共建低碳校园活动方案

1、 精选公文范文共建低碳校园活动 方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一. 活动意义：低碳生活”是指生活作息时所耗用 能量要减少，从而减低碳，特别是二氧 化碳的排放，是一种绿色的、健康的生 活态度和生活方式。我们作为杭州市首 批绿色学校，更应该积极提倡并去实践 低碳生活，我们的老师、同学更应在校 园内外争做低碳生活的先行者、倡导者, 发挥学校对社会积极的影响、引领作用。二. 活动目标：以学生发展中心为主，基于学生发 展，统筹各项活动，在总务处、党小组、 团支部等的协助、配合下，在一系列活 动的开展中，宣传、倡导和建设一种全 校师生参与、认同的，低碳、健康而不 失咼效的学习型

2、生活。活动注重从身边 的点滴小事、实事做起，并能注重拓展 精选公文范文精选公文范文视野，丰富体验，激发对健康生活的热 爱，对美好环境的珍视。三. 活动口号：低碳生活，从你我做起四. 组织实施：由学生发展中心统筹，以团支部（团 带队）、大队部为主，总务处协办，各年 级各班参与落实。五. 活动过程：活动发起阶段：xxxx年2月1日 详见大队部寒假活动方案和相关要xxxx年2月求、布置深入开展阶段：xxxx年2月xxxx年3月1. 开学典礼上，组织 低碳生活由我 做主”板块活动（学生发展中心、三年级 组）。2. 开学初，组织开展寒假优秀低碳综 合实践作业（健康低碳除夕夜”、我家 的低碳年历”）的交流

3、、评比、展示活动（大队部）。精选公文范文3. 开展共创低碳校园生活六个一”活动：3月份，开展一次杭州市公共场 所控制吸烟条例的学习、宣传活动。 师生发展中心总务处进行学校控烟标示 的张贴和学校控烟工作的检查，学生发 展中心大队部立足五年级，利用国旗下 讲话、宣传小报评比等形式，组织进行 杭州市公共场所控制吸烟条例的学 习、宣传。3月份，各班上好一堂主题为 低 碳生活从你我身边点滴小事做起”的班 队活动课（该主题也作为三月育人者培 训时班队活动展示课内容，详见学生发 展中心相关方案）。各班以假日小队组织为单位，开 展一次 身边的低碳榜样（行为）”调查 活动，既可以寻找身边的低碳行动榜样， 也可以

4、反映自己的低碳生活尝试实践， 前者比如家人的低碳观念和行为，后者 如 我的低碳洗涤方法”等，要求围绕以 上内容，拍摄人物生活实景照片或自己3 精选公文范文 绘制图片反映实践内容，然后配上文字 说明。对各班优秀的活动成果，以年级 为单位，安排通过本学期第二期年级之 窗”进行展示（至少一块）。以团带队的形式，在总务处的指 导、协助之下，在科学、语文教师的协 助之下，结合植树节，以班队为单位， 开展一次校园养绿护绿活动，在指定位 置播种、养护绿色植物，或认养学校绿 色盆栽，学习实践相关植物的播种养护 知识，制作认养说明卡、植物名片等， 进行观察日记的撰写，具体由团支部大 队部出方案并协同落实。团支部

5、大队部 对活动结果进行预期和评估，评选出优 秀养绿护绿班队，纳入星级班级评比活 动之中。对于优秀观察日记，由语文教 研组组织进行评比，优秀作品将选入学 校xxxx年优秀作文集。（详见团支部活 动方案）转发一个短信，参与一次熄灯一 小时”活动。以学生发展中心大队部为主 体，积极响应地球一小时”全球熄灯活 精选公文范文 动，通过国旗下讲话等各种形式，宣传 该活动，以 积极响应地球一小时全 球熄灯活动，行动起来，关灯一小时， 应对气候变化”为基本内容，以短信形式 发给家长，请学生在家长的帮助下，将 上述内容，在署上自己姓名和家长姓名 的前提下，转发给至少一位亲朋好友进 行宣传。在xxxx年3月27日

6、20： 30 21： 30，号召全体学生和家长熄灭电灯，关 闭电视机、电脑、微波炉、手机充电器 等电器电源，在烛光、星月之光、室外 公共灯光等的陪伴下，开展各种健康有 益的室内外学习和活动，用一小时的低 碳生活，换取明天更多的绿色希望。（6）在师生服务中心的统筹下，开展 一次争创文明低碳办公室”活动，详见 总务处相关文件和短信要求，对于争创 优秀的办公室，学校给予表彰暨奖励。六. 几项材料建设要求说明：1. 3月底，各班队将主题低碳主题 班队活动课方案（附照片），和一份以上 的身边的低碳榜样”小调查报告（图片 精选公文范文 十文字说明），上交到学生发展中心。各 年级至少推出一块展示全年级开展上

7、述 活动的年级之窗。2.各班在种养（或认养）一份绿色盆 栽以后（3月），完成养护工作责任说明 卡一份，注明负责养护班级等信息；在 植物生长阶段，制作植物名片一份（4月）；在整个过程中，发动学生撰写观察 日记（比如接力观察日记等），养护工作 结束之后，选择优秀观察日记若干篇， 交由语文教研组组织力量展开优秀日记 评选工作（56月）。以上材料，将作为评 选优绣养绿护绿班队的重要依据。3围绕学校六个一 ”活动中的第 项内容，各班落实撰写通讯报道 两份以上，内容要有所区别，做到图文 结合（对低年级的文字做合适的要求）， 发到校园新闻速递栏目。（注：请团支部、 大队部，在参考和整合班级通讯报道的 基础上，对本次学校 低碳