新人教版历史七年级上册《灿烂的青铜文化》教案

1、最新新人教版历史七年级上册灿烂的青铜文化教案学习目标：1了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。了解奴隶的悲惨生活。2观察思考青铜器比原始社会的工具有哪些优点？它怎样促进当时经济发展？概括提炼“青铜文明”的本质特征及其概念。联系比较氏族部落与奴隶制国家, 哪个进步？夏、商、西周疆域扩展概况.综合归纳：夏、商、奴隶制文明的高度发达是建立在对奴隶残酷统治的基础之上3增强民族自豪感, 夏、商、西周奴隶制文明辉煌灿烂, 源远流长 , 一脉相承 , 表明我国古代文明具有强大的生命力。重点和难点：“青铜器的高超工艺”是全课的重点子目。正确地理解“青铜文明”这一概念是本课的难点问题。我们往往容

2、易将“青铜文明”与青铜器或者青铜制造业简单地等同起来。导入新课 ：2001 年 7 月 13 日 , 历史的瞬间变成了永恒的欢乐。申奥成功 , 聚集在中华世纪坛的各界群众爆发出排山倒海的欢呼。请同学记住7 月 13 日 ,2006 年 7 月 13 日（联合国教科文组织第 30 届世界遗产大会在立陶宛首都维尔纽斯举行）联合国教科文组织第30 届世界遗产大会决定, 安阳殷墟获准进入世界遗产名录, 成为第 33 处世界遗产。大会对殷墟的评价是：与古埃及、巴比伦、古印度媲美, 以其甲骨文、青铜文化、玉器、古文历法、丧葬制度及相关理念习俗、王陵、城址、早期建筑乃至考古学摇篮闻名于世, 文化影响广播而久

3、远,真实性完整性强 , 具全球突出普遍价值, 有良好的管理与展示。自主学习： （用 15 分钟的时间阅读课本, 找出下列问题并记忆。）一、问答题1 、在汉语中, 与鼎有关的成语有很多 , 如三足鼎立、钟鸣鼎食、人声鼎沸、一言九鼎、 问鼎中原等。那么 , 你知道古代的鼎是什么样子的吗？它是怎样制造的？2、夏、商、西周三代的经济发展状况怎样？为什么夏、商、西周三代会出现如此辉煌灿烂的文明成就？3、请你找一找古代的青铜器还有哪些种类, 说说它们都有哪些用途？二、填空1、 朝时 , 我国已出现青铜器。2、商朝青铜器的著名代表有巨大的 和造型奇特的 3、西周青铜器大量用于4、 举世 闻 名的 “ 三星堆

4、” 青铜文化代 表有 5、世界上最早发明瓷器的国家是 。6、后代称为“五谷”的农作物, 时期已经齐备。7、夏、商、西周奴隶制经济高度发达是建立在对 残酷剥削的基础之上的。三、了解青铜的制造过程和农业畜牧业的发展情况（学生再次阅读课文。）四、了解奴隶的悲惨生活。合作探究：（ 1 ）讨论：“谈谈你所认识的青铜文化” , （全面了解青铜文化 , 认识是农业, 手工业 , 畜牧业和商业的繁荣, 形成了夏商周灿烂的青铜文明）。（ 2 ）讨论“你认为谁是辉煌灿烂青铜文化的创造者？”（明确青铜文明代表夏商西周高度奴隶制文明。）（ 3 ） 1999 年国家主席江泽民以政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎”；在

5、2003 年中央电视台联欢晚会上, 全国 56 个民族的代表都把自己家乡的土倒在同一个鼎里, 寓意 56 个民族是一家；在的成语里也有“一言九鼎”的说法。想一想, 为什么人从古到今都重视“鼎”？精讲点拨： 1. “青铜器的高超工艺”是全课的重点子目。青铜制造业是我国夏商周奴隶制文明的典型代表, 具有工艺高超, 品种繁多 , 应用普遍 , 分布广泛等特点。在解决这一重点问题时 , 除应注意讲清青铜制造业的上述特点 , 还应强调自夏至西周青铜文明的延续性, 从而使我们对古代文化连续发展这一显著特征有初步认识 , 还应适当了解其他手工业行业的状况,使我们对夏至西周手工业的发达有一全面了解。2. 正确

6、地理解“青铜文明”这一概念。我们往往容易将“青铜文明”与青铜器或者青铜制造业简单地等同起来。首先应对“青铜时代”进行简单了解：青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于“铜石并用时代”和铁器时代之间。而在这个时代人们所创造的物质文化 , 便被称作“青铜文明”。达标检测基础巩固：1. 举世罕见的青铜器司母戊鼎制造于（ ）a.大汶口文化中晚期b.夏朝c.商朝d.西周2. 下列叙述不正确的是（ ）a. 在原始社会末期 , 我国已经出现了青铜器b. 夏、商、西周的青铜文明专门指的是青铜铸造业的发达c.农业、手工业、畜牧业和商业的繁荣共同形成夏、商、西周灿烂的青铜文明

7、d.举世闻名的“三星堆”文化是位于我国西南的成都平原上一种独特的青铜文化3. 西周的经济中, 占主导地位的是（ ）, 我国什么时候已经齐备b. 玉器加工d.制瓷业d.东周d.犀尊a. 农业业c.青铜器制造业4. “人祭”和“人殉”最先发生在（ ）a.夏朝b.商朝c.西周5. 造型雄奇、工艺高超、名闻中外的青铜器精品 , 是商朝的a.象尊b.四羊方尊c.司母戊鼎6. 我们常用“五谷丰登”来形容丰收 , 后代称为“五谷”的农作物（）a. 夏朝 b. 商朝 c. 西周 d. 商周7. 如果西周的一位平民在田中劳作 , 他肯定不能（ ）a. 用铁农具干活b. 用青铜农具干活c. 用石器干活d. 用穿有

8、木柄的骨耜干活8. 古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的豪奢生活, 由此可见 , 鼎的主要用途除了祭祀外 , 还有（ ）a. 乐器 b. 食器 c. 盛水器皿d. 装饰品能力提升：9. 材料解析题材料 1 在河南安阳发掘出十一个商朝王陵, 王陵里埋着很多陪葬的人 , 武官村大墓里陪葬的人有300 多 , 还有大量牲畜。材料 2 在安阳 , 发现了 191 座祭祀坑 , 人骨一千多具, 其中绝大多数是15 岁到 35 岁的青壮年男女。他们死得很惨，有的被肢解，有的被腰斩材料 3洪飞西周奴隶买卖示意图根据材料回答：(1)材料1和材料2分别反映商朝实行什么制度?(2)殉难者的身份是什么?(3)这三则材料反映了什么?10. (1)右图青铜器的名称和制造朝代各是什么？(2)它在青铜铸造史上有什么地位？(3)请你想一想，它是用来做什么用的？(4)请结合上述材料和所学知识回答，商周时期，青铜器的铸造有什 么特点？参考答案：1 c 2 b 3 a 4 b 5 b 6 d 7 a 8 b9(1) “人祭”和“人殉”。(2)奴隶(3)夏、商、西周时期，奴隶过着牛马不如的生活，命 运十分悲惨。10 (1)司母戊鼎，商朝；(2)是世界上现存最大的青铜器。(3)鼎是烧煮