第二中学三年发展规划

1、县第二中学三年发展规划捣要：坚持以人为本.以德为酋,构建和谐狡西,走“科研促敎、科研兴校”内逮式发展、化管理“盈,强化二中敎育的品牌息识,教育现代化逬程,实现我校敎育爭业的跨越式发展,要以爱国主义敎有为主线.开展爱国、愛 关 愛枝敎育，以社会主义道德和行为规范敎育为基魁,开展“五歎、“五心”教有，視砖谑航 突出创“安全学 枝”、“文明芋反.“綠色学咬”敎有，深入开展以”系列文明创建”決主要内容的养輸有县第二中学三年发展规划(20162019年)为实现教育发展现代化、特色化、精细化， 全面提升学校办学质星,办人民群众满意的教育，依据国家中长期教育改革发展纲要及杯县 二中十年发展规划(2010-2

2、020年)，结合学校实际，特制订我校三年发展规划。、指导思想以现代教育理论和县二中十年发展规划(2010-2020年)为指南，认 真贯彻党的教育方针,明确办学方向，顺应课程改革的时代潮流,抓住机遇,深化改革，不断 更新教育观念，全力推进教育创新，全面实施素质教育,全面提高教育质星。坚持以人为本, 以德为首，构建和谐校园,走科研促教、科硏兴校,内涵式发展、精细化管理之路, 强化二中教育的品牌意识，加快推逬教育现代化进程，实现我校教育事业的跨越式发展。通过 理论创新和制度创新的实践,把勢实精神与创新精神相结合，坚持教育为经济建设服务的思想， 实事求是，积极推进教育改革，为全体师生服勢，为学生一生奠

3、基，为教师成长搭台,为民族 未来负责。二、总体目标学校未来三年的整体目标是：深化管理改革，强化队伍建设，加强教改教硏r 提高办学水平，形成办学特色。通过三年的努力，学校办学条件、领导成员素质、师资水平、 学校德育工作、教学质呈、学校管理等达到全市初中前列，为把我校办成义务教育的典范、素 质教育的基地、英才培育的摇篮、人民满意的现代化规范学校奠走基础。把学生培养成会健 体、会做人、会学习、会生活、会劳动、会合作、会负责、会审美、会创造的合格初中生。三、主要工作任务和工作措施新学期，新起点，在新的三年里,依据县第二中学十年发 展规划，学校将主要做好以下几方面工作。(-)坚持教育创新,创建学校管理新

4、机制以立德树人为根本，以深化高效课堂改革为 动力，以绩效星化考核为手段，坚持德育管理规范化，教学管理糠田化,常规检查严格化，考 核评价多元化，安全工作制度化,后勤服务人性化,注重转变工作态度和作风，注重落实工作 措施和责任，注重培养师生的创新精神和实践能力，注重建立教师能进能出,职务能上能下， 待遇能高能低的公平合理、务实高效的现代学校管理新机制。实现学校管理规范化、精细化、 特色化和品牌化。(二) 完善规章制度,规范学校管理学校进一步完善以人本化、民主化、规范化为核心 的学校管理体系，强化人本管理理念，增强教职工社会服勢意识,尊重与满足师生的合理 需要，做到科学管理、民主管理、人文管理,营建

5、具有二中特色的管理文化,为学校教育教学 改革的顺利进行提供有力保障。(1) 健全管理体系,对学校原有的管理体系进行懈里,理顺校级领导对学校各部门及条块工 作的管理，理顺中层各部门干部对基层年级组及教研组的管理,形成学校管理网，确保学校管 理的全覆盖。(2) 完善管理制度，规范管理行为。在教育教学实践中进一步修订出版杆二中实施办法汇 编和*二中规章制度汇编,确保以法治校,依法执教，规范办学。(3 )推逬民主管理，重大问题的决策必须通过校委会、教代会、审议通过。逐步完善校务公 开制度、民主监督制度、干部考核制度、学生自主管理制度。(4)人事管理规范,后勤管理有序,为一线教育教学提供有效保障。(三)

6、 坚持以德为首、以生为本，实现德育工作的新突破德育工作是学校的首要工作，坚持 德育为首、育人为本的教育思想,实施加强和改迸中小学思想道德建设的学校德育计划, 树立抓德育是抓素质教育，抓德育就是抓教学质星，抓德育就是抓升学率的教育理念,围 绕我校制走的德育工作五字方针和班务常规十个一,逐步形成科学的德育教育体系和 评价体系。完善一套全员管理、全员育人、全程教育的教育管理制度,建立健全德育工作 队伍和学校、家庭、社会多渠道、立体式、互动的德育网络。加强心理健康教育，培养身心和 谐发展的合格公民，加强法制教育，优化校风学风，杜绝违法犯罪现象的发生。要创设学校全方位德育架构,实施学校新格局德育工程,使

7、学校德育工作更有生气，更具特色。 各学科教学要真正做到教书育人,寓德育于教学之中。同时，通过思品课、活动课等多种形式, 有针对性地开展爰国主义、集体主义和社会主义教育,中华民族优秀文化传统和革命传统教育, 理想、伦理道德以及文明习惯养成教育，中国近现代史、基本国情、国内外形势教育、纪衛去 规和民主法制教育。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系,讲究实际效果,克服形式主 义倾向。要以爰国主义教育为主线，开展爰国、爰乡、爰校教育，以社会主义道德和行为规范教育为基 础，开展五爰、五心教育。根据学校实际,突出创安全学校、文明学校、绿色学校教育，深入开展以系列文明创建为主要内容的养删育。真正实现教育规

8、 划纲要提出的把促逬学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。要密切教学 与德育工作的关系，并统一到培养学生全面发展的目标上来。按照合格+特长的要求，探 讨学生特长发展的不同成才道路,善于发现学生闪光点,引导学生成长、成才。要特别注重探 索后逬生的教育和转化途径，学校要把转化一个后进生放在与培养一个优秀生同等重要的地位, 努力探讨后进生转化的有效办法。(四) 培养魅力型教师，推逬发展性队伍建设(1)打造名牌教师：培养学者型教师, 培养研究型教师,不断提升教师的教学理论水平与教育教学能力。加强理论学习,不断更新教 育理念，逐步使我校教师实现三个转变：教书向育人转变,苦教向巧教转变，经验型向学

9、者 型转变形成魅力四射的教师队伍。(2) 打造品牌教研组：培养学习型组织,着力打造集科研、师训、课改于一身的教研组。学 校注重发挥教硏组、备课组的作用，从组长的选拔到活动内容的确走予以高度重视和特别指导, 要求围绕教育科硏、课堂教学、课程改革W师资培训等方面开展工作。(3) 完善校本师训制度，建立自己的骨干体系。在制订满足不同层次教师发展需求的培训计 划的基础上，看重将校本师i丿啲落脚点放在培训与科研相结合的校本硏修上，并以教育硏 究来统筹研训计划，做到组组有课题、人人做案例，切实以课题硏究来促进教师多层 面、多渠道师资培训活动的开展。以校本课程建设为任务驱动,采取走出去请进来等 教师国培形式

10、，形成学习型教师队伍。(4) 建立发展性教师评价机制,建立教师专业成长的奖励机制,激发中青年教师发展的内驱 力。鼓励中青年教师领衔科研项目与教学研究,并提供相应的经费支持；对于坚持创新教育且 确有成效的教师,学校为第是供进修、深造、评职称及晋升等方面的优先待遇。(五) 处理好继承和发展的关系，勢实提升课堂教育效果针对学生的实际，大力提高教学质 ,切实端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，促迸每个学生德智体美等方面全面发 展。一是要坚持以四高效一强化(四高效：编写实用高效的导学案,上好低负高效的常 态课，精选梯度高效的训练题,组织灵活高效的听评课。一强化：强化学习小组的分层、提高、 补差工作

11、)为核心；二是要注重追求课堂教学的真实、深刻和丰冨。三是要尊重学生差异，发 现学生差异，利用学生差异，因材施教，努力实现不同层次学生的异步提升；四是要充分调动学生的大脑,留给学生思考的空间和机会，深刻的学习来自深刻的体验，创建有生命力的课堂。 切实走一条减负、低耗、高效的教研教改之路。（六）强化体艺、卫生与安全工作学校要认真贯彻执行学校体育工作条例、学校卫生 工作条例,坚持抓好体育常规工作和卫生健康教育,提高学生的身心健康水平，加强对师生 的安全教育，健全安全管理制度,落实安全管理措施，加强学校安全保卫工作，消除安全隐患， 确保三年内无重大安全事故发生。树立健康第一的指导思想,切实提高学生体质和健康水平。坚持阳光体育运动，培养学生养成 坚持锻炼身体的良好习惯,掌握基本的运动技能;举办形式多样的群体性体育活动，培养学生 的竞争意识、合作精神和坚强毅力。加强学校卫生工作,开展卫生保健知识的宣传教育活动,培养学生良好的卫生习惯，了解科学 营养知识。做好常见疾病的防治工作。重视对食堂的食品卫生管理工作，积极预防食物中毒。构建学生心理健康教育网络,加强学生心理健康教育,积极开展心理健康咨询活动。培养学生 坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强学生适应社会生活的能力。重视学校艺术教育，提高艺术教育水平，提高学生的审美能力和艺术素养,加强音乐、美术、