学校精准扶贫工作述职报告范文(范本)

1、学校精 ?准扶贫?工作述?职报告?范文?学校精?准扶贫?工作述?职报告?范文述职?报告学?校精准?扶贫工?作述职?报告范?文述职?报告范?文工作?扶贫精? 准学校?学?校精准?扶贫工?作述职?报告范?文 ?为掌握?全县农?村教育?工作实?情，提?高教育?扶贫实?效，教?育局积?极开展? 进乡村?、进学?校、进?家庭 ?三进 ?活动， ?就教育?精准扶?贫工作?进行了?专 题调?研，进?一步摸?清了全?县教育?特别是?贫困山?区学校?办学情?况，并?就 如何?有效实?施教育?精准扶?贫进行?了思考?。?一、教?育扶贫?所做主?要工作?我?县是典?型丘陵?地貌， ?大部分?学校为?山区学?校，典?

2、型特点?是 点?多、 面?广、人?少、路?远 ， ?即教学?点多， ?学校辐?射面广?， 学生?人数少?， 交 通不便。全县现有各级各类公办学校XX所？其中乡镇初中25所？ 乡镇?九年一?贯制学?校 4?所、?乡镇中?心小学?25 ?所、村?级小学?2 1 6?所; ?全 县在校学生xxxx人，其中乡镇在校学生XX人，农村小学适龄儿童入? 学率 ?1 00?%、小?升初比?例 9?8. ?6%现有农村幼儿园XX所，村小附设学前班1 45个，在园幼儿XX*? 人，农?村学前?三年幼?儿入园?率 8?1. ?4%。 ?近年?来，我?县从着?力改善?农村尤?其是贫?困村学?校办学?条件、 ? 优化农

3、?村师资?队伍和?做好扶?贫济困?助学工?作入手?，不断?提升?农村学? 校办学 ?品质， ?促进城?乡教育?均衡发?展，有?效实施?教育扶?贫工作?。?1.不断加强农村学校基础设施建设。201X年以来，我县先后被省教 育厅?列为全?省教育?园区建?设、教?师周转?宿舍建?设、农?村公办?学前教?育 和全?国营养?餐工程?、农村?薄弱学?校食堂?改造等?5 ?个试点?县，争?取到 项?目资金?7 ?个多亿?， 先后?改扩建?学校校?舍?5.1 ?万平?方米， ?装备学?校图书? 7.?3 ?万册， ?实验器?材、音?体美教?学器材?和现代?教育技?术设施?等 9.?25? 万件?，农村?学校办

4、?学条件?明显改?善，先?后有 ?48 ?所学校?被义务?教育合? 格学校;?改建?增设村?小附属?学前班?89?个;?建设教?师周转?宿舍 ?1 万?多 平方?米。极?大地改?善了农?村学校?尤其是?边远山?区学校?教育教?学条件?。?着力?强化农?村教师?队伍建?设。近?三年来?，全县?招聘的?义务教?育学校?教 师，?全部分?配到农?村学校?任教; ?同时，?组织选?派了近?百名城?镇优秀?教 师到?农村学?校、偏?远地区?学校、?薄弱学?校支教?援教，?定期组?织骨干?教 师、?学科带?头援助?农村学?校开展?兼职授?课和教?学交流?活动，?为农村?学 校教?师进行?示范指?导和传?、

5、帮、 ?带，有?效提升?农村教?师师能?素养。 ?3. 全?力开展?扶贫济?困助学?工作。?积极落?实教育?惠民政?策，不?断加大?济 困助?学力度?。在全?面落实?义务教?育 一?免一补?普惠?政策的?同时， ?全力 做?好困难?幼儿补?助、义?务教育?困难寄?宿生补?助、中?等职业?教育助?学金 和?免学费?、贫困?高中生?补助?以及贫?困准大?学生补?助等工?作，仅?20?1 X ? 年发放各类助学资金XX万元，受惠学生XX多学生，解决了众多贫困 学生?读书难?问题。?4. 努?力倡导?社 会捐?资助学?。在认?真实施 ?好政府 ?层面的?教育惠 ?民政策 ?的 基础?上，广?泛宣传?扶

6、贫助?学工作?，努力?在全社?会营造?捐资助?学的良?好 氛围?，积极?倡导行?政、企?事业单?位与社?会爱心?人士开?展慈善?助学活?动， 汇聚社会正能量?据不完全统计，201X?年来？先后接受社会各界义 工组?织、爱?心人士?捐资建?校助学?金 9?30 ?多万元?，其中?助学金?26?0 多? 万元， ?惠及学 ?生近 ?300?0 人?次。?二、 ?存在问?题及原?因分析?从?调研情?况来看?，一些?农村尤?其是贫?困村教?育还存?在不少?的问题?， 制约?着脱贫?致富的?进程。?1. 部?分村级?学校基?础设施?薄弱、 ?设备匮?乏。?基础设施薄弱?薄弱?全县农村小学有B、C?级危房

7、1 3万多平 方?米，大?部分都?集中在?村小和?教学点?，其中?相当一?部分还?是上世?纪 ?八、?九十年 ?代建设 ?的砖木?结构瓦?房，建 ?设标准?低，属?于 C? 级危?房; 配?套设施?差，生?活用房?、运动?场地等?紧缺。?如，江?口优新?小学和?河坑 小?学教室?、教工?宿舍等 ?均为 ?80 ?年代建?造的砖?瓦房，?现仍在?使用。?教学设施匮乏。?教学设施匮乏?对比省定标准，全县边远乡镇尤其是贫困村的学 校教?学设施?缺口很?大，其?余 5 ?所学?校教学?仪器配?备不完?善，课?堂教 学?基本还?停留在?黑板加?粉笔的?模 式?上。简?陋的教?学条件?和落后?的教 学?模

8、式无?法满足?教育需 ?求，许?多家长?不惜花?重金将?子女转?入城镇?学校 寄?宿或者?租房陪?读，这?在无形?中增加?了边远?村群众?的教育?开支， ?教育 成?本的增?加在一?些贫困?山村则?直接造?成了一?些孩子?的辍学?。?村级?学校教?师普遍?年龄老?化、结?构失衡?。由于?农村学?校尤其?是边远?山 村学?校位置?偏远、?工作条?件较差?，大部?分年轻?教师不?愿意到?村小和?教 学点?任教。?现在主?要是原?来民办?代课转?正教师?，或家?在本地?的中年?教 师在?支撑村?级小学?的教学?，这部?分教师?大部分?年龄偏?大、学?历偏低?、 教学?方法比?较传统?，基本?为初高

9、?中学历?。同时 ?，农村?边远学?校教师?学 科结?构不合?理 ，?教非所 ?学 问?题突出?，很多?村小都?没有专 ?职英语 ?教师，? 或由其 ?他学科?教师兼?任，或?由中心?小学派?员走教?3. 扶?贫助学?政策针?对不够?强、缺?乏精准?。现有 ?一免?一补 ?、困难?寄宿 生?补助、?学生营?养餐等?扶贫助 ?学政策 ?，带有 ? 普惠?性 ，?缺乏精?准性，? 有 撒?胡椒面?的现?象，而?且标准 ?不高，?如贫困 ?寄宿生?补助，?受助率?达 3?0%多?，这其?中相当?一部分?非属贫?困学生?或者说?非属特?别贫困?学生; ?同 时，?因为受?助面偏?大，导?致人均?受助资

10、?金偏少?，小学?为 5 ?00 ?元学期?生， 初?中为 ?620?元学?期生，?不能完?全解决 ?问题，?因此，?少数贫?困生不?能 顺利?完成九?年义务?教育。?4. 爱?心助学?重 物质?资助、 ?轻情感 ?激励。 ?当前不?少学生?特 别?是一些?留 守学?生、贫?困学生?、后进?学生有?自卑感?、孤寂?内向，?存在腻?学厌学?心 理，?但无论?是政府?层面还?是慈善?机构以?及爱心?人士层?面，对?留守学?生 尤其?是贫困?学生注?重给予?物质资?助，而?忽略了?情感交?流、精?神激励?和 心理?关注。?从调研?情况看?，一部?分接受?过捐助?的贫困?学生，?感恩意?识 和上?进心

11、不?够强，?而且少?数学生?还有被?可怜、?被施舍?的感觉?，有些?甚 至有?依赖、?等待等?消极心?理。?三、?对策与?建议?习近平总书记2 01X?年元旦前夕到河北省阜平县考察时指出？治贫? 先治愚?，把下?一代的?教育工?作抓好?，把贫?困地区?孩子培?养出来?，是?扶 贫根?本之策?。 针?对我县?教育扶?贫的实?际，特?别是存?在的不?足和问?题， 我?县教育?精准扶?贫要紧?紧围绕?有标?准化校?舍读书?，有专?业化教?师教 书 ?，让贫 ?困生都?读得 ?有标准 ?化校舍?读书， ?有专业 ?化教师?教书，?让贫 困?生都读?得起书?，让学?生阳光?快乐更?好读书?的思?路，定?

12、向施策?，精 准?起书， ?让学生?阳光快 ?乐更好?读书 ?的思路?，定向?施策， ?精准发?力， 保?障每个?孩子都?能享受 ?公平、?优质的?教育，?不断增?强发力?，保障?每个 孩?子都能?享受公?平、优?质的教?育，不?断增强?贫困家?庭的 ?造血 ?功能，? 阻止贫?困现象?代际传?递。 ?贫困家?庭的 ?造血 ?功能，?阻止贫?困现象?代 际传?递。?学校?精准扶?贫工作?述职报?告范文? 根?据省委?、市委?、县委?农村工?作会议?暨全省?、全市?、全县?扶贫开?发 工作?会议部?署，我?镇按照?精准扶?贫建档?立卡和?六个?到村到?户 的?要 求， ?严格按?照规定?步骤和?

13、时间节?点开展?工作。 ? 一?、落实?工 作保?障、广?泛宣传 ?动员?县 ?六个到?村到户?精准?帮扶工?作会议 ?后，我?镇立即?组织召?开了党?政 联席?会，研?究成立?了相关?工作领?导小组?和督查?组，建?立了独?立办公?室， 明?确 2 名?业务人?员到办 ?公室工?作。充?分利用?干部职?工会，?党员说?事会、? 小组长 ?会等平?台，对?精准扶?贫建档?立卡、?六个?到村到?户 、?四个?一 工作?法 和?市委胡?吉宏书?记到海?雀的 4?篇调研?报告等?进行了?学习传?达。 同?时，通?过召开?群众会?、驻村?干部走?村串户?、镇工?作信息?平台、?党务 村?务公开?栏、?

14、林泉之?窗期?刊等方?式在群?众中进?行广泛?宣传。?为了 加?强学习?力度，?我镇专?门将精 ?准扶贫?四个?一工作 ?法 、?六个?到村到?户 好?和海雀?精准扶?贫 十?子歌 ?等宣传?资料印 ?发各领 ?导班子?成员、?驻村干 ? 部、村 ?干部等?进行学?习，同?时组织?群众自?编自演?精准扶?贫 十?子歌 ?、 快板?表演等?。强化?了宣传?力度，?调动了?广大干?部工作?积极性?，激发?了 贫困?群众脱?贫致富?的强烈?愿望。? 二?、当前?各 项工?作开展?情况?1、?建档立 ?卡工作?。严格?按照规?模分解?、初选?对象、 ?公示公?告、结?对 帮扶?、制定?计划、?填写手?

15、册、数?据录入?、联网?运行、?数据更?新等九?个 步骤?，按照?相应的?时间节?点，完?成 13?30户?509?1人和?8个贫?困村识?别 的建?档立卡?工作。? 2 ?、结对 ?帮扶到?村到户?。按照 ? 六个?到村到?户 精?准帮扶?要求， ?结合 党?的群众?路线教?育实践?活动和?基层组?织服务?体系建?设工作?，在县?派4 个?县直单?位帮扶?我镇的?基础上?，结合?全镇及?各村综?合条件?等情况?，从 镇?属各单?位、各?村选派?干部、?村干部?、党员?、致富?带头人?等一共?282?名 帮扶?人员，?各村建?立了一?支由驻?村组长?为组长?、县帮?扶单位?干部、?驻 村干?部

16、、村?干部、?村里致?富能人?为成员?的 15?个扶贫?工作队?，结对?帮 扶 3?26 户?125?0 人的?贫困户?，要求?每个帮 ?扶责任?人每周?至少到?村到户?1 次，?认真摸?清帮扶?贫困户?基本情 ?况，找?准帮扶 ?办法，?制定帮?扶脱贫?计 划，?按照 ?不脱贫?不收队? 的工?作要求?进行帮 ?扶。通?过扶贫 ?工作队?进行 实?地调研?、进村?入户走?访、分?析致贫?原因并?找准帮?扶突破?口，结?合实 际?认真制?定出了?林泉镇?和15?个村的?1+?7 工?作方案?，并具?有可操?作性。? 3 ?、产业?扶持到?村到户?。在稳?定粮烟 ?的基础?上，按?照 一?村一策

17、?的 产?业扶持?办法，?通过能?人引领?、合作?社示范?，建立?了清塘?村 57?5 亩烤? 烟东部?试验站?，林泉?镇惠鑫?农民专?业合作?社 10?00亩?中药材?种植基?地， 林?泉社区?、增坪 ?村、山?海村共?300?亩核桃?基地，?新水村?500?亩蔬菜?基地，? 周寨村?、营脚?村共 1?000?亩的大?葱基地?。通过?土地流?转，协?调贫困?户 到基?地打工?提高收?入。目?前，共?流转土?地 39?75 亩?，群众?在基地?务工 收?入共 2?40 余?万元。?通过县?12?2 工程?的实?施，目?前正在?实施清?塘村 林?下养殖?黑土鸡?600?0羽，?共覆盖?贫困户?3

18、0户?和困难?农户 6?0户，?周寨 村王沟养羊项目500只,覆盖贫困户25户。林泉镇新水村201X年脱毒? 马铃薯?优质薯?种植项?目已完?成竣工?验收， ?覆盖农?户 26?5户， ?可使农?民 增加?收 入 3?0 万元 ?。党员述职报告201X档案管理公安党员述职报告20?X年？? 4 ?、教育?培训到?村到户?。县农?业广播 ?电视学?校到营?脚、增?坪等村?组 织农?民培训?2期1?289?人，职?业院校?到新水?村举办?培训班?1期 6?0人，?农 民讲?师培训?10次?600?余人，?计划输?送 60?人到职?中学习?培训。? 5 ?、基础?设施到?村到户?。实施?涉及清?塘、

19、新?水、余?姚、卫?星、海?子、 周?寨、林?泉、增?坪等 8?个村的?通村水?泥路共?2? 6.?4 公?里硬化?工程， ?现已完?成路基?1? 3.?6 公?里、路?肩? 8 .? 5公?里、基?础垫层?1 公里?、路面?硬化0.?3公?里;投?资各2?00万?元的 清?塘村、?卫星村?的 烟?草扶贫?新村 ?建设工?程， ?一事一?议 部?分已基?本 结束?，涉及?招投标?的项目 ?，目前?正进行?人饮工 ?程水池?的修建?、管道?的 铺设?和太阳?能路灯?的安装?等设施?施工中;?清塘?村 千?亿斤粮?食产能?工 程?总投资?226?万元， ?目前进?度已过?半; 新?水、海?子、卫?星等村?计划农?网 改造?1 05?7户， ?新水村?已改造?51 户?，海子?村、卫?星村正?进行线?路施工?中; 深?圳光明?新区对?口帮扶?项目已?落实规?划和制?定方案?上报; ?烟草