实习教师实习报告-精品文档

1、精品资料欢迎阅读实习教师实习报告 - 精品文档【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下 载。】内容如下 - 实习教师实习报告我相信， 每一个人的生活都有一条上升的精神线， 依附并加强这 条线的， 便是我们追逐理想的信念。 立志当老师是我对生活的一种期 望，教师职业是我的梦，这个梦是我美好憧憬的生活信念。 20xx年 2 月 13 日，我怀着十分好奇、激动的心情，在 zz 县 zz 中学开始了实 习教师的生涯。在实习期间，我学到了很多知识，学会了很多做人的 道理，使我终生受益匪浅。我实习的内容主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师， 语文教学自然是重点。我实习的班级主要是初

2、一（ 1、2）班，是两个很优秀的班级，他 们的语文老师，也就是我的指导老师，是语文教研组的组长，市高级 骨干教师。 他们使用的是我所不熟悉的新教材， 初拿课本时让我压力 倍增，因为我作为他们的实习老师，总要做好给他们上课的准备。然 而，当教师是我的人生追求， 是我的理想职业， 我不想输在起跑线上， 我想做一名优秀的老师，我想我的学生都是最棒的。所以，怎样才能 上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。还好，我是幸运而且是幸福的。我遇见了一位专心致志、认真负 责、一丝不苟且热爱教育工作的教师我的指导老师。 我首先从指 导老师的上课风格入手。 既然指导老师教的这么成功， 学习他

3、的方法、 吸收他的经验自然是一条捷径。 实习开始的两周， 我便专心听指导老精品资料欢迎阅读师的课，揣摩他的教学风格。他重视基础知识的掌握，学习方法的指 导和知识细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉 我怎么听课， 在课堂上如何观察学生， 如何针对不同的情况作出适当 的反应，从而提高教学效果。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺 术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、 唤醒、鼓舞听课者呢？做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更 多的机会，调动他们的学习激情，培养他们的学习兴趣。惟有这样， 学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会提高。在 听课的过程

4、中，我看见我的指导老师正这样做着。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。 通过作文、 作业的批改再加上自习时间和课后时间与学生交流的了解， 全班的学 习氛围很好，课堂纪律和作文、作业上交情况都很好，学生课前预习 自觉、准备充分，这为老师进一步牢固学生基础和讲授新课带来很大 的动力和信心。 当然，我相信这样良好的学习精神与老师长期的细心 指导和习惯培养是密不可分的。新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新 教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、 创造性。指导老师 在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本， 明确教学内容，了解掌握教学重难点，确定教

5、学思想。教学案中的问 题应该是具有启发性的， 对理解课文、 感受作者写作意图起关键作用 的。教学思路不是大问题， 这些启发性问题的设置就大有学问了，不 仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分精品资料欢迎阅读地费脑筋。在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时， 不要巨细无遗， 那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西， 最好只 是提纲挈领的一些东西， 再补充一些重要的关键性的知识， 具体的要 用到的知识，自己应该十分熟悉， 记在脑中。上课的时候思路要清晰， 条理要明确，不能照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教 学，而且调整时要做到教学活跃、过渡自然。记得

6、第一次给学生上课后，指导老师给予的意见和评价，他说： “因为你是初次上课，有些紧张，教态略显拘谨；没有教学经验，在 细节处理上略显生涩； 但是从整个教学过程来看， 你这是一堂结构非 常完整的课；作为老师，你的基本功很扎实，如：普通话标准，板书 工整清晰， 这些都是做老师应具有的最基本的条件， 同时这也是你自 身的一些优势；此外，立志做老师的精神值得部分教育者学习，有了 积极进取的职业精神才是工作的最强动力， 可以看出你准备充分。 我 相信你成为老师不久，一定会是一位被大家认定的优秀的老师。 ”第 二次我在初二年级上了一堂课， 除了听取指导老师的意见， 我课后还 向学生了解了他们听课后的感受及我

7、的教学情况， 学生们积极热情的 回答我说：“老师的课上得很棒，但能多与我们进行课堂学习互动就 更好了。”第三次，初一年级的学生们告诉我： “老师的语速有些快。 ” 听了老师和学生们的意见和建议， 在后来的教学过程中， 我不断的注 意和改进。同时，我在指导老师积极的工作精神和学生热情的学习态 度中了解并学习到了很多很多。如：怎样进行作业布置和作业批改；精品资料欢迎阅读怎样调动学生的课堂情绪； 怎样有效开展小组合作学习； 机智化解课 堂的突发事件； 把预习内化为学生的一种自觉行为； 善于在教学中进 行有效的反思； 给予学生鼓励和正确的评价； 学会正确、 有效、熟练、 灵活地运用多媒体教学等。 在他

8、的工作作风中， 我看见了踏实过好每 一天的灿烂笑容，他在工作中精益求精，把工作当做享受，是一位生 活幸福的老师。 我很感谢指导老师在学习上给与我的帮助， 在工作时 给予我的肯定和鼓励， 我崇敬他默默无闻的奉献精神， 给了我追求的 启示，也算是人生感触。我也相信自己一定会越做越好。此外，班主任工作也是我实习的一个重要方面。 班主任是一个班 级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学 工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系， 任课教师之间的 关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦 琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要 做好考勤工

9、作，在别的老师上课期间， 还要不时到班级外面转上一圈， 检查学生的上课情况， 做好教学工作计划， 有时候还要帮助任课教师 维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。通过这次的实习， 为我以后的班级管理工作吸收了不少的经验和方法。教育界的李镇西说过：教育是师生心灵的和谐共振，互相感染、 互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵 对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。通过教师实 习让我认识到： 现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识， 懂 得教育理论， 掌握教育方法以外， 还要求教师具有较好的语言表达能精品资料欢迎阅读力和文字表达能力， 有较为广博的知识面，

10、有较好的沟通人际关系的 能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。 同时要求教师有正确的人 生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。教师作为一个特殊的职业， 需要具备很强的语言表达能力， 才能 把自己已有的知识尽可能多的、 高效的传授给学生。 教师是书本知识 与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过： “师者， 传道、授业、解惑者也。 ”无论是传道、授业还是解惑， 都要通过语言尤其是口头语言来完 成。以前在学习的过程中， 就有听老师教导在文理课程上有偏科的学 生说，语文如果学不好， 理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。 现在我才发现，对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能

11、力和 方式有欠缺的话， 会直接影响课堂教学的效果， 降低课堂教学的效率。 同样一个教学内容， 同样的教学方法， 不同的教师讲出来的效果可能 完全不同， 学生的学习效果也可能完全不同。 这种情况下教师口语表 达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。所 以，教育学家苏霍姆林斯基说： “教师的语言素质在极大程度上决定 着学生在课堂上的脑力劳动效率” 。我从实习工作中明白了其重要性，同时也得到了一定的意识和能力的提升。 此外，虽然当今多媒体教学已逐步广泛使用，但最常用、最方便 的教学媒体仍然是黑板和粉笔， 板书字迹工整甚至美观与否也都将影 响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被

12、学生抄作笔记 后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的精品资料欢迎阅读板书让学生作笔记时无所适从， 无法达到板书的效果。 教师的板书是 否严谨、规范， 能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的 汉字、标点及格式， 常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。 所以， 指导老师对我基本功的肯定给了我很大的自信。最后，教师的任务不仅仅是“教书” ，还必须“育人”。因此，教 师对学生施加的影响必须是全面的。 教师为了获得向学生施加全面影 响的手段和才能， 就应该在通晓一定专业知识的前提下， 拥有比较广 泛的文化科学基础知识， 即使是语文教师除了语文专业知识和相关文 科知识外， 也

13、应该具有一定的数理逻辑知识。 理论的说服力需要有丰 富生动的知识来体现， 教师必须具有广博的知识背景， 才能在教学中， 从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说 服力，增强自己的教学魅力。常言道： “学高为师，身正为范” ，“教给学生一杯水，教师要有一桶水” ，因此，提高我自身的知 识水平， 优化自身的知识结构是我一生的必修课， 我将在以后的学习 工作中不懈努力！有人说：做人要像竹子一样，每攀登一节，就要做一次小结。最 后，我想用我指导老师的话结束我的实习总结。他说： “我是那河面 上的船夫， 我的学生就坐在我的船上， 我将用我的力量和智慧把我的 学生渡到河的对岸！”我是多

14、么的渴望自己是那船夫中的一员呀！我是 xx 师范学院初等教育系 x 级 x 班实习生 xxx ，从 20xx 年 x 月到 x 月 x 日在 xx 市第 x 小学进行了为期三个月的实习。在实习期 间深受校领导的照顾和关怀， 并在指导老师的带领下， 认真负责做好精品资料欢迎阅读各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各 项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导， 指出不足和学习经验。一、实习目的在的实习过程中，能有着许多收获和欢乐， 但也有着苦涩和教训。 这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩， 失败的 经历将使我努力去改变自己不完美的地方， 让自己在以后的日子里

15、做 好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。二、实习内容我的实习生活是从 x 月 x 日开始，到 x 月中旬， 我所在班级的班 主任老师， 由于个人原因请假一个月， 这使我有机会在刚进入学校的 初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外， 能进一步接触班主任 的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的， 语文讲解一些比较简 单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。 由于是进入了一所较好的小学， 老师都有着丰富的教学经验， 刚进去 有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了 保证第二天上课的质量，学课到 10

16、 点。在一开始的几周内，备课都 要到 10 点，真的很辛苦。就这样通过近两周紧张而充实的适应， 我逐渐学习和适应了学校 工作的节奏， 熟悉了学校的作息时间。 另外，通过大量的与学生接触， 逐渐地认识了他们， 了解了他们的学习情况以及家庭状况， 使自己的 工作效率和上保质量也提高了， 也使自己在指导老师的心目中的地位精品资料欢迎阅读得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这 一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力， 也只有尽了自 己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。在整个实习过程中， 让我走到了教学的第一线， 深刻体会到教学 工作的不易。x 月下旬到

17、x 月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每 个科目都要讲课， 这也给我的实习生活增添了不少色彩， 使自己领悟 到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主 任及各年组的老师都要去听课， 给老师增添了不少的压力， 也给学生 更好的表现机会， 同时收获最多的还是我， 使我能很好地去接近老师 们，听他们讲课的语言， 看他们的教态， 学习他们如何来设计这节课， 交流如何来管理班级通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：1 、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这 样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。2 、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序

18、很乱，将 会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。3 、上课时态度要从容大方镇静， 采取恰当的姿态语言帮助说话， 从而使教者更加具有激情， 调动课堂气氛， 使学生在快乐的轻松氛围 中学习。4 、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和 引导学生去探究和思索， 从而完成本节课的教学任务和教学目标， 而精品资料欢迎阅读不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。5 、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的 信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进 行改进，为下一节课做好准备。6 、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并 着眼于巩固

19、学生知识培养技能， 尤应注意发展学生的智力和创造才能 的布置作业， 对布置的作业及时检查， 认真批改并分析研究学生完成 作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生 学习的积极性。在整个实习过程中， 认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作 中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主 任工作的具体内容和特点， 学习运用教育理论职业道德， 和独立从事 班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。1 、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生 下楼的秩序，保证同学安全出校门。2 、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结 和对上周工作不到

20、位的地方的检讨， 以及下周的工作安排， 每周都要 进行评比，都有标兵班、挂小红旗。3 、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检 查或没有在家乡身边的长托生， 对他们进行正确的教育及感情思想交 流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。三、实习总结精品资料欢迎阅读我原本是一个比较内向的人， 不是很善于和别人交流沟通， 总是 喜欢独来独往， 这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面 影响，但是在学校工作中， 不是所有的工作都是自己处理就会把工作 做好的。由于自己性格的原因吧， 不能全面了解学生， 总结教学经验， 然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也

21、 是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径， 也许我习惯了一个人 独来独往的生活方式， 用更多的自我思维代替相互交流。 但是现代社 会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通， 交流、沟通是一种智慧， 养成一种良好处事的生活方式， 我会慢慢地改变自己， 让自己拥有交 流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也 是时代和社会发展的趋势。三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦， 同时，他使 我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。 真是“实践出真知”啊！实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽 辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有 能力

22、、有信心。实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！这次实习给予了我很多， 今后我将保持认真负责的态度， 高尚的 思想道德情操， 进一步完善和充实自己， 争取在今后的学习中更好的 完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会 有用的人。10精品资料欢迎阅读愉快而又艰辛的假期实习就要结束了， 在这一个月里， 我经历了 从学生到教师的角色转换。 在这一个半月的时间里， 我体会到了老师 的辛苦，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了一定的经验。一 个月的时间不长，但感受颇多。现将在假期补习班中的心得总结如下：一：初为人师，为人师表实习开始以前， 我在学校听过老师们的无数节课， 对老师的讲课

23、 有所了解，今日为人师表，我来时领悟了怎么调动同学们的积极性。 因为老师可以说是学生的榜样， 他的一举一动， 都在影响着学生的身 心。在这次补习班实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：1 投身于知识的全面讲解。虽然，以前听过不同老师的讲课， 但是对我来说真正的教学生，这还是第一次。从学生转变为老师，这 之间需要付储一定的努力。首先，在开课前两天，我翻了高一课本的 大体框架，为正式上课做了一些必要的准备。2 在实习中，我不仅仅只限于讲课，我是他们是老师，也是学 生的朋友，有大半我都认识，但这两者之间的距离保持适当。我与他 们一起开玩笑，下课一起玩他们的小游戏机，与他们打成一片，加强 了与他们

24、之间的感情， 而在上课和最后的测试时， 对他们提出了很高 的要求，又有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。二：做老师容易，做好老师难做一名老师容易， 做一名好老师的确很难。 开办这个补习班的目 的就是让前来的所有学生都学到知识， 要顾及其中的每一名学生， 不 能让一名学生落伍。 我弟弟也在我们这个补习班中学习， 但我没用因11精品资料欢迎阅读为他是我弟弟就不关心其他的人， 对于有问题的学生我都会一步一步 讲到他们懂为止。还要多关心、留意学生，经常与他们进行交流，给 予他们帮助。做他们学习上的良师，生活中的益友。实习工作就要结 束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得

25、的 经历和体会，对于我今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次 实习，也让我理解了老师的辛苦。 在以后工作后我会有争取更大的进 步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而 且永远铭记于心。总之，在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺 少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。 只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才 会更易成功。创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造 去随意地瞎编乱造， 而是要注意继承前人优秀的成果， 在别人正确的 理论指导下创新才会显得更有意义。英国 17 世纪的科学巨匠牛顿发 现了万有引力定律

26、和运动的三大定律， 创新不可谓不丰富。 可当别人 问及他为什么会取得如此的成绩时， 他说：“如果说我看得更远一些， 那是因为我站在了巨人的肩上。 ”虽然这只是一时谦虚之词，但细细 想来，如果没有伽利略夜观星空， 如果没有第谷数十年如一日研究天 体的运行规律， 那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律， 似乎要大 费周折了。可见， 继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟 粕的继承中创新才是可取的。继承和创新是雨与水的关系， 没有了继承如同只有鱼没有水， 再12精品资料欢迎阅读好的创新也会成为空中楼阁， 不会有长久的生命力； 而只有水没有鱼 似乎更表现出只有继承没有创新的死寂， 毫无生气。 只有

27、鱼和水统一 在一起，才会变得有生气。 正如创新和继承完美地结合在一起，才会 结出成功的果实一样。 不仅在科学上需要这种精神， 我们在学习和生 活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗？在学习和生活中， 我们应 尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应 尝试着理解别人、 关心别人在不断的尝试中， 我们的智慧将得到 增长；在不断的尝试中，我们的能力将得到提升；在不断的尝试中， 我们的人性将得到升华。 不断的尝试， 我们将攀上一个又一个智慧的 高峰。虽然有点恋恋不舍这次的实习， 和妹妹也算获得了成功， 但是人 生的道路上还有很多事情需要我们去做，需要我们去发现。作为 21 世纪的主人

28、， 我们要把这个社会建设得更加美好， 就要用自己的创新 意识去书写历史，去改变命运。朋友们，勇于尝试吧！它几乎是一切成就的催生婆。 今年按学校的要求，我在 xx 小学实习。在实习期间，我虚心勤 学，尽职尽责， 上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无 私的帮助。取得了较好的成绩，获得了宝贵的经验。现我报告我毕业 后实习过程。我在今年年初到 xx 小学报到，担任二年级（x）班语文实习老师。 正式开始了我的实习生活， 开始了从学生到教师身份的转变。 这次我 顶替的教师在教学上给了我很大的帮助， 上课前给我提出课文的重要13精品资料欢迎阅读点，要怎样克服上课时的紧张情绪。 怎样入手才能使学生易

29、懂、 明了， 帮我分析上课的每一个环节， 如何更大程度的激发学生的思维， 让他 们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，使我受益良多。我 本来是 11 日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我 只是简单介绍自己，了解学生基本情况，先和学生接触，拉近和他们 的距离，为下周一的上课做准备。这样一来，心情放松了很多。做好备课工作。现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而 低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌 握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这 课教学内容是什么， 教学的重难点又是什么， 结合教参书和学生的练 习再来备教材， 在教学时才

30、会有清晰的思路。 对于在教学过程中无法 串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备四个太阳时，通 过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要 让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且， 其他老师对我说过， 小学低年级要多指导他们朗读课文。 我也这样觉 得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读， 接着学生模仿读。因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂 上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也 很流畅。活泼课堂氛围。上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应 是一节课的全部。 激发他们对数学的热情和感受学习的快乐， 是

31、更加 重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能14精品资料欢迎阅读感染你的学生。 为他们提供宽松的而自由的思考环境， 让所有喜欢说 话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果， 因此我不只是给机 会让更多的学生有机会回答问题， 而是给予更多的互动时间， 让学生 充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。 这样让 每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课 堂秩序怎么控制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管 理口令。响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做 好，一面说：快坐好！从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲 课时候发

32、现有学生没有看黑板的， 老师就说：小眼睛，小朋友马上说： 看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在 课堂控制中作用非常大。 说到课堂的调控手段， 不得不提的是我们带 二年级的实习老师也创造了一种奖惩方法： 分组画星星。 对于表现的 特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已 经得到的星星， 并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励， 这个 措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。巩固教学成果。在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易， 大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学 懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快

33、地遗忘，通过练习 与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每 一次的课堂小练习、 每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的 机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方 法来评讲试卷练习， 然后再让学生独立订正错误。 把仍不会的学生集15精品资料欢迎阅读中出来，再进行个别辅导， 而且同时发信息给家长，让家长在家加强 辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容， 让每个学生的知识点 过关。经过学习，我感受颇深！上课，真是一门大学问。老师不仅要具 备渊博的知识，还要具备相应多方面的能力。比如，教师要有预见能 力，你必须在课堂开始以前对学生的身心发展状况， 教育内容

34、的适合 性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。 教师还必 须将处理过的信息传输给学生， 使其作用于学生身心的本领， 教师还 必须要具备掌控课堂的能力。 教师在课堂上始终是占主导地位的， 在 学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、奋 发向上的精神状态去感染学生， 在遭遇到各式各样挫折情况下， 仍能 善于控制自己，保持良好的心理状态在学生面前。经过这五周的实习， 说实话，我越来越喜欢教师这个职业。 虽说， 有些学生顽皮、捣蛋和老师作对， 但他们都有一颗追求知识， 探求真、 善、美的心，教师应该多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的 时候，我就更加明确自己的目标是

35、什么了桃李满天下。 我知道当 教师不是一件容易的事， 既然我选择了这个专业， 我就必须要成为一 名教师，一名出色的教师，一名桃李满天下的教师。教学是实习的重点， 以下是我实习的一点心得， 简单的教师实习 报告。第一是预备阶段。 通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课 情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握16精品资料欢迎阅读情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉 和以前完全不一样： 以前听课是为了学习知识； 现在听课是学习教学 方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师 及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的

36、 教育知识和在中学实习听课所学到的， 自己在已有的基础上备课、 试 讲，做足了上讲台的准备，实习报告简单的教师实习报告 。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为 一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也 是我们实习的重要内容授课。 我初次体会到当老师的辛苦。 上一 节课，要经过“备课（写教案）试讲上课接受学生反馈 的信息评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又 有很多小细节，最主要的是“上课” 。这个环节，也就是我们一直在 探讨的“课堂教学”。由于教育学学科的理论性，学生难以集中精力。 在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。在所上的几节课中，

37、有两节课我都创设了情景， 而且情景设计的 都比较贴切，学生都很感兴趣。 特别是在导入时引用情景能使学生在 一开始就保持高的兴趣。其次注重对任务的设计。在设计情景的同时， 我还在情景中设置了不同的任务。 这些任务 都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生 的成就动机，更好的调动了学生的积极性。17精品资料欢迎阅读在教学过程中， 我始终体现以学生为主体的教学模式， 并努力探 索在网络环境下学生的自主学习。 网络环境下， 教师与学生之间角色 关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利 于培养学生解决问题的能力。 我认为最最重要的还是要引导学生树立 自主学习的意识

38、。同学们好，今天我再给你们上最后一节课， 20xx 年 2月 28日，我来到了 镇安中学，在镇安中学，我带的班级是高一 6 班，我带你们的时间不 长，只有一个月， 虽然只有一个月，但是但是同学们和我留下了珍贵 的友情！首先，同学们 , 我在这里表示抱歉，因为我在这一个月的时 间里，并没有做的最好，也没有教给同学们多少知识，真的很内疚！ 在这段时间里，我上过同学们两节课 （只是高一 77 班） ，带过同学们 跑过 2 个星期的早操，打过一场篮球塞（只是组织没有参与） ，平常 还唱唱歌。在这平凡的日子里，生活却赋予我们不平凡的收获，因为 我们做的事情都是有意义的事情！在这些日子里同学们有一些事情让

39、我很感动， 那就是我刚来学校 实习的时候，有一天早上我带同学们跑早操，什么时候我的鞋带散了， 可是我却不知情， 这时候我旁边的一位同学 告诉我说：“老师，你的鞋带散了” 。我一看，真的散事情，但是那位 同学善良的心却让我难以忘记。 这件事情告诉我说， 人与人之间是要 互相关爱的，不管是老师还是同学18精品资料欢迎阅读了，赶紧拧紧了继续跑操，这只是一件小，都是平等的。只要我 们都用善良的心去对待我们生活中的每一件事情， 生活就会变的美丽 多彩！还有一件事情就是我走的时候， 有一些同学自发的来送我， 有的 同学还和我招手致意，在这里我真诚的对你们说声：“谢谢你们了！我亲爱的同学！ ”。日子是短暂的

40、，分离是再所 难免的事情， 人生中有许多站只是暂时的转站， 时间到你就必须上车 到下一站。同学们以后也是一样，高中毕业，然后读大学，甚至继续 升造研究生、博士等等！而高中对你们来说也只是一个转站而已。同学们，努力吧 美好的生活是属于你们的，大学是在向你们招 手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要过的。任何人都是要吃苦的，不爱吃苦的人，就 只有平凡或者平庸的生活着！ 这虽然不是什么真理， 但却是比较实用 的生活常识。同学们，你们一定要记住了， 吃得苦中苦，方为人上人！ 大凡中外名人，他们的生活都是勤俭节朴的，吃了学多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一 样，大学三年， 瞬

41、间即将结束，我们能做的就是让我们短暂的生命绽 放出持久的精彩！虽然只是一个月， 但是同学们见到我都跟我主动的打招呼， 可以 看出同学们都很有礼貌。我比多学们大不了几岁 ,在课堂外，同学们可以把我当你们的哥哥看待， 不用叫我吕老师，19精品资料欢迎阅读有什么问题也可以问我，无论是学习上的还是生活上的问题。同学们，时间就要到了， 老师只能在这里默默的祝福和祈祷你们 了，愿你们：学习进步身体健康万事如意心想事成金榜提名笑口常开一帆风顺生活幸福好了，多学们，今天的课就到这里吧。下课！ 我被分在小学二年级进行实习生活， 第一天去先是认识了一下指 导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有二十多

42、年 了。那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班 主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。 老师大概给我介绍了一 下班级学生的情况， 带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。 从 此实习生活就从今天开始了。做了这么久的学生， 第一次以老师的身份踏进校园， 每个实习生 都露出一脸的紧张和兴奋。 在和同学短时期的接触中， 我发现班上大 部分都比较活泼好动， 但是有少数学生性格内向。 指导教师对我很照20精品资料欢迎阅读顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。 指导我怎样才能把内容 讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性， 教会运用巧妙的方法来 提出问题，并且这些问题和下一个问题能够

43、衔接上，在实习期间，我 们坐在班级后面听老师讲课， 其实这种听课和我们以往的听课是不一 样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识， 而是学习老师怎么 样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少， 在不到几天的时间里 我就可以叫出全班级学生的名字， 并了解学生的性格、 特长以及优缺 点。由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系， 但尚未能把握一个度， 以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的 遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍， 主要想和他们建立友好的关系， 平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，

44、 了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好 好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相 处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操， 让他们认真作好值日生的工作， 课下判学生的作业， 当看到作业字迹 不工整和错题时， 我就让学生留下来仔细的在完成一遍， 我会在旁边 指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作， 没有固定专修21精品资料欢迎阅读的一门科目。 所以在实习期间听到了不同专业、 不同风格特色的优质 课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了许多教 师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的成功。实习的基本内容包括

45、： 课堂教学工作和班主任工作， 详细内容如 下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激动又很不安，真正的教 这对我来说是第一次， 从学生转变为老师， 这之间需要付出很多的努 力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过这一次没有准备的讲课， 刻后我也和学生再一起聊天问到对 于这节课的印象是什么 ?学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白 到，今后我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题， 以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配 合，我对自己的要求更加严格。决定一定要精心准备一堂优质课，并 且备课一定要认真。在上课时我还发现了如下几个问题：1. 学生上课纪律不太好，注意力

46、不集中，东张西望。2. 一定要使用表扬赞赏学生的语言。3. 授课时教师语言呆扳， 儿童化的语言少， 这也是导致学生上课 积极性不高的重要原因。4. 如果在备课时没有考虑到学生的理解能力， 所以有些问题对于 学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。5. 上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容， 忘记写板书或者板书 写的不完整， 这些都是授课过程中存在问题， 所以针对这些问题合理22精品资料欢迎阅读的解决了，才能让自己一步步提高。操作在实习期间， 我们每个人都要准备一堂汇报课， 让带队老师来验 收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的知识展现出来， 我精心的准备最完美的一节课， 为此我付出

47、了许多的努力， 反复有关 内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。最后 教案终于可以出课了。 我的内心并没有轻松下来， 而是在想学生的配 合和课堂上的是否能不紧张，全部发挥出来。晚上回到舒适开始备教案， 自己亲手做教具， 当我真正通过自己 的努力与付出站在讲堂上， 虽然上课前不断的告诉自己要镇定， 要循 序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量，当时真 的特别的感动。 可是在上课铃声响起的瞬间， 望着台下几十双好奇的 眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备上课。一开始头脑的思绪还是清晰的， 但是当我叫同学上来回答问题的 时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以看见两个面， 可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，慢慢讲。当时真正体会到当 一名老师真的很不容易， 慢慢的把内容又