14周教研组长工作实录

1、教研组长工作汇报表二0_一二_学年 第_一_学期 第_14周 年级：_五_ 学科：语文_ 姓名：_何月明_情况项目周常规工作学科推荐学习文章浅谈小语教学中的想象导读读后体会：教师应借助语言文字和图片等，让学生展开丰富的想象，引导学生进入课文所描绘的生活、情感世界，从而对语言文字及其所表现的内容有深刻的感悟和体验。 在学习圆明园的毁灭中，根据文章所提到的方法，布置学生课前搜集的文字或图片资料，了解中国所蒙受的耻辱，了解当今祖国的强大，激发学生不忘国耻、振兴中华的历史责任感和使命感。并把本单元的习作中写读后感的要求有机结合，把课文感悟与习作准备联系起来。听课情况（好的方面，存在问题，整改措施）上周

2、五我们一起听了付老师的课圆明园的毁灭。听课中，我发现该班学生的学习习惯比以前进步了，坐姿端正了，读书的声音响亮，学习气氛浓厚。教师教态自然，语言亲切，整个教学环节有序、流畅。但老师在对学生爱国主义教育的渗透和熏陶上，还有待加强。其实可以结合课前搜集的相关资料，让学生加深感悟，增强历史责任感和使命感。集体备课本周集体备第七单元，主讲：陈胜。要引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，并引导学生结合课前搜集相关资料去了解中华民族受尽屈辱的历史，通过这样整合进行阅读教学，学生才能更好地理解课文内容，才能从中受到爱国主义的熏陶感染。检查备课、作业情况（好的方面，存在问题，整改措施）备课情况：每位老师能按

3、时完成备课，并有一周余粮。在检查过程中发现老师能根据自己班的实际情况精心备课，设计好板书，并能及时写好教学反思。付老师在课前让学生观看电影火烧圆明园，让学生对圆明园有了更多的、更形象的了解，从而促进学生的感悟、理解。课题研究（进展情况，存在问题，整改措施）在理解内容、体会思想感情的教学中，强调学生的自主学习意识，让学生通过自悟自得或交流讨论得出结论，教师从中点拨。教学模式研究及应用情况在四人小组学习中，怎样教会学生质疑问难的方法，不要偏离文本提思想价值不大的问题。竞赛辅导1、 五年级开展培训如何用修改符号正确修改病句。2、 结合校外的诗歌创作比赛，让参赛学生读读参赛作品，并说说自己的感受。学困

4、生跟踪及时检查学困生的完成作业的情况，通过校讯通、电话、面谈，与家长保持沟通。单元测试本周四进行第五、六单元测试，尚未批改完试卷。师徒结对学习习惯（课堂纪律、完成作业）1、 继续抓好“入室而静，入座而学”的学习习惯。2、 课堂上，提醒学生要认真倾听别人说话，大胆举手发言。3、 纠正坐姿写姿。学科专项工作本周的语文教学是以“勿忘国耻”为专题，在教学个，要引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，并引导学生结合课前搜集相关资料去了解中华民族受尽屈辱的历史，通过这样整合进行阅读教学，学生才能更好地理解课文内容，才能从中受到爱国主义的熏陶感染。周重点工作1、教学上要引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，并引导学生结合课前搜集相关资料去了解中华民族受尽屈辱的历史。2、培优辅差工作。特色工作结合本单元“勿忘国耻”的学习，布置学生搜集中华民族受尽屈辱的历史和辉煌的成就等相关资料，在班里举办一个题为：“祖国的昨天和今天”的小型展览。通过活动，学生从中爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感。教师从中要引导学生总结交流整理资料的方法，以便提高学生搜集与处理信息的能力。存在问题每班还有个别学生不按时完成作业。整改措施加强老师与