高明高二语文上学期静校训练第周试题

1、广东省佛山市高明区2017-2018学年高二语文上学期静校训练（第3周）试题一、课内知识考查（共4小题，每题3分）1下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是()A险衅(xn) 僮仆(b) 期功强近(j)B洗马(x) 猥琐(wi) 茕茕独立(qin)C陨首(yn) 逋慢(b) 终鲜兄弟(xin)D矜夸(jn) 盘桓(hun) 宠命优渥(w)2下列句子中加点的词的意思不正确的一项是()A生孩六月，慈父见背 背：背弃 B而刘夙婴疾病，常在床蓐 婴：缠绕C诏书切峻，责臣逋慢 峻：高大 D凡在故老，犹蒙矜育 矜：怜悯3下列各句中加点的词语古今意义完全一致的一项是()A九岁不行 B零丁孤苦，至于成立C急于

2、星火 D岂敢盘桓4下列各句中加点的“以”字，用法相同的一项是()臣以供养无主，辞不赴命臣具以表闻 猥以微贱，当侍东宫 伏惟圣朝以孝治天下 谨拜表以闻 但以刘日薄西山A B C D二、阅读下面的文言文，完成下面4-7小题。（共19分）李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六

3、月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。送帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次

4、问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；大诰与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也B出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难

5、未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也C出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也D出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”做铺垫。B强调祖母刘“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。C陈情表的第一段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，以抒发对祖母的孝情。D李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的

6、夙愿。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每题5分，共10分）(1) 密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。(2) 刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。8补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）劝学开篇就提出了全文的中心论点，即“ ”。（2）师说中，韩愈认为老师的职能是： ， ；（3师说以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： ， 。三、语言文字（共3小题，每题3分）9下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分） 1月16日，50余位国家元首、政府首脑和国际组织主要负责人，数以千计的全球商业精英纷至沓来，出席世界经济论

7、坛2017年年会。 在大众传播媒介高度发展的今天，“名人”辈出，而过去要成为名人必须在某一领域出类拔萃，才能通过薪火相传、书籍记载等方式广为人知。 在跨年雾霾中，防霾产品种类繁多，花样翻新，但是经科学研究证明，许多被宣传得天花乱坠的产品纯粹是无稽之谈。 他读了青年作家郝景芳的获奖科幻小说北京折叠后，掩卷沉思，惊觉人生如梦，白云苍狗，因此不必执念太多，要学会放手。 特朗普早在大学时代就孜孜不倦地汲取商业领域新知，加上父亲耳提面命的教诲，年轻的特朗普就已蠢蠢欲动，欲在商界闯出一片天地。 A B C D10. 下列各句中没有语病的一句是（3分）A在小说作品中，如果作者过分注重对人物外在形象的精雕细刻

8、而忽视内心气质的揭示，反而可能给人一种不真实的感觉。B对于最近一连串发生在各地的电信诈骗案件，众多主流媒体纷纷报道，使得电信诈骗再次成为人们关注的焦点。C周有光，出生于1906年，早年专攻经济，近50岁时“半路出家”，参与设计汉语拼音方案，被誉为“汉语拼音之父”。D4日凌晨，莱山区官庄村的一户农民的蔬菜大棚突然起火，8个蔬菜大棚被大火瞬间烧光，经济损失多达二十万元之巨。11填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是基因科技所造成的未必是个基因乐园，却 因为基因科学家的走火入魔， 造成人类的恶梦。人们不敢预测基因的任意接植，最后会形成什么奇怪的品种， 无法预测它的运动会产生生态上什么难测的结果。科

9、学的发展 带来许多福祉， 也产生了许多恶梦。对大自然知所敬畏，对科学家自身职责和知识盲点多一点反省和警觉， 才是科学家应有的谦虚吧！A反而而更固然因此B可能还因为所以或许C反而而也固然但D可能以致不仅而且应该2017-2018学年第一学期高二语文静校练习答案（第3周）一、1解析：选C。A项，“仆”应读p；B项，“洗”应读xin；D项，“桓”应读hun。2解析：选C。峻：严厉，严肃。3解析：选D。“盘桓”古今意义一致，均为：徘徊不进的样子。4解析：选C。都是连词“因为”。二、5解析：选A。“温”是县名，“从事”“司隶”是官职名。揣摩句中有关动词的意思，再结合文段中“而”“与”“曰”“以”“之”的

10、用法断句。6解析：选D。实现“夙愿”说法不当。7(1)这时李密只有几岁，他非常思恋母亲，性情淳厚，以至生了病。（“烝烝”为“淳厚”之义）(2) 祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣。祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让祖母食用。参考译文：李密，字令伯，犍为武阳(今四川彭山)人，别名虔。幼年丧父，母何氏改嫁。这时李密只有几岁，他非常思恋母亲，性情淳厚，以至生了病。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣。祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让祖母食用。李密有时间就去学习，忘记了疲劳。他师事谯周，谯周的门人把他比作子游和子夏。

11、他年轻时在蜀汉做郎官，多次出使吴国，口才很好，吴国人很赞赏他。蜀国被平定后，泰始初年，晋武帝下诏委任他为太子洗马。他因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，就没有接受官职。他上书武帝说：我因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸离我而去世了。过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。祖母刘氏怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自抚养我。我小时候经常有病，九岁时还不会走路，孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气浅薄，直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆，孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。而刘氏很早就疾病缠身，

12、常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉，离开过她。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足我一点小小的心愿，或许能够使祖母刘氏侥幸地寿终。我活着将不惜牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。皇帝看了李密的表章说：“李密出名，一点也不假啊！”于是就不再征召李密。后来，李密的祖母去世了。等到李密的丧期结束后，又以洗马的身份被征召到洛阳。司空张华问他说：“您觉得安乐公刘禅怎么样？”李密说：“可以和齐桓公相提并论。”张华问他为什么这样说，李密答道：“齐桓公得管仲而称霸天下，用了竖刁而死于非命；安

13、乐公得到诸葛亮而能与魏国抗衡，任用黄皓而亡了国。因此知道他们的成败是一样的原因。”张华又问：“孔明的言教为什么这样琐碎？”李密答道：“过去舜、禹、皋陶交谈，所以简洁雅致，大诰是说给平常人听的，适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。”张华点头称是。后来李密做到温令一职，而厌恶从事，经常给别人写“庆父不死，鲁难未已”的字句。从事拿着他的这些字向司隶告状。司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。 李密很有才能，常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人，只能升任汉中太守一职。自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。 等到皇上在东堂给大臣赐食蜜饯的时候，让李密作诗。他在诗的最后写道：“人们这样说，有因就有果。做官朝中没后台，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，(我的)这番话哪会正确啊！”武帝对此很生气，于是，都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。后来，他在家中辞世。8（1）学不可以已（2）师者，所以传道受业解惑也；（3）小学而大遗，吾未见其明也。 9.B(纷至沓来，形容接连不断地到来，合乎语境。 薪火相传，古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。这里望文生义