2021六年级语文下学期毕业考点知识综合复习含答案

1、2021六年级语文下学期毕业考点知识综合复习含答案班级：_ 姓名：_ 拼音基础1. 看拼音，写词语。fn zhn sh zhng shn jin fi tng xi shng xun go jn fn wn b 2. 看拼音，写词语。zh yun b li chu bin ln n cu ln zh sh yn hu ru qi yn ch bn 3. 看拼音，写词语。b min p jng pi hui jng bng jin zhng bin ln c bo qng f jin w i zh zh 4. 读拼音，写词语。d y tu rn du png c wei g da kng ki

2、png pi ln yng zhu rn j sng 正确读音选一选5. 给加点字选择正确的读音画“ ”。僧人（zng sng） 侦探（zhn zn） 流水潺潺（cn chn）暂时（zn zhn） 娴熟（xin jng） 潸然泪下（jun shn）6. 用“”给下面加点字选择正确的读音。哀悼（dio do） 喧嚣（xio q） 瞟见（pio pio）兴奋（xng xng） 渲染（xun xun） 监督（jin jin）7. 用“”给加点字选择正确的读音。搪瓷（tngtn）青稞（ku） 睡觉（jio ju）勉强（qinqin）颧骨（un qun）两鬓（bn bng） 抽噎（yy）收敛（linli

3、n）8. 在带点字正确的读音后画“”。恬静（qitin） 证券（junqun） 弹琴（tndn）曲子（qq） 散步（snsn） 飞奔（bnbn）选词填空9. 选择与“严”字相关的词语填空。严肃 严厉 严格 严峻 严重1.在这件事上，他犯了一个（_）的错误。2.局势越来越（_），父亲的工作也越来越紧张。3.父亲保持着他那惯有的（_）态度，没有向他们讲任何道理。4.我们要从小（_）要求自己，使自己将来成为国家的栋梁之材。5.弟弟在学校欺负同学，老师（_）地批评了他。10. 选词填空。描写 描绘1这件艺术铜鼎深入细致地（_）了当时的风俗人情、桥梁建筑。2这部文学作品的第三章极细腻地（_）了江南的风土

4、人情。体会 体味3我亲身（_）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。4从父亲讲的故事中，我（_）到了一份责任。11. 选词填空。严重 严峻 严肃1鹅的叫声，音调（_）郑重，似厉声呵斥。2父亲保持着他那惯有的（_）态度，没有向他们讲任何道理。3局势越来越（_），父亲的工作也越来越紧张。剧烈 强烈4我的心（_）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。5他要求退学的决定遭到家人的（_）反对。12. 选词填空。静寂 安静 平静 宁静1回想起初到草原时蒙古同胞热情欢迎的场面，我心里久久不能（_）。2（_）的草原热闹起来。3同学们都愿意在（_）的教室里学习。4雪后的夜晚，山村显得（_

5、）而祥和。形近字词13. 比一比，再组词。 镇（_） 优（_） 瓷（_） 恰（_） 烛（_） 慎（_） 忧（_） 资（_） 洽（_） 浊（_） 14. 形近字组词。诞（_） 贯（_） 锅（_） 燥（_） 辩（_） 蜒（_） 惯（_） 涡（_） 澡（_） 辨（_） 15. 辨字形，再组词。蒸（_） 熬（_） 旺（_） 峻（_） 萎（_） 鼎（_） 效（_） 顽（_） 16. 比一比，再组词。逝（_） 挠（_） 扭（_） 俊（_） 浙（_） 饶（_） 钮（_） 骏（_） 晰（_） 绕（_） 纽（_） 峻（_） 句子强化17. 句子运用。1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（

6、用加点的词语写句子）_是那么_，_是那么_2.人生中的问题是解决不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）_3.写一写人做一件事非常投入、非常入迷的状态。_4.你说得对。 我们改正。（用两组不同的关联词语将两句话合并为一句）_18. 按要求写句子。1疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）_2看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。（修改病向句）_3出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。（改变词序，意思保持不变）_4小明高兴地告诉妈妈：“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。”（改为间接引语）_5守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句）_19. 按要求写句子。1我们这个地球很可

7、爱，同时又很容易破碎。（改为感叹句）_2屋后的青山就是生命的归宿。（改为反问句）_3这么松散的地，叫人想在上面打滚。（改为比喻句）_4一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（翻译诗句）_20. 按要求写句子。1我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句）_2你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子）你不会因为（_）就（_）？3这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）_4溪水潺潺地向前流去。（改为拟人句）_5那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）_阅读理解21. 阅读短文，回答问题。永远的一课那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着

8、四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。墙壁上的世界地图开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“因为我们要在操场上站立五分钟。”布鲁斯继续说。即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”这样的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北边是

9、一口水塘。那天，操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。布鲁斯先生没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”布鲁斯先生脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规矩矩地站立着。五分钟过去了，布鲁斯先生平静地说：“解散。”回到教室，布鲁斯先生语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪

10、。事实上，叫你们站半个小时，你们也能顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。”我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。1联系上文，解释词语。1.一反常态：_2.恐吓之词：_2文章叙述了一件什么事？请用简洁的话概括一下。_3用波浪线画出本文的环境描写，然后选择其中一处从修辞手法和表达效果方面作简要评析。_4布鲁斯先生给你留下怎样的印象？说说理由。_5第段中，作者说“我学到了人生重要的一课”。请你说说这一课作者懂得了什么。_6选择你感受最深的一处人物描写细节，简要写下你的感

11、受。_22. 课外阅读。贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让

12、水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”1用横线画出文中描写琴声优美的句子。2将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。_3旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？_4结合自己的学习生活谈谈读完这篇短

13、文后的感受。_23. 阅读短文后，回答问题。 鲁迅爱惜时间鲁迅是中国伟大的革命文学家。他在1年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里总是坐在桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。到了老年的时候，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。在他逝

14、世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。” 我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。1写近义词。 爱惜（_） 疲倦（_）2写反义词。 浪费（_） 紧张（_）3根据意思在

15、短文中找到相应的词语写下来。A形容要求非常迫切。 （_） B日夜不停，干劲十足。 （_） 4当大家都说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？用“”在文中画出来。5用“”画出文中的过渡句，它在文中起_的作用6文章从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？分别是什么?_7读了这篇文章后你有怎样的感受？你打算怎样做？ _8请写一句关于时间的名言或谚语。_24. 阅读下面片段，回答问题。材料一我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的莱畦（q x），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；

16、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zn cun）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。鲁迅朝花夕拾材料二我接着便有许多话

17、，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猹但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站 住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴后，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个二十年前的闰土，只是黄瘦些，脖子上没有银项圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”鲁迅故乡材料三这去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的故乡我觉得这篇故乡的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解，隔膜。造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。

18、但著者的本意却是在表出“人生来是一气的，后来却隔离了”这一根本观念。 茅盾评四五六月的创作1用“”标出材料一中加点字的正确读音。2阅读材料一，用“ ”标出与“但那时却是我的乐园”相照应的一句话，从文中你读出了作者怎样的思想感情？ 3材料一第二段中，你觉得哪句话写得好？用“”标出，并说说你的体会 4简要概括材料一、材料二主要讲了什么。材料一：_材料二：_5材料一描写了哪几个季节的景色？请简要说明理由。_6理解材料二中画线句子中的“厚障壁”需要阅读材料_和材料_。“厚障壁”是什么意思？为什么说这“厚障壁”是“可悲”的？_作文25. 习作。同学们，生活中很多人、很多事，很多景曾给予了我们帮助，给我们

19、带来了心灵上的愉悦。“有你，真好”是一句发自肺腑的回味。看到它，此刻你想到了什么？请以“有你，真好”为题写一篇450字作文。要求：1通过具体事例围绕中心意思展开叙述；2表达自己的真挚感情。_26. 作文。以“我的梦想”为题目，写一篇小作文。_27. 习作芳草地。生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请写一些你在成长过程中懂得的某一种人生道理。题目自拟，字数在500字左右，可以用上平时积累的名人名言。_答案1、奋战 始终 山涧 沸腾 协商 宣告 进犯 完毕 2、支援 玻璃 丑恶 辩论 干脆 拦住 食盐 花蕊 蚯蚓 出版3、避免 僻静 徘徊 精兵简政 辩论 粗暴 倾覆 见微知著4、

20、抵御 颓然 斗篷 刺猬 疙瘩 慷慨 澎湃 滥用 骤然 沮丧5、sng zhn chn zn xin shn6、do xio pio xng xun jin7、tng k jio qin qun bn y lin8、tin qun tn q sn bn9、严重 严峻 严肃 严格 严厉10、描绘 描写 体会 体味11、严肃 严峻 严重 剧烈 强烈12、平静 静寂 安静 宁静13、乡镇 优点 瓷器 恰当 蜡烛 慎重 忧伤 资本 融洽 浑浊14、诞生 一贯 锅盖 干燥 辩论 蜿蜒 习惯 涡轮 洗澡 辨别15、发 夜 盛 峭 靡 新 率 皮16、逝去 挠痒 扭动 俊俏 浙江 饶恕 钮扣 骏马 清晰 绕圈

21、 枢纽 峻岭17、1.草原 辽阔 天空 蔚蓝 2.人生中的问题是解决不完的，不然，就太平淡无味了。 3.弟弟坐在沙发上看电视，妈妈叫他吃饭他都听不见。 4.只要你说得对，我们就改正。 如果你说得对，我们就改正。18、1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 2.看到这些，我不禁又回忆起过去的事。（或：看到这些，我不禁又回忆起往事。） 3.出洛阳老城向东到白马寺大约12千米。 4.小明高兴地告诉妈妈，这个周末老师要带他们去故宫博物院参观。 5.守书摊的是青年。19、1.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ 2.难道屋后的青山不是生命的归宿吗？ 3.这么松散的土地，简直是一张软床，叫人想在上面打

22、滚。 4.庭院外的一条小河守护着农田，把绿色的田地环绕；两座青山推开门，送来青翠的山色。20、1我的腿真酸哪，只得交替着用一条腿支撑着。 2今天下雨 不去图书馆了吧 3这清白的梅花，是玷污不得的。 4溪水唱着歌儿，快乐地向前奔去。 5我一辈子也不会忘记那些美好的印象。21、1意思是完全改变了平时的态度。 以要挟的话威胁人。 2一个风雪天气，布鲁斯老师让我们去室外操场去，最终我们克服寒冷在室外站了五分钟，通过这件事我们感悟到，面对困难要拼搏，困难不过如此。3那天的风雪真狂，外而像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。操场、菜园和水塘被雪团打的“啪

23、啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。选择，运用比喻的修辞手法，写出寒风的呼啸，强调了天气的冷，为下文布鲁斯让学生在风雪中拼搏做了铺垫。4布鲁斯是一个以身作则，善于引导学生学习的人。5懂得了人要学会坚强，面对困难不退缩，要勇敢拼搏。6从“瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。”这句话中看到了一个不畏艰难，十分坚强的人。22、1琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。2聚精会神 情不自禁3他被贝多芬顽强的毅力和勒学苦练的精神感动了。4在日常学习中我们也应该学习

24、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。23、1珍惜 疲劳 2节约 放松 3如饥似渴 夜以继日 4哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。5鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。 承上启下6文章从两个方面来写鲁迅爱惜时间的。一是鲁迅工作起来是不知疲倦的；二是鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。7要爱惜时间，努力学习，珍惜每分每秒。（可以从学习、生活的角度来写，言之有理即可）8例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。24、1q cun2单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 对童年百草园的怀念，对美好童年生活的珍视。3油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 采用了拟人的手法，把油蛉和蟋

25、蟀写活了。4作者回忆童年时期的百草园以及发生在百草园的趣事。 作者儿时的伙伴已经从以前的充满生气到现在的沉默寡言、麻木拘谨，和以前判若两人。 5春、夏、秋 从碧绿的菜畦可以看出是春天，鸣蝉可以看得出是夏天，可以摘覆盆子可以看出是秋天到了。6二 三 “障”，障碍；“壁”，墙壁。这里的“厚障壁”是指很深的隔膜，是社会和生活的重压使得这么一位活泼可爱的少年变得像“木偶人”一般，是封建等级的观念在“我”与闰土之间造成了厚厚的“障壁”，这是可悲的。25、例文：有你，真好小时候，我每当看到一些小朋友在那巨大玻璃中滑冰时，总爱趴在玻璃上羡慕的看着。直到有一天，我终于穿上了溜冰鞋，进入了这里面。带着我的是平静

26、的你，长的很高，但人却十分和蔼。我刚开始学习，总是走一步摔一步，走两步摔两步，一连许多天都是这样。你十分耐心，一次又一次的鼓励我，使我坚强。但是，当我摔倒第100多次时，我再也没有了信心。我无力地坐在冰面上，任由那因接触了我体温而融化的冰打湿我的裤子。你拉了我好几次，好不容易站起来，你又去拿来一把椅子，让我扶着它滑。一有了椅子，我许多缺点中的“没有平衡”立刻就解决了。已经熟练掌握其他点的我立刻就滑了起来。在椅子的帮助下，我滑得无比完美。如果单看我自己，都可能会认为我学了很长时间，十分厉害。于是，我自信心一下子爆棚，再也离不开那把椅子。一个星期后，当你看到我还在拿着椅子滑动时，便走过去，在我停下

27、来时把椅子突然抽走了。我猝不及防，“碰”的一下摔在地上，痛得我一阵龇牙咧嘴。你将椅子放下场，又来到我身边，我哭着闹着找你要椅子，可是你却什么也没给我，而是要我自己站起。我很愤怒，忘了自己在溜冰场上，猛地一下站起来，结果又摔了下去。我很不服，再一次起立，可多重心太过偏右，右脚滑了一下，发出“嗞”的声响，然后又摔倒了，我再起来，我便小心了许多，缓缓地用手撑着地面，终于起了身，然后小心翼翼地试滑了几步，我惊讶地发现我竟然没有摔倒，我的胆子大起来，迈开步子，向你滑去。你笑了，一转身，也向前滑去。我咬咬牙，心一横，抬腿，脚发力，一蹬，我便猛然向前冲，滑了起来。我和你就这样一跑一追玩了整节课。后来，我学会

28、了滑冰，同时，你也教会我一个道理：无论什么东西，都只能暂时依靠，你能依靠的，只有自己。只要相信自己可以，你就一定能成功!26、示例：我的梦想每个人都有梦想。有人想当一名歌声优美的音乐家，也有人想当一名富有艺术细胞的漫画家，还有的人想当一位知识渊博的文学家我，一名普通的中学生。心里同样装载着许多不平凡的梦想。我想当一名科学家，为祖国的科学事业做出贡献。首先，我想发明一种神奇的芯片，只要把它放到人的头顶上，戴上它的人，不仅头脑会变得异常聪慧，而且身体健康。因为在当今社会缺的是人才，重要的是健康。然后，我还想发明一台矛盾调解器，为世界和平做出贡献。只要有国家发生了战争，我就会出动我的矛盾调解器，帮他们化解矛盾，像当年墨子止楚攻宋一样，阻止这场战争的发生，让世界变得更加和谐，充满温馨。我还想当一名救死扶伤的白衣天使。因