六年级下英语教学设计-Module 3 Unit 1 The Sun is Shining_外研版（三起）_第1页
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文档简介

1、一、教学目标1、听、说、认读单词shine,everyone和现在进行时句型。2、能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。3、能听懂、理解课文的大致内容，能回答教师的问题。4、锻炼学生自主学习的能力，并能以交笔友的形式增强与他人的交际，提高学习英语的兴趣。二、教学重点能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。三、教学难点学会用英语来与人交流正在做的事情。四、教具准备PPT ，相关图片五、教学流程Step 1 . Warming up .1. Greetings .2. Free talks .3.Sing an English song .Step 2. Review .PPT出示课

2、前搜集的照片用“What is are she (he)they doing ?”引导学生用be+动词ing的句型进行回答。Step 3. Presentation.1、出示学习目标。（1）、能够听、说、认读单词: everyone ，shine（2）、能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。（3）、激发学习英语的热情，学会用英语来与人交流正在做的事情。2、出示学习任务任务一：1、看动画，初步感知课文，发现你不会读、不理解的单词。2、看书，听录音，同时用红笔标注你不会读、不理解的单词。3、小组内学习讨论，解决你不会读、不理解的单词。任务二：认真听录音两遍,读熟课文,并找出下列问题答案。1.What are the birds doing when the sun is shining ?2.What are Daming and Simon doing ?3.What are the birds doing when its starting to rain ?4.What are the ducks doing ?任务三：读熟课文，并试着脱离课本描述课文图片任务四：拿出课前搜集的照片，小组合作描述照片并向全班展示。3、PractisePlay “Guessing Game.”Ste

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