2019年职称英语考试综合类语法解析(8)

1、Learning a foreign language is not easy.(学门外语并不容2019 年职称英语考试综合类语法解析（ 8 ）（ 二）第二句型：主语 + 不及物动词 （+ 其他成分 ） 在这个句型中主要注意及物动词与不及物动词的区分： 不及物动词 及物动词 rise /rose / risen（升起） raise /raised / raised （提升）arise / arose / arisen （from）（产生 ） arouse / aroused /aroused（ 唤起 ）lie / lay / lain（躺下） lay / laid / laid（放下）arri

2、ve at（ 到达） reach（ 到达）wait for（ 等待） await（ 等待）remain（ 仍旧 ） maintain（ 保持，维修 ） *上面所注仅为典型词义，要根据句子判别其他意思。 此外，该句型常采用倒装形式，注意辨别，主要是以下两种情况：1）用 here 或 there 引导： Here comes the bus. （ 汽车来了。 ） / There rings the bell. （铃响了。 ）2）在动词 + 介词短语的结构中，往往将介词短语提前： On the top of the hill stands a pretty little house.（山顶上有一座漂

3、亮的小房子。 ）（ 三 ） 第三句型：主语 + 及物动词 + 宾语 我们知道，名词能够做主语和宾语，非谓语动词 -ing 和 to do也能够做主语和宾语，作主语：易。 )To learn a foreign language is not easy. (= It is not easy to learn a foreign language.)从语法角度讲，上述两个表达方式都能够。但是，当动词处于宾语位置时，就不能这样 随心所欲 了，因为 英语语法有以下几个规定：1)acknowledge / admit / appreciate / avoid / consider / contempla

4、te / defer / deny / dislike / enjoy / escape / evade / excuse / facilitate / fancy / favor / feel like / finish / give up / cannot help / cannot stand / imagine / include / keep (on) / do not mind / miss / permit / practice / regret / resent / risk / suggest 等词后面的动词宾语必须用 -ing 形式，重 点和首先要掌握黑体字部分。因为这些次

5、的词义与解题关系不大，没 有给出具体词义解释。若需要，请学生自己查字典解决。这是语法考试的一个重点，要对以上词特别敏感，例如：It is impossible to avoid by the stormy weather.A. being much affectedB. having much affectedC. to be much affectedD. to have been much affected解题思路： 1)一看到 avoid 一词，便可确定准确答案在 A、B 中; 2)affect意为影响，及物动词，故B不对。如果做题时间来不及， 此类题目若有 主动语态和被动语态之分，一般

6、选 被动语态的准 确率高些。 2） remember / forget ：后面既可跟 -ing, 也可跟 to do ，但 意思不一样： to do 表示说话时还没有发生的事， -ing 表示对已经发 生过事的回忆，如： 我昨天出门时忘了关窗了。 显然是指出门时还 没有做的事，所以用 to do 形式; 我不记得以前见过你。 显然是指说 话以前的事，所以用 -ing 形式，即：I forgot to close the windows when I left home yesterday.I dont remember seeing you before.所以，除了知道这个规定外，分清 发生过

7、还是没有发生 是解 题的关键。实例：Do you remember to Professor Smith during yourlast visit?A. to have been introducedB. having introducedC. being introducedD. to be introduced解题思路： 1）第一步要确定 发生过还是没有发生 ，即 A、D 还是B C,你记得上次访问时被介绍给 Smith教授的情况吗?显然是 已发生的事，选 B、C;2）introduce（介绍）后没有宾语，说明是 被动语态：,故选 C 再看一下上一节中的 解题思路 3）need / wa

8、nt / require 等解释为 需要时,有两种表达方式, 如：被动式） 这间会客室需要打扫一下 A.This waiting room needs to be cleaned. (to主动式 )B.This waiting room needs cleaning.（-ing 考试时若同时出现两种选择，选 B4）look forward to / object to / subject to / be subjected to / be opposed to / oppose to 中的 to 是介词，后 面应跟名词或动名词 -ing,（ 四 ） 第四句型：主语 + 及物动词 + 双宾语有些

9、动词 （主要是授予动词 ） 后面需要或能够接双宾语结构，如： give, write, buy, send, make 等You may send him an E-mail or write him a letter.这个句子也可使用以下结构：You may send an E-mail （to him） or write a letter to him. 所以 to 和 for 是连接双宾语结构的重要介词。该句型的重点是要记住以下短语，特别是所用的介词：to cure of（治愈）to accuse of（谴责）to convince of（ 说服）to inform of（ 通知）to

10、notify of （ 通知）to clean of （ 清除）to warn of / against （ 警告）to cheat of（ 欺骗 ）to rob of（ 抢劫）例如：We have to inform the family of the patients condition as soon as possible. / Have the family been informed of the patients condition? （ 我们得尽快将病人的病情通知其家属。 / 已 经将病人的病情通知其家人了吗 ?）注意下面句子的结构变化：May I ask you a ques

11、tion? May I ask a question of you?直接和间接宾语的位置与上面短语有何不同 ?（ 五 ） 第五句型：主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语先回顾一下本讲第一节中相关宾语和宾语补足语的概念。这个句型也是考试的重点，主要有三个难点：1） 要不要 to 的问题：The director wants you to come right now. （主任要你马上就来。）句中 to come 是宾语 you 的补足语。也就是说，当宾语补足语是 动词时，一般要用 to 连接。但是，以下情况例外：n make, let, have 等使役动词，如：Shall I have

12、 him come here?（要我叫他来吗 ?）I wont have him cheat me. （否定式，表示 容许 ：我决不容许他欺骗我 ）上述句型变为被动语态时，一般要加 to ，如：The nurse made the patient eat something. （ 护士让病人吃 了点东西。 ）f The patie nt was made to eat someth ing.有时，宾语补足语也可用 -ing 形式，如：His joke made us laughing for a couple of minutes. (他的笑话使我们笑了几分钟。 - 注意后面的时间状语 for a c