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文档简介
1、人教版语文一年级上册结合插图，朗读课文，感知内容。结合插图，朗读课文，感知内容。7.青蛙写诗结合插图，朗读课文，感知内容。结合插图，朗读课文，感知内容。读了课文以后，你们知道青蛙写诗的时候谁来帮忙了？说一说吧！小蝌蚪小蝌蚪这篇课文中有一些生字，现在我们一起来认读认读吧！水泡泡水泡泡水珠水珠xi写写dindngchun当当串串点点sh诗诗yo要要gugi给给过过认读生字认读生字men们们y以以认读生字认读生字chng成成写认识偏旁部首认识偏旁部首秃宝盖点四点底写 诗 点 要过 给 当 串读一读，写一写。读一读，写一写。们以读一读，写一写。读一读，写一写。成按笔顺写字按笔顺写字 池塘池塘水泡水泡水
2、珠水珠雨点雨点 荷荷叶叶蝌蚪蝌蚪写诗写诗句号句号青蛙青蛙逗号逗号省略号省略号 提示：点击水果试试看提示：点击水果试试看你能正确认读水果上的词语，就可以得到这个水果了哦。你能正确认读水果上的词语，就可以得到这个水果了哦。一课一练一课一练 学以致用学以致用一课一练一课一练 学以致用学以致用（ ）（ ）一课一练一课一练 学以致用学以致用以以当当要要成成写写诗诗点点过过串串给给提示：点击树上的水果试试提示：点击树上的水果试试摘苹果小游戏摘苹果小游戏们们1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2. 文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3. 文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4. 文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情温馨
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