【原创】我的三年发展规划

1、我的三年发展规划作为一名幼儿园教师，我觉得要学的东西自然比别人要多，因此我必须要严格要求自己，我们的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。因为教育问题归根到底是教师问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。我认为我以后应该从以下几个方面努力。一、自我定位 本人毕业后一直在幼儿园工作，教龄13年，积累了一些教育教学经验。我热爱幼儿，工作勤奋，责任心强，然而这些年在理论学习方面和专业发展方面没有严格要求自己，工作中虽有一些

2、想法，一些观点，但总结的少，发表出去就更少了。在全面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，才能做一名优秀的幼儿教师。 二、发展目标 1树立正确的教育目的观，把新的教育理念转化为自己的教育教学行为，不断提高自己的理论水平和教学研究能力。 2以幼儿园各项工作为指导，以发展自我为目标，努力提高师德修养，努力使自己向三明市名优教师的目标迈进。 3潜心钻研业务，积累丰富的知识底蕴，积极进行教学改革和实践，形成自己的教学风格和特色，做一名具有一定开拓创新精神的幼儿教师。3尽快提高自己对业务指导和管理的能力，不断积累经验。不断改善自己的工作方式，提高自己的服务意识和服

3、务能力，为幼儿园的发展尽自己的绵薄之力。 三、具体实施方案 （一）激励自我发展做一名有思想、有追求的幼儿教师。（第一年） 1围绕幼儿园的目标，明确自己的三年发展目标并制定个人三年发展计划。建立个人专业成长档案。 2 多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。 3认真参加省、市、区的各种业务学习和培训活动，在学习讨论中积极发言，吸收好的经验，不断提高自身业务水平。 4. 提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习先进的教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。争取做一名有特色的老师。 5.积极参加各种技能技巧比试、优质课

4、评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。6积极学习课题运作的方法，多学习、多请教。 （二）注重自我发展做一名科研型、反思型的幼儿教师。（第二年） 1不断加强对学习重要性的认识，多读多看教学理论专著，有摘抄、有笔记、有反思，不断提高自己的教学理论水平。并能把理论运用到日常的教育教学中去，争取得到幼儿和家长的喜爱与认可。 2教育教学上，不断追求，不放弃任何一次上课、听课、磨课的机会，争取在园内成为一名有特色的骨干教师。 3在教科研上面有突破，努力撰写教科研论文，争取在市级获奖和发表2 篇以上，积极参加各种教科研活动，在活动中发

5、展、提升自己。 4积极参与课题研究，申请个人课题，并进行研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力。 5. 努力学习计算机应用技术，提高自己的制作课件的水平。 （三）完善自我发展做一名有个人风格和特色的优秀的幼儿教师。（第三年） 1让读书和学习成为自己的习惯，坚持学以致用，积极撰写论文、案例、反思等，争取在园级、市级发表或获奖，至少5 篇以上。 2多反思、多总结。定期对自己的教学工作进行反思、总结，不断更新教育观念，直面新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平。通过不断的反思和总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。 3在语言、音乐教学方面有突破性的发展，努力成为该领域的骨干教师。4通过课题研究、撰写教育教学论文、活动案例、公开课、评优课，形成自己独特的教育教学风格和特色，并能大胆的对教育现象、教学问题进行独立思考和创造性见解。具备一定的文化底蕴，教学上能得到大家的肯定，在业务指导和管理等各个方面都