干训部工作计划

1、精品文档干训部 2012 年工作计划一、工作依据 围绕大连市“十二五”中小学校长培训规划和长海县“十二五”教育发展规 划提出的奋斗目标，根据 2012 年市、县教育工作会议精神和工作要点，结合长海地区 干训实际，特制定本工作计划。二、指导思想 以科学发展观为指导，以“十二五”干训工作规划为指针，以长海地区干训工作 实际为出发点，以实现中小学校长向学习型、专家型发展为目标，以提高培训效益为工 作主线，以科研为先导，以活动为载体， 以创新干部培训模式为切入点， 按照“规范化、 精细化、专业化、信息化、成果化”的工作要求，认真搞好长海县“十二五”推进之年 的各层级领导干部的培训工作，努力提高中小学管

2、理者的整体素质。三、工作目标进一步创新培训理念、健全培训制度、提高培训质量、优化培训资源、强化培训信 息，努力造就一支视野开阔、善于管理、德才兼备和具有开拓创新精神的中小学校长队 伍，促进中小学内涵发展，实现品质立校。四、工作思路以中小学校长专业发展为主要内容，以课题牵动为策略，创新培训形式、方法，继 续巩固和完善我县的干训工作，努力构建自主开放、灵活高效、多元创新的中小学校长 培训体系，以调研理清培训对象，摸清校长需求，明确培训目标，通过专题培训、自主 研修、岗位实践、体会反思、课题研究、现场互动、评课交流、专家引领、网络平台、 异地培训等形式，全面开展各层级、各类别干部培训工作，进一步提高

3、培训工作的针对 性和实效性，做到面向全体性、注重选择性、重视开放性、强化自主性、突出实效性、 呈现物化性。同时整合好域内外培训资源，并发挥干训基地校作用，不断提高培训质量 和提升培训者的专业素养。五、主要工作（一）组织长海县第五期中小学校长任职资格培训班的教育考察，做好“十一五” 中小学校长培训的收尾工作按照大连市“十一五”期间中小学校长培训规划和长海县“十一五”期间 中小学干部培训规划要求，一方面对寒假培训的成果进行收集、整理，装订成册，三 月中旬完成；另一方面按照培训计划要求，在结束长海县第五期校长任职资格培训班的 理论培训基础上， 本学期将进行长海县中小学校长任职资格培训班的实践培训教育

4、 考察。时间拟定于五月份。以结束“十一五”整体培训工作。培训主题是“新课程背景下的课堂教学从有效到高效的探索” ，参观名校，深入到 课堂教学一线，观摩有效课堂教学，听取有效课堂教学实施策略、方法的专题讲座，并 参观这些学校发展的文化环境，体会发展底蕴。通过考察学习，学员结合本校教学管理 实际，撰写学习考察报告。拟定考察学校凤城六中。（二）、突出重点，力求创新干部培训模式，运用主题推进干部培训，促进中小学 校长专业化发展本学期，我们将继续结合“校长与学校发展”这个主题，围绕“聚焦课堂” 这个 重点工作，关注“如何提高教学实效性” 问题，抓住“校长课堂教学领导力” 这个中心， 分层递进，组织相关培

5、训。1、聚焦课堂，推进中小学校长培训，助推校长专业发展1）开展中小学校长拉练活动。 “校长与学校发展”是 2012 年中小学校长培训的主 题，我们将结合本主题，以课堂教学为切入点，开展中小学校长拉练活动。通过观摩、 研讨、评价、专家专题讲座等方式，引导中小学校长关注课堂、研究课堂，促进教育教 学质量的提升，并为我县第五届校长论坛做好准备。同时结合观察、交流，引发思考， 促进对学校发展问题的探索。活动设想：在县局领导的直接指导下，组织全县 11 所中小学开展以展示“办学理 念、发展现状、建设成果”为主要内容的拉练活动，突出校长课堂教学领导力，研讨交 流学校教学特色；在此基础上聘请学院专家进行一次

6、题为“杜郎口教学解密”的专题讲 座；然后带着我们的思考去一次杜郎口实地考察，邀请不同层面的人员为我们进行课堂 教学引领；最后大家结合学习交流和本校的实际（教学特色）进行思考，我校的课堂教 学下一步究竟如何体现特色、寻求最佳发展之路？进行理性分析，找到最适合自己的发 展道路，促进课堂有效性教学的实质性进展，并为校长论坛提供素材。活动时间拟定 3 月下旬。2）自主研修促内涵 。中小学校长、 幼儿园园长要积极围绕 “校（园）长与学校 （幼 儿园）发展”这个主题，进行自主研修，开展研读一本书有关学校发展方面的书籍 的活动，以加强自身建设、丰富内涵，做一个有底气的引领者和管理者。通过学习引发 思考，要求

7、各位校长通过自己的学习，在本校开展一次“ * 学校（幼儿园）发展特色的 探索”的专题讲座。活动时间自定。活动后，各校以 ppt 和文字形式上交进修学校干训 部备档。本学期末结束此项工作。3）提倡中小学校长、幼儿园园长参与学院课程开发工作 。各位校长、幼儿园园长 结合本校、园的日常教师培训工作和课题研究工作，对自己最擅长、最理想的培训内容 进行收集、整理，形成培训课程，争取在新一轮的培训课程申报中，有我们校长、园长 的培训课程进入到市课程体系中。时间拟定 3 月末。4）继续以“校长与学校发展”为主题，举办第五届校长论坛活动。时间定在 10月 11 月份。2、通过专题培训，突出培训的实效性，有效落

8、实分层分岗培训1）落实中小学书记提高培训。 结合我县培训工作计划安排， 在局领导的具体统筹 安排下，适时走出去，组织中小学书记班的外出提高培训。时间拟定四月份。2）关注新任校长的成长，加强岗位职责、 “校长课堂教学领导力”等专题培训。通 过专家讲座、帮带、引领扶持新任校长工作，促进他们迅速成长。 （网络培训、暑期）3）强化副校级领导的职责， 落实副校级领导的培训。 结合我县开展的有效教学研 究、小班化教学试点，我们可以组织主管教学的副校长到对口帮扶的甘井子相关名校进 行深入学习，通过培训、参观、学习、交流、研讨，努力协助校长做好学校教育教学和 常规管理工作，促进学校全面、和谐、生动活泼的发展。

9、另外，我们可以利用中小学教研例会时机，对与会副校长进行有效教学组织或实 施方面的专题培训，结合理论培训，在“三杯赛” 、“骨干教师课堂在线”等活动中发挥 实践指导作用。对于副校级领导培训将贯穿整个学年内。4）加强幼儿园园长的培训工作，组织形式多样、内容丰富的骨干园长培训、园长 专题培训和岗位资格培训，全面提升幼儿园园长的领导能力和管理水平。 （56 月）5）加强教导主任、 德育主任的岗位培训。 借助与甘井子等地区对口帮扶的机会以 及我县中小学开展的各类教育教研活动中，组织教导主任、德育主任中层以上领导参与 “课堂教学领导力”方面的培训。通过挂职、网络、自主学习等途径，进行岗位实践， 提高自身对

10、教学的领导力。 （学年内）通过分层分岗培训，着力打造我县名优校（园）长队伍，加强干训学员的自我修炼 意识，认真研读一本教育专著，撰写体会文章，并在长海教育网干训栏目进行交流。3、典型培训， 着力打造名优校长队伍。 按照“十二五”我县干训工作规划的目标， 每年保证选拔 12名中小学校长参加省级以上培训， 五年内培养 12 名在全市中小学 校长队伍中有一定影响力的专家型校长，建设一支适合地区教育发展需要的干部梯队。 为此，我们要努力培养与选拔我县名优校长、园长，组织他们参加省市组织的各类骨干 校长、影子校长培训，让他们在培训中和岗位实践中全面提升自己。 （时间与市院安排 保持一致）4、倾斜农村，扶

11、持薄弱学校。 通过挂职锻炼、考察学习、专家引领等途径，实现 区域教育均衡发展。（三）完善长海县中小学校长培训体系1、管训结合，加强培训队伍建设 完善以项目管理为主要形式的管理体系，积极探索中小学校长培训质量效益的评 估机制，建立项目管理者与培训专家相结合的培训队伍。2、立足岗位，重视加强干训教师自身素质建设1）根据省市院和我县干训有关要求，自觉进行自身素质提高学习。一要积极参加 上一级组织的素质提高培训，开阔视野，丰富专业知识；二要积极开展专题学习，保证 专题学习质量，结合专题进行深入钻研，做到精学深学，深入浅出。通过专题研讨、集 体备课、考察调研等形式，推动专业知识的更新，不断做好自我素质提

12、升工作。2）充分利用学校提供的外出学习机会，努力提高自身业务水平，在组织、协调能 力、培训能力和服务水平上逐步提高自己。3）重视部室优良文化构建。通过自主学习、岗位实践、研训论坛、外出培训等途 径，强化学习意识，努力锤炼自己，适应时代对研训教师素质的要求，同时，着力打造 优良部室文化，形成良好学习氛围，提高责任意识、服务意识、品牌意识。4）积极开发干部培训课程。根据市院课程开发要求和我县干部队伍现状，在充分 调研基础上，积极开发适合我县干部培训需要的干训课程，并通过努力达到学院课程开 发中心提出的开发标准，通过市院的验收评估。3、发挥网络平台作用，落实专题培训等工作，并加强培训资源建设 依托网

13、络，进行相应的专题培训。结合我县交通不便的现状和经费短缺的实际， 对于能够利用网络展开的专题培训，尽量发挥远程培训的优势，开发培训项目，在中小 学干训学员中实施专题培训。充分利用大连教师网、长海教育网及中小学校长培训平台，进行自主学习，并提 供培训资源，实现资源共享，同时做好长海教育网的网络维护工作，丰富培训资源库， 并探索网络培训的最佳形式。使培训人员和校长、校长和校长通过现代化手段共同建立 一个恒久性的学习型团队联盟，逐渐丰厚学习资源，促进培训的可持续发展。4、课题引领，提高干训工作质量树立“在工作中研究，在研究中工作”的校长培训理念，本学期初将完成 “主题 推进式”中小学校长培训模式的实

14、践研究一省级课题的开题报告，以此为引领，确定 适合实际的培训主题，以校长的自我反思、问题导向为核心，根据“自主研修、讲座引 领、实践锻炼、论坛交流”四个阶段，深入实践“引发问题聚焦问题研讨引领 实践改进”培训理念，精心构建“主题推进式”培训模式，开展主题系列化培训活 动，引导校长关注课堂、关注学生，探索“以学定教”的高效课堂，切实减轻学生课业 负担，提高教学质量。加强对干训工作的热点、难点问题的研究与思考，通过课题研究 打造我县干训工作新局面，提高培训质量。5、重视培训基地作用，挖掘培训特色。 一要充分利用县域内干训基地校作用，打 造一所培训特色基地校；另一方面，开辟域外干训基地，如在甘井子、

15、北京等地建立干 训基地，拓展培训途径，提高培训效益。6、加强基层调研，落实各项培训。 围绕中心工作，深入中小学进行调研。通过调 研，发现特色和典型，以落实基地校培训工作，并制定出具体可行的操作方案，发挥基 地校作用，推进基地校建设。7、加强干部培训的宣传力度，及时提炼干训工作的成功经验。 注重干训信息撰写， 不断提高信息报道的数量与质量。六、其他工作1、进行“十二五”干训学员档案登记。在结束“十一五”干部培训工作基础上， 对“十二五”中小学、幼儿园的学校管理干部按照不同层次不同岗位进行摸底，以更好 落实“十二五”的各项培训任务。2、配合市、县教育局党委和市院中小学校长培训中心做好一些临时性工作

16、和阶段 性工作，搞好“十二五” 的各级各类培训的管理及信息上传等工作， 积极支持、 配合市、 县教育局党委、市院中小学校长培训中心组织的各类专题及专项培训，做好培训的相关 管理工作，为教育学院外网干训专栏提供资源，及时准确上传信息。做好学校和市院安 排的一些临时性工作。3、以常规工作为抓手，加强部室自身建设，努力内提素质，外塑形象，为基层学 校提供满意服务，为干训学员提供满意服务，为创优秀部室而努力。4、重视档案管理工作的跟进和创新。 发挥干训良好的档案管理传统， 继续做好“十 二五”的档案建设工作，为学校档案建设添砖加瓦。七、预期成果5欢迎。下载精品文档1、完成第五期校长任职资格培训班的培训

17、收尾工作一一教育考察;2、完成中小学正职校长的县本级培训；3、完成书记培训班的学习考察；4、完成分层培训的组织和协调；5、完成本学年各项培训的档案建设工作。八、实施策略多级联动策略。在市院中小学校长中心的领导下，按照新时期校长培训需求，借 助牵手帮扶的力量，依托市级校长培训机构，结合县级培训特点，确定培训标准，统筹 培训方案，共享培训资源。项目推进策略。注重培训的社会效益，积极拓展培训空间，开发培训项目，完善 项目开发、实施和评估等环节，提高培训的综合效益。课题牵动策略。加强课题研究，丰富区域干训课程资源和干训工作研究成果，全 面提升培训教师素质和干训工作质量。效率优先策略。根据基础教育改革和发展的需要，按照不同类别、岗位和层次的 要求，按需施训，注重实效，不断创新，提高中小学校长综合素质和管理水平。网络支撑策略。结合长海地区实际，充分发挥网络优势，适时开展相关培训，并 合理利用网络和现代教育技术，努力提高干部培训工作的现代化和信息化水平。九、2011-2012学年