丰富素质教育内涵提升教育教学品质自评报告督导王坚校长

1、丰富素质教育内涵 提升教育教学品质楚天实验学校素质教育实施水平自评报告尊敬的各位领导、专家：大家好！近年来，我校以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量 为核心， 坚持“让每一个学生成才，让每一位家长满意”的办学理念， 立 足现实基础，创新发展模式，狠抓内部管理，各项工作取得了优异的 成绩。接到市局督导通知后，成立了以校长为组长的自查小组，认真 对照评估标准，对学校各项工作进行了认真细致地自查自评。现汇报 如下：一、基本情况我校创办于 2007 年，是一所高标准寄宿民办学校。现有小学生 919 人， 21个教学班，初中生 818 人，17 个教学班，教职工 158 人。 学校实行董事会领导

2、下的校长负责制，建立了党支部、团队、工会、 妇委会等组织机构，各职能部门围绕学校工作目标，团结协作，尽责 尽力。近年来，我校在市局的正确领导下，大力改善办学条件，进一 步优化育人环境，在学校管理、教育教研、师德建设、校风建设、育 人质量等方面取得了可喜的发展，教育教学成绩显著。各项工作均显 现出良好的发展势头， 得到了上级领导、 社会各界及家长的高度评价。学校先后获得了“全国先进民办学校”、“泰州市平安学校”、“兴化市教 学质量先进单位”、“兴化市教学改革先进学校”等荣誉称号。 2015 年 11 月获得泰州市以法治教先进学校。 2015 年 10 月获得兴化市义务教 育管理标准合格学校。 2

3、016 年被评为泰州市首批体育艺术“一校一 品一特色”学校。二、主要工作和成绩（一）抓规范严管理，务学校素质教育之要 我校拥有良好的硬件设施。多功能报告厅 1 个， 100 台电脑的学 生机房 1 个、音乐室 2 个、美术室 2 个、橡胶环形跑道 200 米、体育 器材保管室 1 个、舞蹈房 1 个、图书室 1 个、阅览室 1 个，所有教室 全部配备了电子白板或实物展台、投影等现代化教学设备。在每个教 室、宿舍、食堂的重点部位都安装了监控系统，安保设施进一步升级。 但我们始终认为：比硬件更宝贵的是制度，比目标更切实的是管理， 比管理更有后劲的是师德。1. 健全完善制度，保障素质教育的高位运行

4、学校严格遵守和实施国家民办学校促进法以及上级主管部门 的政策法规，以服务教学、服务学生为导向，拥有能够促进学生、教 职工、学校、学校所在社区协调和可持续发展的一套完整的制度体系 及学校章程。制有“班主任岗位责任制度”、“楚天实验学校教职工岗位制 度”、“学校后勤管理制度”、“学校安全、卫生管理制度”，“学生一日常规”等， 各部门均有细化的“岗位责任制度” ，全面落实江苏省中小学管理规 范。对于学校可能出现的突发事件，备有“突发事件处置预案” 。各项 制度岗位职责明确。2. 落实精细管理，保证素质教育的有效实施 制度制定以后就是执行，依据学校章程，我们提出了“角色责任” 意识，明确了“董事会校长

5、室各处室班主任”的网络式层级分布， 通过以“管理就是服务”为理念，实行班子成员“包年级、包教研组、包 学科”制度，带头进课堂，带头做教研，真正起到了“领头羊”的作用； 强化“四大管理体系”，即人力资源管理、 教育教学管理、 后勤保障管理、 考核评价管理；遵循“四大原则”，即目标导向原则、标杆引领原则、科 学评价原则、机制激励原则。要求人人会管理，时时在管理，处处有 管理，事事见管理，为素质教育的有效实施奠定了坚实的基础。3. 强化师德建设，夯实素质教育的稳固基础抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。学 校着力“三坚持，”一坚持师德考核与业务考核并重，将师德表现作为教 师考核、聘

6、用和评价的首要内容， 凡出现师德方面的任何问题， 实行“一 票否决制”；二坚持集中学习与典型示范并行，组织教职工集中学习教 育法律法规，学习身边的榜样全国教书育人楷模李吉林老师的先进事 迹，“青蓝工程”要求年轻教师不仅向师傅学教学，更要向师傅学师德； 三坚持多样形式和丰富内容相结合，观看师德师风专题讲座视频，开 展师德师风讨论，征集教职工提案建议，签订师德师风承诺书，使师 德师风建设活动得以深入开展。多年来，我们楚天没有一起师德失范 的举报，涌现出了一大批品行纯正、学生满意、家长放心、社会认可 的优秀教师。（二）抓质量提品质，固学校素质教育之本 民办学校的生存与发展，离不开质量这根擎天柱，追求

7、高效，确 保质量是每一个楚天人共同的目标。我们面向全体，平等关注不同层 次的学生，提升学生全面发展的质量；尽可能地站在学生的身后，从 注重如何教转变为学生怎样学，提升学生自由发展的质量；通过我们 的有效课堂教学，使学生能够在原有的基础和素质上获得充分发展。 如：2016 年，我校九年级学生邹润杰同学在全市初三学生科学和人文 素养邀请赛中成绩优秀， 进入全市前 50 名，被编入兴化中学高一英才 班学习； 我校 2013 届毕业生刘钰洁同学在 2016 年高考中获全省文科 第六名，北京大学、清华大学和香港大学争相录取，最后以全额奖学 金被香港大学录取。 所以， 楚天学校的质量不仅是单纯意义上的分数

8、， 而且是有价值的综合质量。1. 优质化的教学管理 我们严格执行课程标准，课程齐，课时足，学生在校时间、作业、 活动、考试时间均有明确的限制。采取以促进学生发展，教师成长和 改进教学为原则的多元评价手段， 紧紧围绕一个核心： 提升教学质量， 打造高效课堂。 要求全体教师牢固树立“三全”质量意识， 即全员质量意 识、全科质量意识、全程质量意识。日常常规教学管理中我们坚持五 个制度：每日行政碰头制、每日巡课通报制、双周教师例会制、月度 常规检查制度、每学期赛课制度，并利用定期的质量分析会、 QQ 群、 微信公众号等平台及时推送教学管理中发现的教师、班级、学科组典 型。2. 多元化的课程开发我校除了

9、开齐、上足国家课程计划的所有科目以外，还特别关注 儿童年龄特征和发展规律，小学一年级已计划借鉴尝试芬兰低幼混合 编班的做法， 开设低幼衔接课程 （邀请芬兰专家将于 12 月 4 日来我校 现场指导），其他年级从儿童的志趣、 特长和爱好出发， 分别开设篮球、 乒乓球、太极拳、绘画、舞蹈、声乐、美术、书法等社团活动，社团 活动达到“双百，”即百分之百的老师参与指导，百分之百的学生参与活 动，真正实现了必修课程与选修课程比翼齐飞、学科课程与活动课程 同步进行、 显性课程与隐性课程交相辉映。 我们的学生参加 2015 年兴 化市小学生田径运动会取得了少年甲组总分第五名成绩； 2016 年取得 了少年甲

10、组总分第二名的成绩 ;2017 年取得少年甲组总分第三名的成 绩；学校初中部运动队参加 2017 年兴化市中学生田径运动会取得初中 乙组总分第三名的成绩；我们的大课间活动曾获得泰州市特色学校的 荣誉称号。3. 常态化的师资培训我校积极推行素质教育“ 5+2 ”工程，大力开展“课堂教学改革促进 月”活动。2014 年、2015 年连续二年被市局评为“课改先进学校”，并对 外展示我们的实施效果。我们在学习、体会、尝试洋思和杜郎口课堂 模式的基础上， 研制了“自主学习、合作探究”我们楚天自己的课堂教学 新模式。同时，以“赛课”为抓手，让新老教师结对，在赛课中比拼，在 研讨中切磋。通过赛课活动，课堂教

11、学效率不断提高。民办学校教师 流动性强，每年都须补充一批刚从师范院校的毕业生，为此，学校制 定了青年教师专业成长规划，暑假组织新教师进行集中培训，通过专 家讲座，学习先进的教育理念，了解楚天的发展愿景，促使新教师迅 速进入角色。 2014 年以来，我校有四十多名教师以扎实的文化功底和 精湛的教艺考入公办编制，充实到兴化市各级各类学校，为兴化教育 事业整体性发展尽了微薄之力。（三）抓特色厚内涵，塑学校素质教育之魂1. 德育为先，深度育人 我校始终把把德育列入学校的首要工作，坚持“全员育人、全方位 育人、全过程育人”。董事会要求分学段制定德育目标，创新德育工作 方式，构建多彩阵地，将德育渗透到教育

12、教学的各个环节。用好“两个 阵地”即主题班队会、学生文明监督岗； 开好“三个会：”班主任期初工作 计划交流会、期中班主任工作经验交流会，期末班主任工作总结会； 实行“四个一：”班务工作每月一查，文明班级每月一评，文明宿舍、餐 桌每月一比，优秀班主任每学期一选。学校还密切与家长的联系，通 过话访、家访、约访，加强教师与家长的交流。通过组织学生走向社 会等教育实践活动，密切学校与社会的沟通，着力构建起一个家校携 手、内外结合，学校、家庭、社会三位一体，共同教育的德育工作网 络。增强了德育工作针对性、主体性、实效性。2. 文化浸染，宽度育人我们以“立体的、多维的、创新的”的形态，为学生努力营造良好的

13、 显性教育与隐性教育相结合的育人氛围。环境文化重在打造，学校的 墙体上展现着我校办学理念等内容 ,教室里，有名言佳句展板，有学生 的版画、书法、绘画等作品，食堂、楼梯、楼道、消防火栓等位置都 精心地做了美化； 精神文化重在引领， 凭借“传统节日、重大事件”等实 施载体，充分利用开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、成长仪式、主题 班队会等教育活动途径，将各类教育落到实处；行为文化重在强化， 学校以培养好习惯入手，加强行为规范教育和行为规范建设，努力使 学生的道德意识和道德行为保持一致。组织开展暑期军训、请法制副 校长来校上法制课、请市关工委领导来我校与青少年学生开展“远离网 吧，圆梦中华”千人签名活动

14、等等，引导学生遵循道德原则和规范，整 体提高道德行为水准。3. 活动导航，广度育人学校注重知行合一，开展了许多丰富的“常规”和“特色”教育活动， 如：学雷锋系列教育活动、缅怀革命先烈活动、六一节文艺汇演、爱 国主义主题教育活动、唱“三歌”（国歌、少先队歌、校歌）比赛、庆元 旦才艺展示、 请“五老”宣讲团开展革命传统教育、请兴化市老干部合唱 团举行庆六一文艺联欢等等。 “社会实践活动”在实践中探索，我们带孩 子慰问福利院老人、参观消防中队等，陶冶了儿童的情操； “体艺健康 活动”，学校组织师生进行跑操训练，广播操比赛，运动会，举办“心理 健康”讲座；“书香校园活动”，扩建图书室、阅览室，扩充图书

15、藏量，建 立班级图书角等等。这些活动主题突出，学生参与面广，内容丰富， 形式多样，有计划，有过程，有反馈，并逐步形成系列。（四）明责任抓安全，保学校素质教育之驾 学校安全工作是推进素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯 彻落实市局各项安全要求，积极开展各类安全知识培训及安全教育活 动，落实各项防卫措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。1. 健全安保措施，实施扎实到位我校高度重视安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小 组，由一名副校长分管。有具体分管部门，有专门负责领导，有详细 管理制度，做到月月有安排，周周有检查。层层签订安全责任书，分 工明确，责任到人。经常性地对师生进行安全常识

16、教育，树立师生安 全意识， 2016 年，七年级学生李大业参加法治竞赛获泰州市初中组第一名。全员做到安全工作警钟长鸣，确保学校财产安全、师生人身安 全，杜绝了重大安全事故的发生。2. 重视安全演练，提高自护能力 要确保安全，根本在于提高自我防范和自护自救能力，我们以安 全教育月为重点，经常性地对学生开展安全演练。如： 逃生演练， 学 校每月组织一次师生逃生演练，不厌其烦，不流于形式，活动有预案， 负责安全的领导针对每次逃生情况，进行总结； 校车演练， 学校每学 期组织学生召开一次校车安全教育会议，讲解逃生技能，并和亨通公 司联合进行校车突发事故应急疏散演练， 模拟逃生的过程， 防患未然； 消防

17、演练， 为提高学生的消防意识，学校每学期都与消防部门联合开 展消防演练活动。在活动中，学生学会了灭火器的使用方法，一定程 度上减轻了大家面临危险的恐惧，提高了应对灾害的技能。3. 净化育人环境，做到四个联合 近年来，在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理。一是联合 英武派出所维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境；二是联合 家长，明确了家长应做的工作和应负的责任，提倡学生步行上学，对 学生骑车上学情况进行摸底排查造册，严禁末满十二周岁的学生骑车 上学；三是联合有关执法部门对周边商贩（特别是流动摊点）进行治 理；四是联合社会各界，加大安全实施的投入，配齐了消防设备、应 急灯等安全器材，安装了监控摄象头，达到了校园全覆盖。生命不保，何谈教育。我们将不断提高安全责任意识，为校园安 全护航，为素质教育保驾，努力营造一个平安、和谐的校园。三、存在的不足及困难近年来，学校的美誉度、影响力不断攀升。我们在看到成绩的同 时，也清楚地看到不足以及发展中存在的一些困难。1. 学校教师流动较频繁，教师队伍有