中班下学期社会教案好玩的QQ表情

1、中班下学期社会教案好玩的 QQ表情活动目标：1. 熟悉各种QQ表情，初步了解QC表情在网络交往中的运用。2. 根据情景选择适合的QQ表情，了解合适的情感表达方式。3. 在游戏中体验、表达各种情感，感受活动的乐趣。 活动准备：1. 自制历险图人手一张。2. 若干QQ表情。3. 每组一份QC表情（里面有各种表情贴纸）活动过程：（一）通过QQ聊天，激发兴趣。通过在线QQ聊天，初步了解QC表情在网络交往中的运用。 教师：听，这是什么声音？你们有没有听过这种声音吗？你们知 道这种什么是代表什么意思？教师小结：QQ和电话一样都是用来和别人说话、聊天的。 QQ是用 文字、图片、表情来聊天的。（二）播放 Fl

2、ash 动画，引出主题1 根据 Flash 动画，进行猜表情活动。播放第一段动画，根据情景选择合适的 QC表情。（掉到洞里会是 什么表情？）请 2-3 名幼儿来学一学，遇到什么事情的时候我们也会 有这种表情？（环节简析：QQ表情既动态又夸张可爱，非常迎合幼儿的 ” 口味， 让幼儿根据情景猜测、选择 QQ表情这个环节能给幼儿带来”玩的感觉, 还能调动幼儿原有的生活经验，从而引发他们体验、表达各种情感。 同时迁移到实际生活中，什么时候我们也会有这样的表情，巩固惊讶、 恐惧这两个表情）2. 通过Flash动画感知QQ表情的趣味性播放第二段动画，根据 所播放的动画，讲述故事内容。有一只小猴子爬到树要去

3、摘苹果吃 -因为吃了太多的苹果呕吐了）师：这里可以用什么样的表情表示， 请你来贴一贴。（环节简析：让幼儿根据动画讲述故事内容比前一环节更加富有 难度，提升了幼儿的已有水平。好玩、生动的情节也能调动幼儿的积 极性和参与性。）3. 根据Flash动画，猜测故事。（惊恐看到大灰狼）播放第三 段动画，根据QC表情的变化，创编故事。师：请你观察动画，如果是你看到了大灰狼，你会有什么样的表 情呢？你看到大灰狼之后你会做什么呢？（小组讨论）（环节简析： 根据QC表情的变化，猜测、创编故事比前二个环节增加了难度，既调 动了幼儿的生活经验也发展了幼儿的想像力。）4. 运用Flash动画，引出各种QQ表情（QQ大

4、转盘）播放第四段 动画，让幼儿感知QQ表情的多样性。（环节简析：这样的结尾很快乐，还能给幼儿展现出更多的QC表情，同时为下一个环节做好铺垫。）（三）自制QQ表情历险图1. 教师介绍要求（1）幼儿集体观看大历险图，发现问题师：这一次请小朋友看一 看，你发现了有哪几个困难？说一说。师：现在我们每一个人都要去玩大历险，请你从大历险的图上选 取一条路线来走。（2）面对这些困难，QQ的表情会有什么样的变化？师：遇到你自己选择的困难，想一想解决的办法。你的QQ表情是怎样变化的？为你的历险图编一个好听的故事。2. 小朋友制作，教师巡回指导。 （环节简析：本次自制表情历险图是活动的高潮，也是巩固环节。让孩子们

5、在玩一玩中体验到 QQ表情的多变性，从而联系到现实生活中， 如果遇到了类似的问题，应该怎样表达）（四）结束活动协助小朋友展示、介绍自己的作品。活动后教学小记：兴趣是最好的老师 , 一切活动以幼儿为主 , 幼儿是活动的主人 , 作 为一名教师要深刻理解并把这样的教育理念投放进每一个教学活动中。 首先,本次教学活动是在我们对于中班的孩子有了一定调查和了解后 , 有准备地开展的。中班幼儿较小班幼儿来说 ,已经有了自己的想法且思 维具体形象化 , 但是较大班幼儿来说思维还并不成熟。苏霍姆林斯基说过： 人的内心里有一种根深蒂固的需要 - 总想感 到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需

6、求 特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象， 缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。我非常同意这个观点。本次活动从幼儿的兴趣出发 , 充分调动幼儿的 积极思考。活动设计层层递进，由单一的QQ表情到由图片联想出QQ表 情再到自己发现问题中的QQ表情，最后挑选情境进行历险，应该说对中 班的孩子来说还是有一定挑战性的。1、体验QQ表情QQ表情在日常的网络运用中是非常广泛的，首先我们真实地再现QC聊天的状态，让孩子们知道这些QQ表情能够代替很 多语言, 比如说我很高兴 就可以用微笑、龇牙、憨笑、调皮来表现你 高兴的不同程度。这样既有趣又可以让聊天的人也理解

7、。QC大转盘的游戏更是让孩子在玩一玩转一转中 , 逐个理解不同的表情在网络聊天中 的实际代表意思 , 孩子参与度也很高 , 为后面的环节做铺垫 , 完成目标一2、趣味QQ表情说到QQ表情的趣味性，在这一次的教学活动中有 深刻的体现。我们运用 Flash 动画, 生动的演示了表情变化的情境 , 很 多幼儿都忍不住一起来学一学这样的表情 , 特别是在第三次播放 Flash 动画时 , 我们请幼儿观察动画，有些女孩子就说 我好害怕啊！ 而男孩 子就显得很大胆，其实他们知道这只是动画，可是我们能够看到QQ表情 在每个人使用的时候都是有变化的 , 这个时候我们请幼儿动脑思考：如 果是你看到了大灰狼，你会

8、有什么样的表情呢？你看到大灰狼之后你 会做什么呢？幼儿的表现有的是用 奋斗 的表情准备和大灰狼来比赛 , 谁赢了就得听谁的；有的是用 哼 的表情 , 说你有什么了不起的 , 看我 的；还有的用 可怜的表情,假装示弱。中班幼儿能积极开动脑经 , 我 们也鼓励孩子说不一样的想法 , 活动中幼儿也能根据不同的点出发思考 完成目标二。3、游戏QQ表情自制QQ表情历险图是活动的咼潮也是活动的难点 对于中班幼儿的操作以及创编能力都是一大考验 , 在整个活动中我们还 是在对幼儿放手的基础上有一定的帮助指导 , 建议下一次可以请幼儿进 行合作 , 缩短了时间也体会到大家合作帮助的力量。游戏主要请幼儿根 据自己的需要来创编故事 , 自己的故事就是根据历险图上的几条线路来 设定的 , 每一条路线都是一个小故事 , 并且每一条路上的困难不同 , 发挥 孩子的想像力，解决问题，理解QC表情的作用，在游戏中不断体会乐趣， 完成目标三。每一次的问题设计都是在慢慢引导幼儿感受 QQ表情的趣味性以及 QC表情的多样性，并请幼儿运用到实际的生活情境中，懂得自己在生活 中可以适当运用表情来表达自己的情感。因为在实际的生活教学中我 们发现中班的孩子对Q