《边城》公开课教学实录

1、边城公开 课教学实录 城是沈从文小 说 的代表作，是我国文学史上一部 秀的抒 发乡 土情怀 的中篇小 。下面就是小 编 整理的 边 城公开课课 堂实录 ， 在等什么快来看一下吧。 程：一、老师 用 化的语 言 入新课今天，我 一起到 风 光秀丽 、民 淳朴的湘西来作一次心灵的旅行，在 充满诗 意的土地上，生活着相依 为 命的祖 孙俩 和一只黄狗。翠翠是她母 和一个兵士的 爱 情 晶。但她父母都 为这 无望的婚姻双双殉情。 “翠翠在 风 日里 养着，把皮肤 变 得黑黑的，触目 为青山 水，一 眸子清明如水晶，自然既 养她且教育她 ”在一个端午 ，崔崔邂逅了船 德二儿子 送 ( 板 ： 送 ) 名

2、字听起来不好听 (在方言中 “ 送 ” 萎 缩 的意思 )实际 是“ 神送来的 ”意思 ( 生会意的笑 ) 从此在心中种下情苗。后来傩送的哥哥 (板 ：天保 ) 名字听起来也不好听( 方言中的天宝儿 为 不知天高地厚的狂生) 但意思 为 天保佑的意思 (生大笑， 这样 既增加印象，又增 了趣味性 ) 天保看上了翠翠， 请杨马 兵向翠翠的爷爷 套口气。 爷爷为 天保指点迷津 说 ：“下棋有下棋的 规 矩。车 是 路，马 是 路，各有各的走法。大老若走的是 车 路， 当由大老爹爹做主， 了媒人正正 经经 同我 说;若走的是 路，应 当由自己做主，站在渡口 对 溪崖上， 为 翠翠唱三年六个月的歌。

3、” 愿把碾坊作 为 女儿的陪嫁嫁 给傩 送， 送却不要碾坊要渡船。天保和 送谈 到翠翠时 ， 送吐露了心声。于是他 以唱歌的方式 “决斗 ”后来怎 呢 ?请 仔 细评读课 文， 照 创 新 品味解疑。二、生 读课 文，教 师 巡回指 导( 约 摸 25 分 )三、 生续结 尾生 1： 尾 总 是不遂人意的，翠翠和天保 结 了婚， 傩 送只是无望。生 2：我想 设计 “花好月 ”的 尾，翠翠与 送 “有情人 终 成眷属 ”，天保和 团总 也凑合成一段美好姻 缘 。生 3：我看完了 边 城， 结 尾是 (略 )四、生质疑互答疑生：这部小说的名字 为什么叫 边城呢 ?师：这个问题提到 “点子 ”上了

4、，同学 们互相讨论一下。(生讨论，师巡视 。大多数人 张口就能说点明了故事 发生的地点， 师提醒深入挖掘。讨论约 摸五分 钟)生： “城”“诚”谐 音，表明 为人对爱情的忠 贞忠诚师：哪为何叫 “边 城 ”呢 ?(生搔头)另一生：因 为描述的是一个理想境界，理想状态，所以就着了一 “边远 ”的 “边”。师：回答得非常正确， 说明在用心 读书。 “边 城 ”不 仅是地理概念，又是一个 时间概念、文化概念。就用沈从文自己的 话说是写的另外一个城市的另外一种事情。生：为什么文中多次提出“虎耳草 ”生齐答：是 爱情的象征。五、再次 评读课文，写体会， 进行交流张明菊说：在一个平凡的地方，有一些平凡的人

5、，做一些平凡的事，享受平凡的感情，也享受最平凡的苦痛。那是自由宁静的感 觉，那是一种舒适恬淡的品味，可就因 为这些感觉、这种品味 让人轻易触摸到了柔 软的人性，所有的人都 为 “情”字所苦，有 亲情有爱情。在这之中挣扎选择。故事清新自然，娓娓道来，几份凄美，几分辛酸， 还有伤心后的几分遗憾。爷爷是爱翠翠的，翠翠也是 爱爷爷 的。可是 这纯朴的爱还是会改 变。伴着 爷爷 的死，世界也将会 带走他最后一点卑微的幸福。因 为他的爱人留给他的是没有 归期的守候，也 许明天，也 许永远。翠翠拥有一份歌声中的 爱情，可不幸的是， 这歌声还是送走了她的幸福。不是上天捉弄，是人世 间的微妙巧合， 让手足亲情与

6、终身幸福站在了彼此的 对立。哥哥的死，也 变成了翠翠 爱情的休止符。没人知道，心 爱的人会不会回来，也没人知道翠翠是否能等到一个站在来路，也站在去路的 让他牵挂也为他牵挂的人。师评：读得很细，感受很深，其中有一句 “享受最平凡的苦痛 ”概括得好，作品中透 现了哪些苦痛呢 ?生 答：爷爷 失去女儿的苦痛，独自凄 风 苦雨的 抚 养翠翠的苦痛， 为 翠翠终 身大事担心生怕他重蹈覆 辙 的苦痛，翠翠心事无 处倾诉 的苦痛， 送在亲 情、爱 情之中徘徊的苦痛 ： “美 是令人 愁。 ” 城原本是沈从文 我 提供的一种理想的 “人生形式”。却绝 不 是优 美，也有人在命运的 变 数面前的无助无奈的 忧伤

7、 。 生命的无奈和悲 之情，使 边 城获 得一种深邃的品格与魅力。田 妮 ：我看见 了一棵 伟 岸确却属 叶枯黄即将被夕阳吞噬的白 杨 ，一道绚丽 却霞 消逝面 西下的夕阳。他，扮演着多重的角色，慈祥母 的角色，高大朴 父 的容颜 ，同 也是一个和 蔼可 祖父的形象。他 女的幸福生活而筹划着，希望在自己告 别 世 之后， 女能寻 得一个好 宿，能在那 风 光秀丽 的小山村里，吟唱甜美的歌。身 为摆 渡的船夫， 了孙 女她默默的忙碌着，生活中 为 他唱歌，吹笛， 为 他送上一份份快 乐 ，最后却 着 憾而去，却保留了 伟 大的母 ，父爱 ，祖父之 ，让 我 享受， 我 品尝 ，更让 我 回味无

8、穷 。美 天真可爱 的翠翠正 于情窦 初开的季 节 ，这时 的她， 时 常呆望天空，看着被夕阳烘成桃花色的薄云而毫无边际的漫想，他的心在风光秀 ，景色怡人的湘西乡间里 飞 ，他感到有点薄薄的凄凉，有些寂寞无聊他甚至想逃，逃出那条河，去 求他梦中的 东西。但年 的爷爷让 他放心不下。幻想梦境中的她渴望属于他的 情之花。然而世事的 变迁 与梦境相差万里， 现实 中的她却只能 选择 等待， 份等待是漫 长 的，痛苦的。向雪 ：文中的人都是很平凡的人，可同 时 他 也是特 的人，所以他 都是特 别 平凡的人，所以他 们 也都演着各自特 别 平凡的故事。我想翠翠今生一定会很幸福的，因 为 他在对 的世间

9、对 的地点遇到了特 别对 的人， 虽 然 份情感 仅仅 是 于萌芽 阶 段，没能 成参天大 。但我想它一定会因 为 自己的这 一段渗透着喜与悦的回 忆 而快乐终 身。刘必红说 ：从全文看可以用一个 “ ”字作一度恰如其分地声明：由大自然的 爱 ，有祖父 女的爱 也有 女对 祖父的 ，有翠翠爸 妈 那浪漫的 爱 ，有 人对 翠翠的 “ 路” “ 路 ” 。可最终 留 他 的 还 是那份苦 的 。文中 芦管一定是快 乐 的人做的，因 为他分 人的也是 许 多快乐 ，可又象是个不快 乐 的人做的，因 他同时 也可以引起人不快 乐 。我也想 说爱 一定是快 乐 的人作的，因 为 他分给 人的也是 许

10、多 ，可又象是没有 爱 的人做的，因 他同 也可引起 许 多忧伤 。不 论 幸福的爱还 是 的 ，人 都需要他 ，人 要用他 予人与自然以思想的寄托，以灵魂的陶冶以人性的熏陶。谭晓晴 ：本文描写了湘西 美的自然 风景和 纯朴的民 ，并以歌声 穿全文。是歌声成就了翠翠，是歌儿伴翠翠成 。然而又是歌儿 拨动 了翠翠的心弦，将她 带 入平凡的苦痛之中，他在梦中摘到了一捧虎耳草 而最 陪伴他的却只有身 边 草 中虫 繁密如落雨。仿佛是一曲歌儿，仿佛是 了打扮 份寂寞哟 ，又仿佛是 为 了翠翠饱 受一份永恒的 记忆 ，那记忆 是无尽等待 河的源 头 ，十年二十年，永不消亡。看天空烘成桃花色的薄云，像是一

11、 张灿烂 的笑脸 ，像是在祝福朱恩波说 ：有人说 ：爱 不是一帆 风顺 的，一帆 风顺 的 既没有基 础 也没有价 值 ，更没有意 。到今天我信了想到翠翠孤寂一人等待心中的恋人 归 来。想到如此大的 情力量，听到那支响遍梦 乡 的那支歌，朋友，你又想到了什么 ?是否心中也 飘过 一 薄薄的凄凉 ?到今天，我也没 见过 虎耳草 长 什么 儿，待我想世 只要 有它载 ，翠翠就一定会 继续 等下去，也 许傩 送永远 也不会回来了，也 明天就会回来 窗外 声雨声，寒 雾连 江。冬日的黄昏来早， 立窗前， 见 那斜 的枯叶，不由念起一句： “ 曾 飘 零 雨中 ”，眼角竟有一 潮湿，我 们终 日奔走在忙

12、碌中，生活的 节 奏已让 我没了 情逸致，人心的距离也剥 夺了我 随意造 的冲动 ，一扇 门 ，便是一个封 闭 的世界，近在咫尺的人 们 ，却每天都擦肩而 ，来去匆匆，呆在 这 个冬日地黄昏，只 为倾诉 ，我 有理由不在 这风 雨如晦的 刻不 到双倍的温馨。也 许 煮一 新茗，在心灵的深 更待故人来 访 ，昔日重来。于 ：温柔的女人用 缠绵 的情 ，似水的柔情 编 制了所有温馨的日子 ;直率的女人用那流 的情 绪 和清泉一 样 透明明朗的笑化 为纯净 的 ;翠翠 则 是用透明、悲 的哭声来化 为纯净的 。我以 当 不可企及 时，就只有 换为等待，在中 间留一段距离，去品味另一种幸福 康 ：随着春