【解析版】里庄中学2021

1、江苏省镇江市丹阳市里庄中学2021-2021学年七年级下学期第一次月考数学试卷一选择题每题3分，共24分1以下计算正确的选项是( )Ax3+x3=x6Bx3x3=x9Cx3x1=x4Dx5x3=x221与2是同位角，假设1=40，那么2的度数是( )A40B140C40或140D不能确定3以下各度数不是多边形的内角和的是( )A1800B540C1700D10804长度为1cm、2cm、3cm、4cm、5cm的五条线段，假设以其中的三条线段为边构成三角形，可以构成不同的三角形共有( )A2个B3个C4个D5个54根火柴棒摆成如下图的象形“口字，平移火柴棒后，原图形变成的象形文字是( )ABCD

2、6如图，在一个长方形花园ABCD中，假设AB=a，AD=b，花园中建有一条长方形道路LMPQ及一条平行四边形道路RSKT，假设LM=RS=c，那么长方形花园中除道路外可绿化局部的面积为( )Abc+abac+c2Ba2+ab+bcacCbcab+ac+b2Db2bc+a2ab7以下各式：1b5b5=2b5；22a22=4a4；3an13=a3n1；4xy3=x3y3；52m+3n=6m+n；6ab5ba4=ab；7a3a5=a8其中计算错误的有( )A4个B5个C6个D7个8在以下条件中：A+B=C ABC=123 A=B=CA=B=2C A=B=C中，能确定ABC为直角三角形的条件有( )A

3、5个B4个C3个D2个二、填空题每题2分，共22分9如图，DAE是一条直线，DEBC，那么BAC=_度10如下图，OPQRST，假设2=110，3=120，那么1=_度11=80，的两边与的两边分别垂直，那么等于_12比拟大小：233_32213最薄的金箔的厚度为0.000000091m，用科学记数法表示为_14一个多边形的内角和等于1440，那么此多边形是_边形，它的外角和是_15假设等腰三角形的两边的长分别是5cm、7cm，那么它的周长为_cm16如果x2+ax+81是完全平方式，那么a的值是_17如果等式x22x=1，那么x=_18假设x2+mx+8x23x+n的展开式中不含x3和x2项

4、，那么mn的值是_19用等腰直角三角板画AOB=45，并将三角板沿OB方向平移到如下图的虚线处后绕点M逆时针方向旋转22，那么三角板的斜边与射线OA的夹角为_度三、计算、化简14每题4分，21题6分，共22分2016分1m42+m5m3+m4m423023+3213pq4qp3pq24x12x+12x5x+221化简求值：x22x=5，求代数式x+1x1xx4+2x22的值四、综合题共32分22如图，在ABC中，BAC是钝角，请画出AB边上的高CD，BC边上的中线AE，并将ABC沿AE方向平移AE的长度请保存作图痕迹，并写出结论23ABBC，1+2=90，2=3BE与DF平行吗？为什么？解：B

5、EDFABBC，ABC=_，即3+4=_又1+2=90，且2=3，_=_理由是：_BEDF 理由是：_24根本领实：假设am=ana0且a1，m、n是正整数，那么m=n试利用上述根本领实分别求以下各等式中x的值：28x=27； 2x+2+2x+1=2425通过学习同学们已经体会到灵活运用乘法公式给整式的乘法运算带来的方便、快捷相信通过下面材料的学习、探究，会使你大开眼界，并获得成功的喜悦例：用简便方法计算195205解：195205= =200252 =399751例题求解过程中，第步变形是利用 _填乘法公式的名称2用简便方法计算：9111011000126阅读材料并答复以下问题：我们知道，完

6、全平方式可以用平面几何图形的面积来表示，实际上还有一些代数恒等式也可以用这种形式表示，如：2a+ba+b=2a2+3ab+b2，就可以用图1或图2等图形的面积表示1请写出图3所表示的代数恒等式：_；2试画一个几何图形，使它的面积表示：a+ba+3b=a2+4ab+3b2；3请仿照上述方法另写一个含有a，b的代数恒等式，并画出与它对应的几何图形江苏省镇江市丹阳市里庄中学2021-2021学年七年级下学期第一次月考数学试卷一选择题每题3分，共24分1以下计算正确的选项是( )Ax3+x3=x6Bx3x3=x9Cx3x1=x4Dx5x3=x2考点：同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方

7、与积的乘方 分析：根据同底数幂的除法，底数不变指数相减；合并同类项，系数相加字母和字母的指数不变；同底数幂的乘法，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘，对各选项计算后利用排除法求解解答：解：Ax3+x3=2x3，错误；Bx3x3=0，错误；Cx3x1=x31=x4，正确；Dx5x3=x8，错误；应选C点评：此题主要考查同底数幂的除法，合并同类项，同底数幂的乘法，幂的乘方，熟练掌握运算法那么是解答此题的关键21与2是同位角，假设1=40，那么2的度数是( )A40B140C40或140D不能确定考点：同位角、内错角、同旁内角 分析：两直线平行，同位角相等，如果两直线不平行，那么同位角之间

8、的关系是无法判断的解答：解：1和2是同位角，1=40，2无法确定应选D点评：此题考查了同位角的知识，注意只有在两直线平行的条件下，才有同位角相等3以下各度数不是多边形的内角和的是( )A1800B540C1700D1080考点：多边形内角与外角 分析：nn3边形的内角和是n2180，因而多边形的内角和一定是180的整数倍解答：解：不是180的整数倍的选项只有C中的1700应选C点评：此题主要考查了多边形的内角和的计算公式，属于根底题，难度较小4长度为1cm、2cm、3cm、4cm、5cm的五条线段，假设以其中的三条线段为边构成三角形，可以构成不同的三角形共有( )A2个B3个C4个D5个考点：

9、三角形三边关系 分析：根据三角形形成的条件：任意两边之和大于第三边，进行判断解答：解：2cm，3cm，4cm可以构成三角形；2cm，4cm，5cm可以构成三角形；3cm，4cm，5cm可以构成三角形；所以可以构成3个不同的三角形应选B点评：考查三角形的边时，要注意三角形形成的条件：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边54根火柴棒摆成如下图的象形“口字，平移火柴棒后，原图形变成的象形文字是( )ABCD考点：生活中的平移现象 分析：由平移的性质，结合图形，采用排除法判断正确结果解答：解：原图形平移后，水平的火柴头应在左边，竖直的火柴头应是一上一下只有B符合应选B点评：此题利用了平移的根

10、本性质：平移不改变图形的形状、大小和方向，只改变图形的位置6如图，在一个长方形花园ABCD中，假设AB=a，AD=b，花园中建有一条长方形道路LMPQ及一条平行四边形道路RSKT，假设LM=RS=c，那么长方形花园中除道路外可绿化局部的面积为( )Abc+abac+c2Ba2+ab+bcacCbcab+ac+b2Db2bc+a2ab考点：矩形的性质；平行四边形的性质 专题：应用题分析：求出矩形的面积等于ab，两条道路的面积分别为ac、bc，而重叠局部平行四边形的面积为cc=c2，再根据可绿化面积等于矩形面积减去道路面积解答解答：解：S矩形ABCD=ABAD=ab，S道路面积=ca+cbc2，所

11、以可绿化面积=S矩形ABCDS道路面积=abca+cbc2，=abcacb+c2应选A点评：此题主要考查矩形和平行四边形的面积的求解，道路重叠局部的面积的求解是解此题的关键，也是容易出错的地方7以下各式：1b5b5=2b5；22a22=4a4；3an13=a3n1；4xy3=x3y3；52m+3n=6m+n；6ab5ba4=ab；7a3a5=a8其中计算错误的有( )A4个B5个C6个D7个考点：整式的混合运算 专题：计算题分析：各项计算得到结果，即可做出判断解答：解：1b5b5=b10，本选项错误；22a22=4a4，本选项错误；3an13=a3n3，本选项错误；4xy3=xyxy2=xyx

12、22xy+y2=x33x2y+3xy2y3，本选项错误；5原式为最简结果，错误；6ab5ba4=ab9，本选项错误；7a3a5=a8，本选项正确，计算正确的有6个应选C点评：此题考查了整式的混合运算，熟练掌握运算法那么是解此题的关键8在以下条件中：A+B=C ABC=123 A=B=CA=B=2C A=B=C中，能确定ABC为直角三角形的条件有( )A5个B4个C3个D2个考点：三角形内角和定理 分析：根据直角三角形的判定对各个条件进行分析，从而得到答案解答：解：、A+B=C=90，ABC是直角三角形，故小题正确；、A：B：C=1：2：3，A=30，B=60，C=90，ABC是直角三角形，故本

13、小题正确；、设A=x，B=2x，C=3x，那么x+2x+3x=180，解得x=30，故3x=90，ABC是直角三角形，故本小题正确；设C=x，那么A=B=2x，2x+2x+x=180，解得x=36，2x=72，故本小题错误；A=B=C，A+B+C=C+C+C=2C=180，C=90，故本小题正确综上所述，是直角三角形的是共4个应选B点评：此题考查的是三角形内角和定理，熟知三角形的内角和等于180是解答此题的关键二、填空题每题2分，共22分9如图，DAE是一条直线，DEBC，那么BAC=46度考点：平行线的性质 专题：计算题分析：此题主要利用“两直线平行，内错角相等以及角的和差进行计算解答：解：

14、DEBC，DAC=124，BAC=DACDAB=12478=46点评：此题重点考查了平行线的性质，是一道较为简单的题目10如下图，OPQRST，假设2=110，3=120，那么1=50度考点：平行线的性质 专题：计算题分析：此题主要利用平行线的性质进行做题解答：解：OPQR，2+PRQ=180两直线平行，同旁内角互补，QRST，3=SRQ两直线平行，内错角相等，SRQ=1+PRQ，即3=1802+1，2=110，3=120，1=50，故填50点评：两直线平行时，应该想到它们的性质，由两直线平行的关系得到角之间的数量关系，从而到达解决问题的目的11=80，的两边与的两边分别垂直，那么等于80或1

15、00考点：垂线 专题：计算题分析：假设两个角的边互相垂直，那么这两个角必相等或互补，可据此解答解答：解：的两边与的两边分别垂直，+=180，故=100，在上述情况下，假设反向延长的一边，那么的补角的两边也与的两边互相垂直，故此时=180100=80；综上可知：=80或100，故答案为80或100点评：此题主要考查角的概念的知识点，要注意从不同的角度来分析的存在情况，以免漏解12比拟大小：233322考点：有理数的乘方；有理数大小比拟 分析：由于33与22的最大公约数是11，所以可将233与322都转化成指数是11的幂的形式，再比拟它们的底数即可解答：解：233=2311=811，322=321

16、1=911，又811911，233322点评：此题考查了两个幂的大小比拟的方法一般地，要比拟两个幂的大小，或者将它们的底数变得相同，或者将它们的指数变得相同此题中逆用幂的乘方的运算性质，将233改写成2311，322改写成3211，是解决问题的关键13最薄的金箔的厚度为0.000000091m，用科学记数法表示为9.1108考点：科学记数法表示较小的数 分析：绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定解答：解：0.000 000 091m=9.1108，故答案为：9.1

17、108点评：此题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定14一个多边形的内角和等于1440，那么此多边形是10边形，它的外角和是360考点：多边形内角与外角 分析：先设该多边形是n边形，根据多边形内角和公式列出方程，求出n的值，即可求出多边形的边数，再根据多边形的外角和是360，即可得出答案解答：解：设这个多边形的边数为n，那么n2180=1440，解得n=10那么此多边形是10边形；它的外角和是360故答案为：10，360点评：此题考查了多边形的内角与外角，关键是根据多边形的内角和公式n2180和多边形的外角和

18、都是360进行解答15假设等腰三角形的两边的长分别是5cm、7cm，那么它的周长为17或19cm考点：等腰三角形的性质；三角形三边关系 专题：分类讨论分析：根据等腰三角形的性质，分两种情况：当腰长为5cm时，当腰长为7cm时，分别进行求解即可解答：解：当腰长为5cm时，三角形的三边分别为5cm，5cm，7cm，符合三角形的三关系，那么三角形的周长=5+5+7=17cm；当腰长为7cm时，三角形的三边分别为5cm，7cm，7cm，符合三角形的三关系，那么三角形的周长=5+7+7=19cm；故答案为：17或19点评：此题主要考查学生对等腰三角形的性质及三角形的三边关系的掌握情况没有明确腰和底边的题

19、目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形16如果x2+ax+81是完全平方式，那么a的值是18考点：完全平方式 分析：先根据平方项确定出这两个数是x和9，再根据完全平方式：ab2=a22ab+b2表示出乘积二倍项，然后求解即可解答：解：两平方项是x2和81，这两个数是x与9，ax=29x，解得a=18故答案为：18点评：此题是完全平方公式的应用，两数的平方和，再加上或减去它们积的2倍，就构成了一个完全平方式此题解题的关键是利用平方项确定出这两个数17如果等式x22x=1，那么x=3或1或0考点：零指数幂；有理数的乘方 分析：非0数的0指数幂为1和1的任何次幂都为1，

20、1的偶次幂为1，分析求解解答：解：由题意得：当x=0时，原等式成立；或x2=1，即x=3时，等式x22x=1成立x2=1，解得x=1故答案为：3或1或0点评：此题主要考查了零次幂，关键是掌握0指数幂和1的任何次幂都为1，以及1的偶次幂为118假设x2+mx+8x23x+n的展开式中不含x3和x2项，那么mn的值是3考点：多项式乘多项式 专题：计算题分析：利用多项式乘以多项式法那么计算得到结果，根据展开式中不含x2和x3项列出关于m与n的方程组，求出方程组的解即可得到m与n的值解答：解：原式=x4+m3x3+n3m+8x2+mn24x+8n，x2+mx8x23x+n根据展开式中不含x2和x3项得

21、：，解得：，mn=3，故答案为：3点评：此题考查了多项式乘以多项式，熟练掌握运算法那么是解此题的关键19用等腰直角三角板画AOB=45，并将三角板沿OB方向平移到如下图的虚线处后绕点M逆时针方向旋转22，那么三角板的斜边与射线OA的夹角为22度考点：平移的性质；同位角、内错角、同旁内角 分析：由平移的性质知，AOSM，再由平行线的性质可得WMS=OWM，即可得答案解答：解：由平移的性质知，AOSM，故WMS=OWM=22；故答案为：22点评：此题利用了两直线平行，内错角相等，及平移的根本性质：平移不改变图形的形状和大小；经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等三、计

22、算、化简14每题4分，21题6分，共22分2016分1m42+m5m3+m4m423023+3213pq4qp3pq24x12x+12x5x+2考点：整式的混合运算；零指数幂；负整数指数幂 分析：1先算乘方，再算乘法，最后合并即可；2先求出每一局部的值，再代入求出即可；3先变形，再根据同底数幂的乘法和除法进行计算即可；4先算乘法，再合并同类项即可解答：解：1原式=m8+m8+m8=3m8；2原式=1+94=；3原式=qp4qp3qp2=qp43+2=qp3；4原式=2x2+x2x12x24x+10x+20=5x+19点评：此题考查了零指数幂，负整数指数幂，整数的混合运算的应用，能综合运用定义和

23、法那么进行化简和计算是解此题的关键21化简求值：x22x=5，求代数式x+1x1xx4+2x22的值考点：整式的混合运算化简求值 分析：先算乘法，再合并同类项，最后代入求出即可解答：解：x22x=5，x+1x1xx4+2x22=x21x2+4x+2x28x+8=2x24x+7=2x22x+7=25+7=17点评：此题考查了整式的混合运算和求值的应用，能正确运用整式的运算法那么进行化简是解此题的关键，用了整体代入思想四、综合题共32分22如图，在ABC中，BAC是钝角，请画出AB边上的高CD，BC边上的中线AE，并将ABC沿AE方向平移AE的长度请保存作图痕迹，并写出结论考点：作图-平移变换专题

24、：作图题分析：根据三角形的中线、高线的定义分别作出CD、AE即可，过点B作BFAE且使BF=AE，过点C作CGAE且使CG=AE，然后连接EF、EG、FG即可得解解答：解：如下图，EFG为ABC平移后的三角形点评：此题考查了利用平移变换作图，熟练掌握平移的性质并确定出对应点的位置是解题的关键23ABBC，1+2=90，2=3BE与DF平行吗？为什么？解：BEDFABBC，ABC=90，即3+4=90又1+2=90，且2=3，1=4理由是：等角的余角相等BEDF 理由是：同位角相等，两直线平行考点：平行线的判定 专题：推理填空题分析：由AB垂直于BC，利用垂直的定义得到ABC为直角，进而得到3与

25、4互余，再由1与2互余，根据2=3，利用等角的余角相等得到1=4，利用同位角相等两直线平行即可得证解答：解：BEDF，ABBC，ABC=90，即3+4=90又1+2=90，且2=3，1=4，理由是：等角的余角相等，BEDF理由是：同位角相等，两直线平行故答案为：90；90；1，4；等角的余角相等；同位角相等，两直线平行点评：此题考查了平行线的判定，熟练掌握平行线的判定方法是解此题的关键24根本领实：假设am=ana0且a1，m、n是正整数，那么m=n试利用上述根本领实分别求以下各等式中x的值：28x=27； 2x+2+2x+1=24考点：同底数幂的乘法 分析：先化为同底数幂相乘，再根据指数相等列出方程求解即可；先把2x+2化为22x+1，然后求出2x+1的值为8，再进行计算即可得解解答：解：原方程可化为，223x=27，23x+1=27，3x+1=7，解得x=2；原方程可化为，22x+1+2x+1=24，2x+12+1=24，2x+1=8，x+1=3，解得x=2点评：此题考查了幂的乘方的性质，积的乘方的性质，是根底题，熟练掌握并灵活运用各性质是解题的关键25通过学习同学们已经体会到灵