单反射的是（）A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓C.谈虎色变D.惊弓之鸟3 .脊髓的主要功能是（） A.感觉反射 B.感觉和传导 C.反射和运动D.反射和传导4 .下列反射属于复杂反射的是（）A.排尿反射B.眨眼反射C.膝跳反射 D.听到铃声进教室5、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做。6、缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较 、人生来就有的反 射。人

6、通过长期生活经验的积累，还能形成 反射，如人们听到铃声就会走进教室。7、人体通过各种 或 的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。的刺激做出有关的反射。8、人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对 【课后反思】（总结和反思你的收获）【布置作业】同步训练P153、6 P17 18、19第二节 神经调节的基本方式 导学案（第二课时）课后自学材料备课时间：2010 .3.18上课时间：课型：新授课 主备人：郑春燕 教案个数学习目标：知识目标1、描述反射弧的结构。能力目标1、通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及 科学探究的能力等。情感目

7、标1、学会团结协作，保护自己、注意安全。重点：反射弧的结构。难点：通过膝跳反射的实验理解反射的概念。2 .反射弧的结构。学习过程：课前自学指导一：（阅读观察课本18页文字和图片，完成下列问题，并进行理解和应用）1、什么是反射弧？由那些结构组成？我的疑惑：我想提出的问题：第三节 神经调节的基本方式导学案（第二课时）【学习过程】【小组交流】【小组交流】4、你学习中遇到哪些疑惑问题，小组交流解决疑惑。5、你的小组准备给同学们提出哪些问题？6、小组长分工准备展示并答疑同学们提出的问题。4、小组交流。（大约 10分钟）【小组展示】（15分钟）小组长为主持者，小组内分工展示不同的问题，并讲解给大家。【反思

8、升华】（先独立完成 ，小组交流,大约5分钟）1、知识梳理（1）反射弧参与反射的神经结构叫 。（2）反射弧有 、 五部 分构成的。2、进一步理解和记忆未掌握的知识【巩固练习】（先独自做，后小组交流、明确答案、组长讲解疑惑、准备展示。时间大约10分钟）1、膝跳反射的反射弧中，感受器是（，效应器是（）。A .膝下韧带 B.大腿上的一些肌肉C.脊髓 D.脑2、膝跳反射的神经中枢位于（）A.脊髓灰质 B.脊髓白质C.大脑皮层D.脑干3、患小儿麻痹症是因为病毒损伤了（）A.脊髓白质 B.大脑皮层中的躯体感觉中枢C.脊神经后根 D.脊髓灰质内的运动神经元.4、反射和反射弧的关系是（）A.反射活动可以不完全通

9、过反射弧来完成B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上完全相同5、神经调节的基本结构是（）A .神经系统 B.神经元 C.神经名f维 D.反射弧5、对于同一个反射，不同的人完成反射所需的（）A.反射弧相同，时间不同B.反射弧相同，时间相同C.反射弧不同，时间不同D.反向弧不同，时间相同6、高位截瘫病人不会出现的症状是（）A大小便失禁 B失语症 C上肢不能运动D上肢无感觉7、手被火烫到会马上缩回，这时的反应是（）A .先感到痛后缩手B.先缩手后感到痛C.只缩手不感到痛D .疼痛和缩手同时进行【当堂检测】（请独立完成。时间 3分钟）材料分析1 .刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；2 .胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象；3 .脊髓腰舐段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。根据以上材料回答：1 .新生儿的排尿反射属于 反射，排尿中枢位于 内。2 .胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与 的联系被切断,致 使低级中枢失去了高级中枢的控制。3 .脊髓腰舐段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是 被损坏，结构 不完整，反射活动不能进行。右图膝跳反射图解，据图完成下列各题。1 .该反射叩击的部位如图中 A所指，则A表示的结构是 , 该反射的效应