张扬个性飞越梦想的教育随笔_第1页
张扬个性飞越梦想的教育随笔_第2页
张扬个性飞越梦想的教育随笔_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、a man is not old until regrets take the place of dreams.勤学乐施积极进取（页眉可删）张扬个性飞越梦想的教育随笔 今天早读时间，我让孩子们拿出上周的读书记录卡，读一读自己摘抄的优美词语和优美句段。我站在讲台上扫视全班，看看哪些学生没有带这项作业：1、2、3、4，哦，一共4个孩子，我一一记了下来。然后我走下讲台看孩子们摘抄的情况。当我走到齐昊桌边时，发现他和同桌毛玉娴伙看一份作业。不对呀，刚才我明明看到他在读记录卡呀！那是毛玉娴没带？好像她刚才也在读自己的记录卡，但是我的经验主义作祟，促使我问时不时忘带作业的毛玉娴：“你没有带作业？”“不是。

2、”齐昊赶忙抢着回答。“那你的呢？”我奇怪地问道。他就从桌斗里拿出了自己的阅读卡。这不是有吗？干嘛看别人的？难道是偷梁换柱，拿的是上次的？我凑近一看，不是呀！“你为什么看别人的？”我真是不明白。“这。”他指着阅读卡说，回答地倒干脆。“什么？”我依然不明白，下面也有家长的签字呀。因为我说过，没有家长的签字，我就不知道他们在家读书的情况。“这。”他再次指着下面的签字说，依然不卑不亢，“给。”说着，拿出一个史努比递到我手里。（我们班的奖励物是史努比图案，谁表现好了就发一个，反之，就罚一个。）我一看，原来他妈妈签的是：齐昊本周读书不认真。再看看他的认真样儿，我直想笑，但是我忍住了，因为此时的齐昊，递给我

3、史努比以后连看都不看我一眼，难过地想哭。“先别交了，以后再说吧。”倒不是我纵容他，同情他。因为以前遇到这种情况，我从来没有罚过，只是点名批评一下，但现在我又不能说他没错误，否则，下次他依然是这样怎么办？“给你吧！”他头也不抬，没有一丝请我原谅的语气。这才是我心中的齐昊，无论什么时候，说话都是铿锵有力，从来都不低首含眉！然后我走上讲台，对全班同学表扬他的率真。事后，我又想到我们班一连串的.孩子：因为下雨时看见别人穿了雨靴，所以要求妈妈立即也为自己买一双，即使后来天晴了，也要穿着它上学的刘豫哲；一年级的时候，考试时因为遇到一个不会的字，就致使下面所有的题都不做的孙照宇；当全班学生都为我获得“校信通

4、博腕儿”而欢呼的时候，能勇敢站起来大胆说出自己的疑惑什么是博腕儿的张泽洋；当明白自己伤害了同学后，诚恳地向同学鞠躬道歉的张见二；经常给我说好听话，哄我开心的任晓静；凡班级事物都替老师操心的薛博宇全班68个学生，68种性格，想起他们中的每一个人，每一件事，对我来说，都是幸福的回忆，都是难得的财富！想到这里，又使我不禁想起从前不知道从哪儿看来的一篇_，意思是讽刺我们当今的教育，说孩子们在上学以前一人一种性格，上了学以后，所有的孩子是一种性格，都是千人一面，他们说着相同的话，做着同样的事。说实话，那篇_给我刺激很大，也促使我反思自己以前的教育教学，也在认真思考以后怎么不当改造人的机器。所以，当再次面对那一个个活泼可爱甚至调皮淘气的孩

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论