托班美术教案（精选6篇）

1、托班美术教案（精选6篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的托班美术教案（精选6篇），欢迎大家分享。托班美术教案1活动准备油画棒、画纸课件：图片、雨天音乐：小雨小雨，别下了活动目标培养幼儿对绘画的兴趣。引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。活动过程一、谈话引起兴趣1、播放下雨的声音提问：你听到了什么声音？你知道雨是从哪儿掉下来的吗？你们见过小雨点吗？是什么样的？2、出示图片：雨天观察，感知雨点。小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。二、操作演示，引

2、出内容1、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？小雨点落到池塘里会怎么样？边讲边演示大小不同的水晕及水花。三、幼儿创作，教师观察指导。1、引导下雨啦，池塘里的水晕是什么样的？大雨和小雨有什么不同？2、幼儿作画鼓励幼儿添加自己喜欢的东西四、听歌谣小雨小雨，别下了自然结束。托班美术教案2活动目标1、感知糖豆跳跃的动态，愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。活动准备1、装有五彩糖豆透

3、明的瓶子一个，盒子一个(把瓶子装在盒子里)。2、红色，黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组两个，抹布每组三张。活动过程一、引入活动：听一听，猜一猜。1、教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么?引起幼儿的兴趣。感知欣赏：五颜六色的糖豆。2、教师拿出玻璃瓶。二、预设问题：1、这些糖豆是什么样的?2、你发现了什么颜色?(引导幼儿一起观察糖豆的颜色)他发现了红红的糖豆，你发现了什么颜色?(黄黄的)还有些什么颜色?(蓝蓝的)你们觉得红红，黄黄，蓝蓝这么多漂亮的颜色在一起，你们觉得怎么样呀?小结：红红，黄黄，蓝蓝在一起可真漂亮。3、想象创作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。(1)老师(随音乐)摇瓶子：你们看糖

4、豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。(老师示范)跳、跳、跳，学小兔子跳。红豆豆跳进去，跳、跳、跳(擦擦手);黄豆豆跳，学蛙跳、跳、跳、跳(擦擦手);蓝豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。(2)请幼儿跟着老师的提示模仿小动物跳的动作，从而感知糖豆跳跃的动态。(3)幼儿操作：请幼儿到座位上操作(随音乐)，鼓励幼儿大胆动手进行。(4)老师巡回观察，提醒幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了。在换颜色的时候要将手擦干净。(5)对个别幼儿动作的指导。四、欣赏评价：比一比谁装的糖豆颜色多。老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。看看谁的瓶子里的糖豆颜色多。托班美术教案3活动准备

5、两幅情景画及一个已做好的神奇宝宝。胶水、眼睛、鼻子（人手两份），空白的圆脸（正反两面，人手一份）。活动目标能观察哭和笑对五官的变化，并模仿哭和笑的表情。初步学习眼睛、嘴巴在哭和笑时的不同贴法。活动过程一、先后出示两幅画，导入活动。1小朋友，你们看到了什么呀？那你们再仔细看一下，看看她在哭的时候眼睛怎么样的？像什么？嘴巴怎样样的？像什么？（同时在画的旁边出示一张空白的圆脸，幼儿一边描述，教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴，并强调哭时眼睛、嘴巴的样子。）2老师请幼儿学一下哭脸，并请个别幼儿表演。3那她笑的时候呢？眼睛怎么样的呀？像什么？嘴巴又是怎么样的呀？（同时也在画旁出示空白的圆脸，幼儿一边描述，教师

6、一边在脸上贴上眼睛和嘴巴，并强调笑时眼睛、嘴巴的样子。二、出示神奇宝宝。师：它怎么样子的？（一会儿哭一会儿笑）神不神奇？小朋友们，你们想不想动动自己的小手也来做一个呀？三、交代要求，幼儿贴画，教师巡回指导。交代要求：眼睛在哪里？嘴巴在哪里？正反两面，一面是笑脸娃娃，一面是哭脸娃娃。四、结束活动。请幼儿拿上自己的画，老师进行评价，并请问幼儿喜欢哪个娃娃？为什么？（因为开心才会笑），原来笑比哭好！活动延伸要求幼儿每天都要和笑脸娃娃一样，开开心心的上幼儿园。把幼儿作品挂走廊里。儿童托班美术教案4一、活动目标1、巩固粘贴各种图形的技能。2、通过范例和教师的提示引导，选择自己喜欢的材料进行粘贴活动。3、

7、能体验美工活动带来的快乐。二、活动准备1、学习单2、一桶饼干（实物）3、每张桌上放颜色一样形状不同的蜡光纸。4、每组两盒胶棒、两块抹布。5、范例一幅。三、活动过程1、教师从桶中拿出各种饼干给幼儿看，引起幼儿的兴趣。教师：看老师给你们带来了什么好吃的？教师边说边拿出各种饼干给幼儿看，请幼儿说说饼干是什么样子的。2、教师向幼儿介绍活动材料，并带领幼儿进行粘贴饼干的游戏。（1）教师在每张桌上放置颜色一样、形状不同的蜡光纸。（2）教师将画好饼干桶的纸发给幼儿，想幼儿示范讲解游戏方式:在一组粘贴完后，可以带着自己的饼干桶选择其他小组进行粘贴。（3）教师向幼儿示范讲解使用胶棒粘贴的方法。教师：用胶棒均匀地

8、抹在蜡光纸没有颜色的那一面，一定要抹均匀，然后贴在饼干桶上。3、幼儿分组活动，教师巡回指导。（1）教师提醒幼儿找人少的地方进行粘贴。（2）鼓励幼儿用多种形状进行粘贴。（3）对个别不太擅长的幼儿进行鼓励。4、完成粘贴活动后与幼儿一起分享饼干。四、活动结束1、评价2、总结托班美术教案5教学目标：1、可以用手点拨画的方法表现彩虹糖。2、了解红色、黄色、绿色三种色彩，能选取自个儿喜爱的色彩画画。3、乐意参与点画教学，体会手指画画的快乐教学预备：1、红色色、绿色色、黄色色颜料、剪成瓶状的作业纸片；2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中教学过程：一、预热时期。1、创建小小熊玩的场景，导入教学，启发小孩参加教学的兴致

9、。幼儿教师用捉迷藏的模式展示玩具小小熊，勉励孩子向小小熊问好，且展示小小熊带来的彩虹糖。2、认认说一说彩虹糖的色彩、外形，了解红色、黄色、绿色三种色彩。“看，漂亮的彩虹糖，有哪一些色彩哩？”充实词语：五彩缤纷。“彩虹糖是啥外形的？”3、一同分享彩虹糖，学讲短句“我喜爱啥色彩的彩虹糖”，加强对色彩的认知。二、图案刺激。1、展示瓶状的作业纸片。“看，小小熊的瓶子里另外还有彩虹糖吗？”“看，教师把彩虹糖变出来。”2、幼儿教师演示手点拨画彩虹糖。讲口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，且勉励孩子伸出食指，与幼儿教师一块儿边讲边练习。三、联想创造。孩子自由找空瓶子开展点画，幼儿教师指导小孩用指的是点

10、画，勉励她们用自个儿喜爱的色彩点画，在瓶子里变出五彩缤纷的彩虹糖，叮嘱他们换色彩时先用擦桌布把手指上的颜料擦干净。四、作品赏评。1、勉励小孩出示自个儿的作品，且把作品当礼品赠送给小小熊。2、律动愉快的木头小熊，完结教学。托班美术教案6活动目标：1、通过观察树的外形特征，萌发对树的喜爱2、学习用手指点画的方法装饰树3、尝试用竖线排队的方法表现树的形态，并绘画树干活动准备：绘画纸绿色颜料油性笔活动过程：1、出示树的图片，集中幼儿的注意力师：今天老师带了一位客人来到了我们小一班，一起来看看是谁呢！（大树）2、引导幼儿观察树的特征师：大树身上有长长的直直的树干、树枝紧紧的挨着树干生长，还有绿色的树叶，看，现在春天来了，大家都忙着种树，你们知道怎样种树吗？今天老师带来了一种神奇的种树方法，你们想学吗？3、教师示范师：昨天老师在回家的路上路过了一个小山坡，山坡上什么都没有，光秃秃的，所以我想在山坡上种满树，先在山坡的这一头种上长长的直直的树干，你们看看老师是怎样种下的（长长直直的种下去，一棵挨着一棵，）种过的地方还要不要种，谁愿意上来用刚刚老师种树的方法试试看？树干种好了，春天到了，树枝也紧紧的挨着树干长了出来，还有什么没长出来？（绿色的树叶）今天我们的颜料宝宝也来帮忙了，小朋友们可要看仔