第二章第一节生物与非生物 (2)

1、七年级上讲学稿第二章 观察生物 第一节 生物与非生物【学习目标】1. 观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性。2. 学会使用放大镜。3. 说出生物与非生物的主要区别。4. 说出动物和植物的主要区别。【课前预习】1.下列属于生物的是 ( )A. 恐龙骨骼 B.钟乳石 C.汽车 D.蚯蚓2.动物和植物最根本的区别在于 ( )A.动物能运动而植物不能 B.动物与植物在结构上存在不同C.植物要摄食而动物不需要 D.动物与植物获取养料的方式不同3.下列各组中，前者属动物，后者属植物的是（）A.仙人掌水母B.蚯蚓草履虫C.猪笼草含羞草D.鸵鸟红枫4含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( )A生长现象 B.

2、应激性 C.繁殖 D.呼吸5.生物体不会因个体的死亡而导致物种灭绝，这是因为生物能( )A.生长 B.应激 C.繁殖 D.适应环境6.属于生物基本特征的是( )A生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖7.在显微镜下观察一滴河水，发现了其中有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项能作为判断这些小颗粒是生物的依据( )A有细胞结构 B.呈球形 C.呈绿色 D.体积微【学习探究】一、 学会使用放大镜思考：1. 为什么要使用放大镜？答：使用放大镜可以获得_的图象，使我们能更好地观察事物。2如果观察的物体是可以移动的，怎样获得大而清晰的图像？_3. 如果观察

3、的物体是不便移动的，怎样获得大而清晰的图像？_二、 观察蜗牛，初步学会观察生物的方法；体味探究的过程。观察记录：蜗牛是一种常见的小动物，在炎热的季节里，雨后天晴，我们常常能在草丛中见到它们。第一个问题：蜗牛有视觉吗？建立假设：蜗牛可能有视觉。制定实验计划：让蜗牛在明亮的灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎样行动呢？获取事实与证据：蜗牛慢慢地从阴影中爬出来，向着有光的地方爬去。得出结论：蜗牛是有视觉的。第二个问题：蜗牛有触觉吗？建立假设：蜗牛可能有触觉。制定实验计划：用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，观察蜗牛的反应。获取事实与证据：_得出结论：_第三个

4、问题：蜗牛有听觉吗？建立假设：蜗牛可能有听觉。制定实验计划：在正在爬行的蜗牛前方0.5米处用力鼓掌，观察蜗牛是否有反应。获取事实与证据：_得出结论：_第四个问题：蜗牛有嗅觉吗？建立假设：蜗牛可能具有嗅觉。制定实验计划：用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，观察蜗牛的反应；获取事实与证据：_得出结论：_你知道探究蜗牛是否有味觉的方法吗？提出问题：_建立假设：_制定实验计划：_获取事实与证据：_得出结论：_总结：根据以上实验可知：蜗牛有_觉、_觉、_觉、_觉；而无_觉。三、 会区别生物与非生物：熟读理解：生物的基本特征有七点，它们也是区别生物与非生物的基本标准。（1） 生物具有原整的结构，除病毒

5、外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。（病毒虽不由细胞构成，也有其严整的结构。）（2） 生物体都能进行新陈代谢吸收外界营养物质，用来组成自身物质，储存能量；同时，又能分解自身组成物质，释放能量，并把废物排出体外。（3） 生物体都有生长现象。（4） 生物体都有应激性生物体都能对外界刺激作出反应。（5） 生物体都能生殖和发育。（6） 生物体都有遗传和变异现象。（7） 生物体都能在一定程度上适应周围环境，也能影响环境。四、 说出植物与动物的主要区别：书本P35，列举78种生物，并将它们分成植物和动物。大家一起谈谈动物与植物的区别？除了大家谈到的诸多区别外，动物与植物的根本区别在

6、于_植物有叶绿体，能进行光合作用自己制造有机物。自养动物只能利用现成的有机物。异养【当堂反馈】1. 为了更仔细观察事物，我们可以使用工具_。2. 观察蜗牛的过程就是探究的过程：_ _ _ _ _ _。3. 世界上的事物可以分为两类：_与_。4. 植物与动物的本质区别在于_。5.下列各项中，哪一项不可作为区别生物与非生物的依据：（ ）A.是否对刺激有反应 B.是否会运动C.是否能生长 D.是否需要营养6.动物与植物最主要的区别是 ( )A.是否能利用光合作用自己制造营养物质 B.是否对刺激作出反应C.是否能自由运动 D.是否能自由呼吸【巩固练习】1.蜗牛在爬行时 , 将两对触角充分展开 , 慢慢

7、地活动 , 其作用是 ( ) 。 起触觉作用 起嗅觉作用 起视觉作用 起听觉作用A. B. C. D. 2. 通过观察蜗牛 , 回答下列问题 :(1) 用笔尖触碰蜗牛的各个部位 , 你认为蜗牛的 最敏感 , 有保护作用。它的摄食器官是 。(2) 蜗牛的运动器官是 。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗 ? (3) 野生的蜗牛是农业的 ( 填 “害虫” 或 “ 益虫” ) 。(4) 通过实验 , 我们知道蜗牛有 、 、 、 等感觉 , 但是没有 。3.用笔尖轻触蜗牛的触角 , 蜗牛会有 , 用手轻触含羞草的叶 ,含羞草的叶会 ，以上事实说明生物能够对外界的作出 , 即具有 。4. 自然界中的物体可

8、以分为 和 两大类。5.下列各项中 ,属于生物基本特征的是 ( ) 。A. 生物都能快速地运动B. 生物都具有新陈代谢的功能C 生物都能进行光合作用D. 生物都由细胞构成6. 下列哪项不是生物具有的特征 ?( )A. 都能对刺激作出反应B. 都能呼吸 C.都能飞 D. 都能繁殖7. 生物在地球上一般不会灭绝 , 是因为生物能 ( )。A. 运动 B. 生长 C. 繁殖 D. 对外界刺激作出反应8. 一粒种子能够长成参天大树 , 说明生物能 ( ) 。A. 运动 B.生长 C 繁殖 D. 对外界刺激作出反应9. 含羞草的叶子被碰后会合拢 , 这说明生物具有 ( ) 。A. 生长现象 B.应激性 C. 繁殖能力 D. 呼吸作用10. 下列物体中 , 不属于生物体的是 ( ) 。A. 禽流感病毒 B. 电子狗 C. 蘑菇 D. 鱼11. 下列各项中 , 不属于生命现象的是 ( ) 。A. 植物种子发芽 B. 细菌由一个变成两个C. 蝌蚪长出后肢 D. 小刀生锈12. 动物和植物最主要的区别是 ( ) 。A. 能否运动 B. 营养方式是否相同C. 是否为绿色 D. 能否与外界进行物质交换13. 下列各项所列的生物中 , 都属于动物的是 ( ) 。A. 蚕、蝙蝠、蓝藻 B. 仙人球、猪笼草、海带C. 发光水母、松树、草鱼 D. 鲫鱼、驼鸟、