人教版八年级物理上册2.1 声音的产生与传播课时练习（含答案）

1、2.1 声音的产生与传播 课时练习一、单选题1如图所示，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，电铃的铃声逐渐减弱，据此现象可推理得出（）A电铃在真空中无法振动B抽气机能减弱电铃的振动C铃声不能在真空中传播D铃声在真空中音调变低2关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同B人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D一切发声物体都在振动3如图所示的几个实验中，是为了探究声音产生原因的是（ ）AabBacCbcDbd4阅兵方队正步通过天安门，如图所示正步要求：“128步正步，一步不能差”踢腿高度30cm，步幅间距75cm，摆头位置45，每分钟112步，同时

2、喊出响彻云霄的口号声，关于阅兵方队正步通过天安门的说法不正确的是（ ）A口号声由声带振动产生B口号声通过空气传播C行进的总路程为96mD行进的速度为1.6m/s5声音在以下几种介质中的传播速度如下表，关于声音传播速度说法不正确的是 物质空气（15）空气（25）煤油（25）软木钢棒铁棒声速m/s340346132450037505200A声音在不同介质中的传播速度不同B温度不同时，声音在同种介质中的传播速度也不同C声音在固体中的传播速度都比在液体中的传播速度大D一般来讲，声音在气体中的传播速度最小，在固体中的传播速度最大6小明正对着远处的巨幅广告牌大喊一声，经过2.4s后听到了回声，小明与广告牌

3、之间的距离是（空气中v声=340m/s）（ ）A816m B408m C340m D170m7如图所示，乒乓球静止靠在左侧的甲音叉上，当用小锤敲打右侧的乙音叉，我们能听到乙音叉发出声音，同时发现乒乓球被甲音叉弹开，则下列说法正确的是A乒乓球被弹开说明甲音叉也在发声B乒乓球被弹开说明声音传播不需要介质C停止敲打，乙音叉会立即停止振动D停止敲打，甲音叉会立即停止振动8下列实验中，探究声音产生条件的是 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 放在钟罩内的响铃闹钟，把钟罩内的空气抽去一些后，听到铃声明显减小 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸

4、在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线ABCD9从我们出生起就无时无刻不与声打交道下列关于声的说法,错误的是（）A我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B将耳朵贴在长钢管的一端让他人在另一端敲击一下，你会听到两次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的C人说话时声带在振动说明声音的产生需要振动D宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声10如图的实验与实例中，能用来探究声音的传播需要介质的是A正在发声的音箱吹灭蜡烛B抽气后，罩内闹钟的声音减弱C雷雨天，先看到闪电后听见雷声D发声的音叉靠近水面水花溅11桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受到惊吓，这时鱼接收到声波的主要过

5、程是A空气水鱼 B桌子空气水鱼C桌子鱼缸水鱼 D桌子水鱼12下列如图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）A甲图：音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开和越远。B乙图：把发声的音叉放入水中激起水花C丙图：钢尺伸出桌边的长度越长，振动时声音的音调变低，D丁图：不断将钟罩内的空气抽出时，听到罩内的声音在不断减小13如图所示，是用两个小纸盒，一根棉线做成的“土电话”，他们之间能够实现通话，这表明了（ ）A只有气体能够传声 B固体能够传声C声音的传播不需要介质 D纸盒不振动也能产生声音14一根长约100 m的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（

6、）A一次敲击声 B两次敲击声 C三次敲击声 D四次敲击声二、多选题15某同学从下列表格信息中得到以下几个结论，你认为正确的是（ ）介质声速/m/s介质声速/m/s空气（0）331海水（25）1 531空气（15）340冰3 230空气（25）346铜（棒）3 750软木500大理石3 810煤油（25）1 324铝（棒）5 000水（常温）1 500铁（棒）5 200A15时空气中的声速是340m/sB声音在固体和液体中的传播速度比在气体中的大C声音在固体中的传播速度最大，气体中最小D同种物质在不同温度下，声音的传播速度也是不同的16若声音在空气中的传播速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有

7、人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是（ ）A声音沿钢轨传播的时间为t B钢轨的长度为C声音沿钢轨传播的时间为 D声音在空气中的传播时间三、填空题17诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”若，山是_的；“猿声”是由猿的声带_产生的。18如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被敲击的音叉也会发出声音。第一个音叉发出声音是音叉_产生的；第二个音叉会发出声音，说明_能传播声音。19将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内，如图所示：用抽气筒把钟罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音 _；此实验可以推理得出_的结论。实验中声音无法

8、完全消失的原因可能是_ 。（写出一种）20(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由于物体的_产生的；(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在_中传播；(3)泡沫塑料球在实验中起的作用是：_。21声音传播的速度与介质的_ 和_有关。22如图是天坛的回音壁全景图，是我国古代高水平的建筑声学。人站在圆形围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到。人说话的声音是由于声带的_产生的，其他人听到的声音是通过_传到耳朵里的。23如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。钟声是由钟的_而产生的，根据这些数据计算声音在水中传播_m/s。（不考虑光传播的时间）24如图甲所示，用悬吊着的泡沫塑料球接触被敲响的音叉时，泡沫塑料球被_；如图乙所示，用木槌敲打鼓面使之发声，这时会看到小纸片_，这说明_；如图丙所示，优美的小提琴声是由琴弦的_产生的；如图丁所示，青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在_产生的这些现象表明一切发声的物体都在_参考答案1C2D3C4D5C6B7A8D9B10B11C