九年级化学 4.2定量认识化学变化学案 沪教版

1、42 定量认识化学变化第一课时学习目标1知道质量守恒定律；2能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因，能用质量守恒定律解释常见化学反应中的质量关系；预习：实验探究1提出假设：物质发生化学变化后，其总质量 ；假设的依据是 2设计如图实验方案实验一 =实验二3你的结论是 4评价与反思：实验一若在敞口的锥形瓶中进行，情况将如何？ 示学： 一、质量守恒定律 化学反应的 等于反应后生成的 叫做质量守恒定律注意：质量守恒定律是一切化学反应必然遵守的一个定律。物理变化不属于此定律研究的范畴。 质量守恒定律的内容仅是指“质量”，不能推广到其他物理量。 强调“参加”化学反应的各物质质量总和，这里“参加化学反应的”不

2、是各物质质量的简单相加，是指真正参与了反应的那一部分质量，反应中可能有一部分没有参加反应(反应剩余物)。讨论： 某同学定量研究化学反应时发现：木炭燃烧后的质量减小了，铁钉生锈后的质量增加了。请你帮他分析一下，这些反应也遵守质量守恒定律吗？小结； 验证质量守恒定律时，要注意化学反应中空气中气体的参与或生成气体的逃逸，使反应后固体质量增加或减小，这并不违背质量守恒定律。二、用微粒的观点来解释质量守恒定律（1）在一切化学反应中，反应前后 的 、 、 均没有发生改变，因而物质的总质量在化学反应前后不发生改变。（2）质量守恒定律可理解为“五个不变”，“两个一定改变”，“两个可能改变”。宏观化学反应前后

3、相等五不变化学反应前后 保持不变微观原子的 不变原子的 不变原子的 不变两个一定变 宏观： 改变微观： 改变两个可能变 可能改变 可能改变验学： 1. 不能用质量守恒定律解释的现象是 ( ) A蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失 B铁丝燃烧，其固体的总质量增加 C湿的衣服在阳光下晒于 D高锰酸钾受热，固体的总质量减少 2. 如图是小光同学设计用来验证质量守恒定律的装置。 A B C上述装置中不能用来验证质量守恒定律的装置是 ，理由是 。3在化学反应前后，肯定没有变化的是 (填序号) 原子数目 分子数目 元素种类 物质的质量总和 物质种类 原子种类 4在反应A+B C+D中，反应物的质量比为AB =

4、 52，若完全反应后生成的C和D共21 g，则反应物A的质量 ，B的质量 。第二课时学习目标： 能正确书写简单的化学方程式；学习过程：预习：二、化学方程式用 来表示化学反应的式子叫化学方程式1化学方程式的书写原则：（1）以客观事实为依据，不能凭空想象、臆造事实上不存在的物质和化学反应；（2）要遵守质量守恒定律，即反应前后各原子的 和 必须相等。示学:化学方程式的书写步骤。写：根据实验事实写出反应物和生成物的化学式； P + O2 P2O5配：根据反应前后原子的种类和数目不变的原理，在反应物和生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使各种元素的原子个数反应前后相等，配平后短线改等号； 配平方法：观

5、察法、最小公倍数法等 4P + 5O2 2P2O5注：a 注明反应条件如点燃、加热(常用“”表示)、光照、通电、催化剂等，写在等号的上方 b 若无气体参加反应，生成的气体的化学式后要注“” c 溶液中若有沉淀生成，在沉淀物的化学式后要注“” （箭头是生成物状态符号，只能标在生成物中，不能标在反应物中） 点燃 4P + 5O2 2P2O5 查：检查等号两边原子的种类和数目是否相等验学 ： 一.书写下列反应的化学方程式 1硫磺在氧气中燃烧 2木炭在氧气（充足）中燃烧 3木炭在氧气（不充足）中燃烧 4镁带在氧气中燃烧 5铁丝在氧气中燃烧 6一氧化碳在氧气中燃烧 7铜在空气中加热 8铜绿受热分解 9碳

6、酸氢铵受热分解 10实验制加热高锰酸钾制氧气 11双氧水溶液与二氧化锰混合制氧气 二氧化碳与水反应 碳酸受热分解 二氧化碳通入澄清石灰水中 实验室制取二氧化碳 16.氢气在空气中燃烧 二 已知2KNO3 +3C +S K2S + X+ 3CO2，据此推出X的化学式 已知H2SO4 +Na2S2O3 Na2SO4 +S+ X+H2O ，据此推出X的化学式 点燃三 配平化学方程式： 1 Fe + Cl2 FeCl32 Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2点燃3 CO2 + KOH K2CO3 + H2O高温4 C2H2 + O2 CO2 + H2O 5 CO + Fe3O4 Fe +

7、 CO2高温 6 CO + Fe3O4 Fe + CO2点燃 7 C2H5OH + O2 CO2 + H2O点燃 8 NH3 + O2 N2 + H2O高温 9 FeS2 + O2 Fe2O3 + SO2 10 Na2O2 + CO2 Na2CO3 + O2 第三课时示学 点燃一：化学方程式表示的意义 如： 2H2 + O2 2H2O 表示：1、氢气在氧气中燃烧生成水的事实 2、每2个氢分子与1个氧分子反应生成2个水分子，分子数之比为H2 ：O2 ：H2O = 2 ：1 ：2通电 3、每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水，质量之比为H2 ：O2 ：H2O = 1：8：9

8、验学：在反应2H2O 2H2+ O2中，反应物是 ，生成物是 ， 36 4 32反应条件 ；表示水通电生成 和 的事实；反应时各物质的分子个数比是 ；每 份质量的水通电分解生成 份质量的氢气和 份质量的的氧气。点燃示学：化学方程式的读法：在化学方程式中“+”不能读“加”，应该读“和”或“与”，“=” 不能读“等于”，而应该读作“反应生成了”。 如： 2H2 + O2 2H2O 4 32 36 宏观 读作： 1、氢气和氧气在点燃条件下生成水 2、每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水 微观： 3、每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子点燃点燃验学：请读出化学方程式： 2

9、CO + O2 2 CO2 2Mg + O2 2MgO 三：根据化学方程式进行计算示学：电解18克的水能生成多少克氢气？ 方法一：根据化学式进行计算 方法二：解：设生成氢气的质量是X 点燃2H2O 2H2+ O2 218 22 18克 X218 22 =18克 X X = 2（克） 答：生成氢气的质量是2克。验学：实验室里要制取64克氧气，至少需要加热高锰酸钾多少克？向170克过氧化氢中加入二氧化锰，完全反应后可制得氧气多少克？同时生成多少克的水？锌和盐酸反应生成氢气和氯化锌，实验室里用13克锌与足量的盐酸反应，可制得氢气和氯化锌各多少克？生物课外活动小组的同学要治疗生物园中小白兔的病，初步预

10、算需要48g的氧气，请你算一算：要到药店买多少克的高锰酸钾(灰锰氧)?没有高锰酸钾，可用什么物质来代替?若制取氧气仍为48g，需这种物质多少克?第四课时四：有混合物参加的计算m纯 = m混 纯例1、 现有石灰石250克，其中含碳酸钙80。用该石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，能收集到二氧化碳气体多少克？生成氯化钙多少克？ 练习：1、用石灰石与稀盐酸反应，制取二氧化碳。取石灰石20克，反应后生成二氧化碳44克，求石灰石中碳酸钙的纯度。 2、向200克85的双氧水溶液中加入3克二氧化锰，制取氧气，求理论上能生成氧气多少克？反应后二氧化锰的质量是多少克？ 3、实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。现有锌粒65克，稀硫酸100克，请计算：反应后能生成氢气多少克？ 稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？五：其它题型 1、在反应A + B = C + D中，已知20克A与一定质量的B恰好完全反应生成5克C和40克D，当15克B完全反应时生成D的质量为 （ ） A .10克 B.20克 C.24克 .D.30克 2、在反应X十2Y=R十2M中，当16gX与Y完全生成44gR，且生成物R和M的质量比为11：9，则 Y和M的质量比为 ( )A23：18 B16：9 C32：9 D46：93、住一密闭容器内有x、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，