初三教师德育工作计划

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第21页 共21页初三教师德育工作计划 教师的德育水平是评价教学质量好坏的重要标准，下面就是小编为您收集整理的初三教师德育工作计划的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！初三教师德育工作计划一 一、德育现状： 桐屿中学有学生1095左右，分成24个班，经过几年的“自主管理、合作学习”课程改革，目前全校总体常规稳定，班级特色建设有序开展，学生工作得力，校内校外评价比较好，引起了教育局、台州电视台的瞩目。教育局更是把桐屿中学教育教学改革的引擎，示格化管理为绿心德育提供一个安全的校园环境。 学生处、年级：

2、探索各年级情况下的学生自主管理的有效模式和途径。 团 委：进一步完善“三三三”团建模式，并培训校级学生干部。 宿管部：通过推进以寝室为小组的管理模式，为班级小组建设服务。 班主任：树立安全意识，积极探索班级自主管理有效途径。 学科老师：树立安全意识，树立“课堂是最大的德育场所”理念，结合学科特点渗透德育。 学校学管会：进一步扩大管理幅度和强度，推进各班班级建设。 三、具体工作安排 1、安全建设方面 安全工作是学校一切工作的前提，安保科、学生处、年级、团委、学管会以及全校全体师生都要高度重视安全工作，人人都有义务维护学校安全教育教学环境。新学期，学校将在xx区平安校园建设各项指标要求下完善各项工

3、作，其中突出学生心理教育，通过各种心理建设平台，排查各班问题学生，保障学校各项安全常规落实，确保学校各项工作有一个安全的环境。 2、常规建设方面： 常规养成教育是一切工作的基础，常规是1，其他活动是零，没有1，零最多也毫无意义团学线各干部要高度认识到常规的重要，要日日讲、月月讲，反复抓，抓反复。常规工作采用班级自查、年级检查、住宿部检查、学生处检查的方式进行。在本学期，各班要把常规养成的重心放到课堂纪律、学习习惯养成方面，侧重在晚自修等自主时间的高效，兼顾安全常规、仪容仪表、游食、用语文明等项目。各线干部要把常规养成提升到个人修养、文明品味的层次上来，让常规成为修身的自觉行为，提升全体师生对常

4、规的认识。学校将围绕课堂纪律、学习习惯养成等常规开展诸如开门红班级评选、毕业生鉴定等评选活动，并进行相应展示。 3、切割宣传建设方面： 切割宣传就是把同样的团队建设、自主合作弄出完全不一样的感觉来。学校管理营销切割就是站在竞争的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落实的区域、认知差异和品牌主线，在全体师生心智中清晰划出师生接受我们的理念的区域。团学线各干部要高度重视团委、学管会、年级、班级的宣传工作，出版发行校刊青枇杷，利用校园网、校园广播、团学微博、博客，黑板宣传监督、年级表彰、小组竞赛结果展示等舆论宣传平台;对班级的出现的不良行为进行曝光，优秀行为进行宣传倡导，尤其是班级学习方面的优秀行为，

5、营造起积极上进，努力学习的氛围;对班级特色进行提炼展示。团委、学生处、各年级、学管会、宿管部要推进自身文化建设，提炼管理文化、宣传自身文化，让自主合作的精神成为学校的力量。 4、干部培训方面 培训是对干部最大的福利。校团委与年级要合作形成桐屿中学学生干部培训系列课程，以“培训推进、例会推进、现场推进、评价推进、表彰推进、周行事历上报”的方式对团委干部、学管会干部、班干部、课代表、小组长进行系统培训，保障自主管理队伍的工作能力。我们将形成“团委会、学管会为核心的学校团学双管理结构，我们要落实学生干部考核评价制度，对团学线各干部、各班工作组进行月考核、学期述职、学期考核，并就考核优秀工作组进行表彰

6、。 5、小组建设方面。 ”小组建设“依然是学校长期以来的一个重点，完善各班小组模式，小组的精细化建设以及充分发挥组长的作用始终是学校德育工作的重心。 德育各条线要进一步思考各个班级工小组建设深化问题，互通互无，进一步精细化推进班级小组建设。学校要求对各班小组建设的特色进行展示，侧重在小组合作方面的成效，继续深化七八年级各班月优秀小组的评比工作及颁奖活动。 6、精品活动建设方面： 活动是德育的重要载体，是常规强化、舆论建设、小组建设的重要舞台。校团委、学管会、年级、各班级工作组要充分认识到活动是学校工作的一项重要内容，是盘活整个学校各项工作的重要内容。学校倡导各年级、各班级、各团学组织积极进行精

7、品活动建设，形成学校活动特色。学校在本学期将春游、读书节、红五月、学习经验交流活动、团学双代会、清明扫墓、班级特色展示活动、活动课活动安排等各级各类的活动，借助”读书节“”红五月“，开展青春期教育、自主文化宣传、礼赞桐中演讲等活动深入强化学校文化宣传活动。 7、家校活动建设方面： 家校合作才能实现教育功能最大化，尤其是针对各班学生迷恋游戏、周末学习效能差的问题，只有家校合作才能有效加以解决。学校将不遗余力推进各班家校合作工作：建立家长学校、校讯通联系平台、年级刊物发放到班级、召开家长开放日、召开家长委员会会议以及倡导各班自主多元召开家长会。团学各要积极在此领域开创性开展工作。 8、班主任建设方

8、面： 班组合作、教师积极探索是一个班级最终得以成功的有力保障，其中班主任尤为关键。团学各线要高度认识到师生关系的融洽对一个班级的重要性。学校将继续搭建班主任交流平台、班组交流平台。借助学校各项工作的推进，完善班主任考核制度，努力打造一支优秀的班主任队伍。 9、关心下一代工程方面。 学校将重新启动”爱心基金会“，关注校内贫困生的生活，组织学校前往贫困学生家庭进行关爱行动，积极组织学校前往养老院、三爷姆等基地进行活动，以此推进学校各项德育工作。 10、宿管部建设方面 宿管部是我校德育建设的一个重要阵地，也是长期被忽视的一个阵地，近几年来宿管部在承担维护学校稳定方面作出了巨大的贡献，但在当前促进学生

9、”自主管理、合作学习“课程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一学期，要积极探索新形势下学校宿管工作，积极发挥宿管部学生干部的重要，让宿管部成为学校”自主管理、合作学习“课改的一大阵地。 11、毕业班建设方面 维持毕业班各项工作稳定开展，推进毕业证书发放资格审定工作，抓好毕业班升学励志教育，为毕业班有个良好的升学提供德育保障。初三教师德育工作计划二 本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，继续推进王主任提出的构建“和谐年级”的倡议，针对毕业班下半学期面临的具体情况，继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。形成了“人人

10、都是德育工作者”的全员参与态势，本学期初三德育工作重在抓监督，抓落实。具体工作计划如下： 一、 调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育 面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。 针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物;到作业及时独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，

11、不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识。 二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理 纪律。课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好班级日志的记录，出现突发事件迅速向年级报告，为让年级学校把事件的影响降到最低赢得时间。 为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走课制”即：凡是没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，观察一下各班的上课情况。发现问题及时上报王主任，并由王主任反馈给相关老师;自习课

12、纪律，特别是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班教师具体分配到每一个班级;就寝 纪律，年级也把值班教师排好班具体分配到每一天，每晚都严格按照德育处的要求蹲守到9：30才回家。 卫生。年级把清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，年级德育管理人员备案。本着谁承担谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。此外，年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据。并且每天检查结果都继续及时利用小广播公布，做到公平公正。 安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三下学期，学生经过在学校三年

13、的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并拿出了相应的措施。 注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。比如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等。 学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。如可以开展：寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等。 三、关注学生心理健康 针对毕业班学生

14、学习压力过大的现状，年级将积极通过各种途径进行引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信心。特别是让学校唯一的心理咨询师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。 四、重点关注加强班的生存状况，确保加强班学生学有所成顺利毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办出名校特色。 针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的具体做法如下： 1、坚持“联动管理，个别突破为主;亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班

15、策略。多与学生谈心，多给学生机会，多抓教育契机，效果是十分明显的; 2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片; 3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线，通过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又灵活富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服。受到处分和被撤销处分的学生布告及时张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学; 4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善; 5、加强各班学生集体荣誉感的培养，使学生学会

16、与人合作与交流，在合作交流中体验成功的喜悦，逐步树立信心; 6、帮助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教育，并在具体的生活小事、学习中培养他们的责任感意识;工作计划 7、协调处理好其班级学生、老师、与本班的关系。每一位学生的成材消除外部产生的不利影响; 8、严格请假制度，学生请假必须经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退;对于请假条的使用年级也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，年级德育管理人员将进行询问; 9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌

17、，不敢太放肆; 10、班主任要学会抱怨和诉苦，要把自己的辛苦和烦恼及时恰当的与其倾诉，让他们逐步理解老师并学会感恩。 总之，本学期初三德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争通过全体初三教师的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。 初三教师德育工作计划 编辑推荐教师德育工作计划范文 一、指导思想: 高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践三个代表重要思想,以中共8号文件为指导,坚持科学的发展观;牢固树立育人为本,德育为首的观念。 二、工作重点: (一)、从自身做起,强化德育意识 教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质

18、的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。 学高为师,身正为范从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。 (二)加强道德基础教育,培养文明学生 1、深化爱国教育。 要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 2、狠抓养成教育。 叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言,道

19、德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。 (三)、主要措施 1、积极参加学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。 2、积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案。 3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。 4、根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如:教师行为规范、弟子规、增广贤文等。 5、读一本好书受益一生的精神财富:德育故事,并写一篇读后感。 6、结合平时

20、的教育教学实践,并根据自身感受,写一篇德育论文。 7、在化学教学中,有意识地渗透一些德育内容,让学生在不知不觉中,养成良好的行为习惯和学习习惯,让学生拥有一颗感恩的心。 总之,既为人师就要有师表,让我们的德为学生照亮心灵之路吧!初中教师德育工作计划 新的学年开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，现制定本学年德育工作计划如下。 一、指导思想 遵循学校本学年德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，级部工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以教师爱岗敬业，教书育

21、人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在初二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是年级德育工作中的重中之重。 二、德育工作 贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等

22、方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校

23、的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。 四、本学期具体目标： 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、具体措施 (一)继续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充

24、分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。 (二)常规工作: (1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。 (2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。学校教师德育工作计划 无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤。学校教师德育工作计划，我们来看看。学校教师德育工作计

25、划1 一、德育工作目标 初一年级：重点用中小学生守则和中学生日常行为规范严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。 初二年级：重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。初三年级：重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育，同时进行前途理想教育，使学生树立远大的理想。 二、德育教育系统课堂德育系统 教务处教研组备课组科任教师学生。党团德育系统党支部（团委）党（团）员入党（团）积极分子教师学生。行政德育系统校

26、长(副校长)政教室班主任学生。自我德育系统团委班委会兴趣小组学生。 三、德育教育理念 （一）三中心德育理念三中心：以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心。以学生为中心的德育。实质上就是要求德育工作者从学生的角度出发思考问题，充分考虑学生的兴趣、爱好、需要等，在德育过程中以学生的活动为主，教师只起一个帮助者的作用。教师要善于发现，善于总结，善于激发学生的热情和积极性，让学生亲自动手，包括活动的设计、活动的筹划和活动的准备等。学生不会做的，教师给予引导。以体验为中心的德育。就是通过学生亲身经历、总结学习做人做事的基本道理，并通过实践转化为习惯的过程。让学生走出课堂，体验生活，体验社会，体验人生，

27、通过情感体验和道德体验去感受、关注和欣赏，去评价某一事件、人物、事实和思想，使学生感受到实践中出现问题的多样化、解决问题方法的灵活性，体验到人与人交往的技巧，体验到现实生活中的真善美、假恶丑，体验到社会中应担负的责任与使命。让学生在体验中受教育、体验中感悟、体验中养成优良品质。以实践为中心的德育。就是让学生在实践中充分互动，自觉反思，德育工作更好开展，效果也会更加明显。 （二）三全德育理念三全德育，就是全员德育、全程德育和全方位德育。全员德育。从校长到每一个教职员工都要树立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”和“校园无空地，处处可育人；校园无小事，事事可育人”的新育人观

28、，坚定不移地把学校德育工作放在首位，实施全员德育，用爱心、热心、诚心、耐心开展校园生活服务，开创德育工作的新局面。全程德育。全程德育，在时间上指的是从学生入学至毕业整个教育过程，在内容上指学生的学习、工作和生活等各个方面的教育环节。树立全程育人意识，要求所有的教育者对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育。全方位德育理念要求加强学校、家庭、社区的联系，提倡家长走进学校，学校走向社会，使各个方面都能很好的联系和互动。 四、德育教育措施 1、落实“以学生为中心”德育理念的具体措施： 一是开展“以学生为中心”的新德育，做到：德育目标自主化。每学期开学，第一节班会课

29、，让学生展开以学期德育活动为主题的大讨论，先查找班级存在的问题，然后再看学生自己的德育水平，再最终寻求解决问题的办法，最后共同决策制定出本学期的班级德育活动计划。 由于这些活动都是学生自己制定，自己参与组织策划，同学们往往都能自觉执行，从而达到德育自主化。另外，还可以让学生制订个人自主管理目标，先让同学写出自己的优点，然后写出自己的弱点，再让同学根据自己的实际，写出自己的本学期德育目标，每个人给自己制定的这些小而具体的自我管理目标具有很强的可行性和操作性，同学们都能自主执行。 德育内容生活化。就是要把学生的日常生活，创造性、多元化地展示出来，让学生在生活中提升自己的德育素养。如学生在路上不下自

30、行车，或装着没看见，针对这一问题，让学生展开讨论，让学生懂得礼貌的真正意义。德育方式活动化。现代德育方式主要有：访问式、启发式、讨论式、座谈式、互动式、对话式、阅读名人传记式、谈心式、陶冶式、反思式、自我感悟式、表演式等。 如将对老师的敬爱改为师生座谈会共同讨论老师教学的困境和老师对学生的关爱等，这样更能使二者互相了解，使学生更加认识到教师的伟大与平凡。德育方法兴趣化。就是要把枯燥的德育条例、德育政策、德育内容，变成通俗的、有趣的、幽默的、有意义的形式，让学生在生动活泼的德育形式中得到发展。如可以将一些德育内容变成故事、童谣、三字经、五字言、相声、小品、笑话、歌曲、快板等，把深刻的德育内涵蕴涵

31、在其中。二是构建以学生为中心的教师队伍。教师的言行无时无刻不在影响着学生。有一支高素质的教师队伍是实现德育理念的基础。可以采取的措施主要有：允许教师有个性，鼓励教师创新；鼓励教师不断学习，跟上时代的步伐。 三是以学生为中心的德育要求。德育的中心是学生，学生积极地参与学校的各种德育活动；学校提供多种德育活动；根据学生的发展程度开展和调整德育活动的形式和方法；教师通过仔细观察了解学生的德育水平已经达到什么程度，还需在哪些方面提高；教师对学生德育进行观察和及时评定，从而对今后的德育进行合理计划；鼓励学生成为负责任和独立的人，养成终生自我德育的习惯。学校教师德育工作计划2 一、指导思想 确立“育人为中

32、心，以学校发展为主体，以科研带动学校发展”的办学理念，以科学发展观为统领，以“优化课堂结构，提高课堂教学效益”为基本出发点，科学地把握提高教学效益与切实减轻学生学业负担的关系，实实在在地把全体教师引导到有效地抓好课堂教学的各个环节上来，切实提高工作效率，加强教师队伍建设，全面提高教学质量。 一、政治思想方面： 坚决拥护中国共产党，积极参加政治学习，认真完成校领导交给的各项任务，认真完成学习内容及各类学习笔记，要求进步，甘为人梯、无私奉献，做到了认真、优质、高效的完成本学期的教学任务。 二、德育工作内容的分布： 1、初一年级以法制教育为主要内容，进行了法制宣传，爱国主义教育，品德修养等方面教育和

33、宣传。 2、初二年级以中华传统美德教育为主线，进行了多方面的教育。 3、初三年级以革命理想教育为主要内容，进行了爱国教育、理想教育、品德修养等方面教育。 4、安全教育心里健康教育是各种教育的基础和保证，各年级在正常教育的同时，进行了和谐社会的品行教育。 三、德育形式： 以课堂为主线，各类活动为依托，从培养良好的行为习惯入手，从道德形成的不同开端因人而异选择切入点，做有计划、有系统的工作，体现了整体性针对性和时效性，为了让学生了解社会，开拓视野、丰富知识、感受生活、磨练意志、培养创新精神，奉献精神，本学期开展了一系列丰富多彩的校园文体活动，如校园集体舞、才艺展示、趣味教学综合素质竞赛等活动。 四

34、、师德培养： 学生的道德品质决定与家长和教师品行和良好教育，所以教师的师德修养是教育工作中的重点，如何提高自身的道德品质，让高尚的师德整体形象成为立校资本，本学期做到以下几点： 1.每堂音乐课都要贯穿德育教育内容，不断学习，通过学生进行量化测评，有不足之处立即改正。 2.通过学校领导随机听课检查，查找不足立即改正。 3.定期进行教师师德培训。总之，本学期的德育工作，要按计划保质保量的完成，有不足之处，我会在今后的教学工作中，努力学习加强自我，不断提高自己的综合素质，在音乐教育领域中在创辉煌。 学校教师德育工作计划教师德育工作计划202x 以下是小编为大家整理的关于教师德育工作计划202x文章，

35、供大家学习参考！一、指导思想: 高举*理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”重要思想,以*8号文件为指导,坚持科学的发展观;牢固树立育人为本,德育为首的观念。 二、工作重点: (一)、从自身做起,强化德育意识 教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。 “学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。 (二)加强道德基础教育,培养文明

36、学生 1、深化爱国教育。 要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 2、狠抓养成教育。 叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。 (三)、主要措施 1、积极参加学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。 2、积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找

37、适合自己的德育方案。 3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。 4、根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如:教师行为规范、弟子规、增广贤文等。 5、读一本好书受益一生的精神财富:德育故事,并写一篇读后感。 6、结合平时的教育教学实践,并根据自身感受,写一篇德育论文。 7、在化学教学中,有意识地渗透一些德育内容,让学生在不知不觉中,养成良好的行为习惯和学习习惯,让学生拥有一颗感恩的心。 总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧!202x教师德育工作计划 德育教育工作是教学的重点之一！下面是由小编为大家带来的关于20xx教师德育

38、工作计划，希望能够帮到您！ 20xx教师德育工作计划一 一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。 1、加强师德师风建设。教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习贯彻落实德育大纲、关于开展立德树人，加强师德师风教育活动方案、德化县师德建设年活动实施方案，开展立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教育活动，签订尚思小学师德师风承诺书，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管

39、理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2、加强班主任队伍建设。结合班主任工作月月评、师德考核方案，结合学校实际，开展优秀班主任、师德标兵及优秀班集体评比活动，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。 3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和文明劝导员的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。 二、加强规范教育，培养尚德学生。 1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必须做

40、到五有：一是要有意。要有较强的德育教育意识，要结合班级工作中的不足，学生群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有序。要注意教育内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有机。要准确把握主题教育的契机，从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育;四是要有度。要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生;五是要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，以激励为主，避免空洞说教。学校将组织对授课情况进行抽查。 2、加强班会、队会教育。学校对学生德育倾向性问题进行摸排，确立重点教育问题，结合国旗下讲话、班会、队会进行集中教育。班会课按以下五环节进行授课：一是列举现象;二是展

41、开分析;三是总结提升;四是行为引领;五是巩固延伸。举办班会观摩课及班会例案现场比赛活动，提高德育教育水平。 3、评选四尚班级。本学期继续加强四尚班级的评选，每2周评出尚行、尚学、尚思、尚进四种优秀班级各2个，打造特色班级，促进三风建设，营造良好德育氛围。把四尚班级与班主任工作考评相结合，把评比结果作为评选优秀班主任、优秀班级的重要依据。 4、评选十佳最美少年。要强化养成教育，以中小学生守则、小学生日常行为规范为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重培养学生的公民意识，注重学生的文明礼仪教育，注重对学生进行学习习惯、生活习惯的教育和训练，把养成教育制度化、常态化，为学生的终身发展负责，学期末

42、评出十佳最美少年。 5、创建文明校园。以创建省校园文化先进校为契机，要加强校园文化建设，根据学校实际，采取有效措施加强对学生日常行为习惯的养成教育，特别要加强净化校园、静化校园、文明校园等方面的教育与创建，杜绝在校园里乱丢纸屑与杂物、买或吃零食、过走廊楼道高声喧哗、玩剧烈游戏、粗言野语、不说普通话等不文明行为，积极创建文明、健康、和谐、积极的校园文化氛围。 6、创建道德之声广播电台。学校利用广播室，建立道德之声广播电台，在周三下午第一节课前10分钟，进行相关系列德育教育。 7、开展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈

43、。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 三、丰富活动形式，培育尚进新人。 1、开展雷锋在我心中系列活动。xx年3月5日，是毛泽东题词向雷锋同志学习50周年，学校将开展雷锋在我心中系列活动：学习雷锋，好榜样歌唱比赛;编写传唱学习雷锋三字歌举行学习雷锋微博留言评选活动;成立爱心驿站。筹集资金，资助困难学生、单亲学生、留守儿童;组建爱心志愿队，开展献爱心活动。组织队员深入社区、老人公寓开展学雷锋活动。 2、举办第二届陶艺节。 千年不熄的窑火造就了中国瓷都德化，德化人离不开陶瓷，德化的孩子更需要从小接受陶瓷艺术的熏陶，接受陶瓷文化的教育，

44、树立热爱家乡、热爱陶瓷的意识。陶瓷文化艺术节的举办是学校陶瓷文化教育的集中展示，是学校实施教学质量工程的有益延伸，是学校强化内涵发展的必要途径，更是同学们充分展示自己个性和才能的大舞台。本学期将举办第二届陶艺节，。主要活动内容有：快乐陶艺，传递真情亲子陶艺活动;组织优秀队员进陶瓷实践基地开展实践活动;陶瓷广场现场陶艺展示活动;我爱瓷都征文比赛;争取举办一次县级陶艺教学研讨课;快乐陶瓷操和体操比赛;毕业班心愿作品制作。 3、举办第三届庆六一暨校园文化艺术节。 为欢庆六一国际儿童节，为了让学生过个丰富多彩的节日，给学生一次展示自我的机会，我将举办校园舞台，展示风采第三届庆六一暨校园文化艺术节，培养

45、同学们健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进和谐全面的发展。其主要内容有：艺术节开幕式暨庆六一大型晚会;庆六一师生书画比赛;爱心义卖活动;举行校歌、队歌、国歌歌唱比赛。 4、寓教于乐，开展实践活动。把德育融入阳光体育、棋艺、美术、音乐等兴趣小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长;组织优秀学生进社区活动，参加社会实践活动。 四、加强阵地建设，强化尚思意识。 1、完善尚思文化长廊。继续完善五个文化长廊的建设，即：一楼七彩长廊、二楼瓷艺长廊、三楼科技长廊、四楼书法长廊、五楼书画长廊。为进一步浓厚德育氛围，增添校园文化的育人气息。让校园处处散发着文化气息，达到环境育人、以文化

46、人的作用。 2、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。 3、深化校园环境建设。做到净化、绿化、美化，在东教学楼楼梯转角处，在教室内更换优秀作品，在显眼之处张挂文明宣传标语，利用电子显示屏，进行宣传。所有育人环境的布置均力求精雕细琢，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。 4、依托读书屋的建设，引领学生在阅读中成长。通过大量阅读，开阔学生的视野，在书的海洋里自由遨游、畅想，积累基础知识、表达技巧，提高阅读水平，理解能力和鉴赏能力，养成良好的读书习惯，让学生得到美的启发，美的熏陶，净化孩子的心灵。 5、强化鼓号队的建设。安排时间，进行腰鼓、号鼓队的训练，力争取得一定成效。 20xx教师德育工作计划二 一、指导思想： 深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成