六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项突破训练及答案

1、六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项突破训练及答案班级：_ 姓名：_ 拼音基础1. 看拼音写词语。jio zi bin po nin go jio bn fng zheng tn fn lu tuo zh yn chn c rn fng 2. 看拼音，写词语。xun y yn y kng ki shu xu shng ch mn gn hng ling qng cu 3. 看拼音，写词语。l b j m p s pi hui qn qi jio bn yun dn kui zi kng zh wn zhng 4. 看拼音，写词语。y un jio n shu zhu dn b y jn hn

2、 d j l ti su bn k dn zhn 正确读音选一选5. 为下列加点字选择正确的读音。淌水（tng shng） 吊唁（yn yn） 膝髁（k gu）伽蓝（ji qi） 闪烁（shu l） 陨石（yn xn）渲染（xun xun） 迂回（y y） 婆娑（sh su）6. 给加点字选择正确读音。叱咤风云（zh ch） 大柏地（bi b） 参差（ch c）入场券（qun jun） 殡仪馆（bn bn） 叉腿（ch ch）一哄而散（hng hng） 沧海一粟（s l） 矗立（ch zh）7. 在带点字出确的读音下面画“”。玉轴（zhu zhu） 乐曲（yu l） 低垂（cu chu）豆汁（

3、zh zh） 抡（ln ln）圆 气概（gi ki）8. 辨一辨，用“ ”为加点的字选择正确的读音。蒙骗（mng mng） 参差（c cn） 蛮横（hng hng）倔强（qing jing） 湖泊（b p） 提防（d t）人头攒动（cun zn） 日薄西山（b bo）选词填空9. 选词填空。继续 连续 陆续1.锅中的粥，有声无力的叹气还在（_）。2.早上，同学们（_）来到学校，开始了新的一天的学习生活。3.轩轩（_）发烧三天了，把妈妈着急坏了。10. 选词填空。 清秀 清幽 幽静1.小路曲折延伸，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（_）。 2.这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（_

4、）。 恬静 安静 幽静3.她睡着了，（_）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。 4.雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更加（_）。11. 选择恰当的词语填在括号里。凝然 突然 悄然1他的话音刚落，（_）传来一阵乐曲声。2默默时，日子便从（_）的双眼前过去。3就在她的双手（_）合拢时，蝴蝶被她捉住了。12. 关联词填空。虽然但是 只有才 如果就 既又 1.李红是个（_）聪明，（_）用功的学生。她常说：（_）不抓紧时间学习，（_）学不到更多的知识。 2.（_）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（_）他仍然坚持为人民谙写乐曲。 3.（_）勇敢地劳动、创造，（_）能体会到劳动创造的幸福。形近字词13. 比一比，组词语

5、。虑（_） 抵（_） 咀（_） 糟（_） 虎（_） 低（_） 沮（_） 遭（_） 14. 辨字组词。络（_） 僻（_） 悼（_） 淹（_） 噎（_） 洛（_） 劈（_） 掉（_） 腌（_） 壹（_） 15. 比一比，再组词。侵（_） 轮（_） 捐（_） 澡（_） 浸（_） 论（_） 绢（_） 燥（_） 衔（_） 蚀（_） 诞（_） 域（_） 街（_） 浊（_） 延（_） 或（_） 16. 辨字组词。蹦（_） 缝（_） 梁（_） 遮（_） 颜（_） 崩（_） 篷（_） 粱（_） 蔗（_） 谚（_） 句子强化17. 按要求写句子。1.他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）_2.父亲带着我从树林边走过

6、。（ 改为“被”字向）_3.树林里的鸟真多啊！ （改为带问号的句子，意思不变）_4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话）_18. 把下列句子改成“把”字句和“被”字句。1垃圾填没了船与船之间的空隙。改成“把”字句：_改成“被”字句：_2一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。改成“把”字句：_改成“被”字句：_3雨水淋湿了战士们的衣服。改成“把”字句：_改成“被”字句：_19. 按要求完成下面的句子练习。1.后羿忧心忡忡，决心为人们解除苦难。 （用加点的词语造句）_2.女娲想：人是要死的，难道死了一批再创造一批吗？（改成陈述句）_3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大

7、声叫骂。（缩句）_20. 根据要求完成句子练习。1老汉冷冷地说；“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）_2新中国成立了，全国人民怎么不激动万分呢？（改为陈述句）_3她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。她哭泣着说：“_。”（此时此刻，她会对丈夫和儿子说些什么呢？）4历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。（修改病句）_阅读理解21. 阅读下文，回答问题。从百草园到三味书屋（节选）鲁迅我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的

8、莱畦，光滑的石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。1文中

9、加点的两个“这里”具体指代的是_。2“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。“这句话运用_的修辞方法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音_，说明它们给泥墙根一带带来了无限的_，表现了“我”的_心情。3画“”的句子运用了运用了多种感官来描写事物，请你从多角度出发分析一下这个句子的特点。_4“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？_5从文章中我们可以感受到作者对百草园的_。22. 阅读短文，回答问题。永远的一课那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被

10、冻住了，只听见满屋的跺脚声。鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。墙壁上的世界地图开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“因为我们要在操场上站立五分钟。”布鲁斯继续说。即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”这样的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北边是一口水塘。那天，操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼

11、。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。布鲁斯先生没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”布鲁斯先生脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规矩矩地站立着。五分钟过去了，布鲁斯先生平静地说：“解散。”回到教室，布鲁斯先生语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪。事实上，叫你们站半个小时，你们也能顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。

12、面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。”我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。1联系上文，解释词语。1.一反常态：_2.恐吓之词：_2文章叙述了一件什么事？请用简洁的话概括一下。_3用波浪线画出本文的环境描写，然后选择其中一处从修辞手法和表达效果方面作简要评析。_4布鲁斯先生给你留下怎样的印象？说说理由。_5第段中，作者说“我学到了人生重要的一课”。请你说说这一课作者懂得了什么。_6选择你感受最深的一处人物描写细节，简要写下你的感受。_23. 阅读短文，完成练习。 那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈

13、，我有点不舒服，想躺一会儿，你吃完先走吧，碗筷等会儿我来收拾。”当时，她并没有太在意，等摆完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。 她推开女儿的房门，看见女儿在床上躺着，满脸通红。她过去摸了摸女儿的额头，烫得像一团炭火。 “不行，得赶紧去医院！”她果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当她把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的零钱堆在床上清点时，心里十分酸楚。 “妈，真的不用去医院我明天就会好的。”她扭头看见女儿倚靠在她的房门上，显然已看到了她刚才的窘态，她看见女儿穿得很单薄。 “快去穿上衣服，我们马上打车去，”她胡乱地将钱塞进口袋，搀着女儿的手说。“不，你蹬三轮车去

14、，医院反正又不远。”女儿说着就挣脱了她的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。当她踏着小三轮在寂静的街上疾驶时，身后传来女儿微弱的呻吟声，她有点怕了。3年前，丈夫身患绝症离她而去，接下来她又下岗，于是只得蹬着三轮车出摊摆夜市。那一年女儿还不到13岁。也正是从那一天开始，她发现女儿忽然长大了。赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，她松了一口气。值班医生告诉她，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脑脊液检查才能确诊。 她的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下她和女儿，她感到了疲倦。女儿突然示意她靠近，说：“妈，我感觉很难受，浑身

15、都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我怕是不行了” “别瞎想，要等明天做了检查才能确诊。” “妈，你听我说。”女儿突然严肃起来，“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给你。” 猛地一阵酸楚直冲她的鼻腔，她的眼晴湿润了。女儿怔住了，异样地、静静地望着她好一会儿，她感觉到女儿抓住她的那只手有了力度，她攥住了女儿的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落下来。 第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常；接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。医生说住院两三天就可以出院。当她把这个结果告诉女儿时，女儿一下子搂住了她的脖子。她们都哭

16、了。 回去后，她偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。眼泪再一次从她的眼角滑下来。 这些年来，她始终珍藏着女儿那只布袋，那是女儿曾经郑重留给她的13元遗产。她只想永久地将它珍藏。1给文章想一个合适的题目，写在文前的横线上。2阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，体会女儿当时的心理，写在横线上。1.好一会儿，她感觉到女儿抓住她的那只手有了力度，她攥住了女儿的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落下来。 _2.当她把这个结果告诉女儿时女儿一下子搂住了她的脖子。 _ 3第段说：她只想永久地将它珍藏。她想珍藏的仅仅是13元钱吗？还有什么？ _

17、4文章第段画线处省略了人物在此情此景下的表现，请发挥合理的想象，写一段话。（要求必须有人物的语言或动作描写） _ 24. 阅读下面短文，完成下列各题。烛心乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。“笃、笃、笃”，小莉刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”“怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西，这样的邻居真让人无语这不行，今天借给他家蜡烛，明天说不定还来借什么。不，不行!”小莉的脑子急速地转着。“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，

18、高高地举着两根红红的蜡烛。面对孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她无力地蹲下来，扶住孩子的肩膀，脸却扭向一边，不敢与孩子对视1这篇小小说只有二百余字，情节富于变化，语言凝练但意味深长。小说开篇只用六个字点明故事发生的环境：_；小说很巧妙地塑造了两个人物形象，一个是站在“台前”的_，一个是藏在“幕后”的_。2第自然段主要对小莉的_进行了描写，第自然段主要对小莉的_进行了描写，这样写的好处是：_。3小说在后面才点明小男孩的来意，这样写有什么好处？_。4你觉得作者为什么用“烛心”做题目呢？写出你的理解。_。5你喜欢这篇小说中的小莉吗？为什么？写出你的理由。_。作文25. 习作。同学们，生活中很多人、

19、很多事，很多景曾给予了我们帮助，给我们带来了心灵上的愉悦。“有你，真好”是一句发自肺腑的回味。看到它，此刻你想到了什么？请以“有你，真好”为题写一篇450字作文。要求：1通过具体事例围绕中心意思展开叙述；2表达自己的真挚感情。_26. 写作。请你在下面的词语中任意选三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。小草 沙粒 水珠 大象 阳光 森林 月亮 小溪要求：内容完整，中心突出，不少于 300 字。（作文纸自备）_27. 习作。在你生活中，谁对你的帮助最大，给你留下的印象最深，让你最难忘呢？请你静下心来，细细回想，把你身边这个对你来说很重要的人介绍一下。别忘了先确定一个题目。_答案1、饺子

20、鞭炮 年糕 搅拌 风筝 摊贩 骆驼 眨眼 陈醋 燃放 2、悬崖 谚语 慷慨 瘦削 牲畜 敏感 洪亮 清脆3、腊八 寂寞 朴素 徘徊 亲戚 搅拌 元旦 筷子 控制 文章4、雅观 教案 手拙 淡薄 衣襟 横渡 纪律 铁索 宾客 灯盏5、tng yn k qi shu yn xun y su6、zh bi c qun bn ch hng s ch7、zhu yu chu zh ln gi8、mng c hng jing p d cun b9、继续 陆续 连续10、幽静 清秀 恬静 安静11、突然 凝然 悄然12、既 又 如果 就 虽然 但是 只有 才13、忧虑 抵押 咀嚼 糟糕 老虎 低头 沮丧 遭

21、遇14、联络 偏僻 哀悼 淹死 噎死 洛阳 劈叉 掉下来 腌制 壹元15、侵略 伦理 捐款 洗澡 沉浸 论文 手绢 干燥 衔接 腐蚀 诞生 地域 街道 浑浊 延续 或者16、蹦床 缝隙 栋梁 遮盖 颜色 崩塌 帐篷 高粱 甘蔗 谚语17、1.他会演奏手风琴。 2.我被父亲带着从树林边走过。 3.树林里的鸟难道还不够多吗？ 4.满天的星斗像-双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。18、1.垃圾把船与船之间的空隙填没了。 船与船之间的空隙被垃圾填没了。 2.一大滴松脂从树上滴下来，正好把苍蝇和蜘蛛包住了。 一大滴松脂从树上滴下来，苍蝇和蜘蛛正好被包住了。 3.雨水把战士们的衣服淋湿了。 战士们的衣服

22、被雨水淋湿了。19、1.叔叔最近总是忧心忡忡的。 2.女娲想：人是要死的，不能死了一批再创造一批。 3.巨人叫骂。20、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 2.新中国成立了，全国人民激动万分。 3.老伴啊，乡亲们和我来看你了他们都很好，你放心吧！儿子，不要怨你爹，他是党员啊！必须给乡亲们做出榜样，你一定会理解你爹的，是不是？ 4.历史伟人之所以让后人铭记，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。21、1泥墙根一带2拟人 悦耳 乐趣 快乐 3“碧绿”是运用视觉来描写菜畦的可爱的，“光滑”是运用触觉来描写石井栏的，“高大、紫红、肥胖、轻捷”也是运用视觉来描写的，描写鸣蝉运用的是听

23、觉。作者运用多种感官，写出了百草园动物、植物的特点。4不矛盾。作者最后一次见百草园已经相隔七八年的时间了，所以用“似乎”。而回忆起儿时快乐的时光，百草园又历历在目，所以用“确凿”。5喜爱22、1意思是完全改变了平时的态度。 以要挟的话威胁人。 2一个风雪天气，布鲁斯老师让我们去室外操场去，最终我们克服寒冷在室外站了五分钟，通过这件事我们感悟到，面对困难要拼搏，困难不过如此。3那天的风雪真狂，外而像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。操场、菜园和水塘被雪团打的“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像

24、铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。选择，运用比喻的修辞手法，写出寒风的呼啸，强调了天气的冷，为下文布鲁斯让学生在风雪中拼搏做了铺垫。4布鲁斯是一个以身作则，善于引导学生学习的人。5懂得了人要学会坚强，面对困难不退缩，要勇敢拼搏。6从“瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。”这句话中看到了一个不畏艰难，十分坚强的人。23、1女儿的遗产2激动。 心情放松、激动。 3对女儿的爱4试图甩开她抓住我的手，大喊：“不，孩子，不能啊”24、1室内一片漆黑 小莉 小男孩的妈妈 2心理 动作 运用这两种描写方法突出了人物形象，深化了文章主题 3这样写使文章情节曲折生动，激发了读者阅读兴趣，突

25、出了文章中心、主人公的形象4本文题目“烛心”，把“烛”和“心”巧妙组合起来，送两根蜡烛，本是区区小事，但它代表着小男孩及其妈妈关心刚刚乔迁新居一切尚未安排就绪的邻居的两颗炽热的心。既是对主题的揭示，也是对人物的美好心灵的赞颂5我不喜欢，因为做人要有一颗爱心，要像小男孩的妈妈那样，待人热情，与人为善。25、例文：有你，真好小时候，我每当看到一些小朋友在那巨大玻璃中滑冰时，总爱趴在玻璃上羡慕的看着。直到有一天，我终于穿上了溜冰鞋，进入了这里面。带着我的是平静的你，长的很高，但人却十分和蔼。我刚开始学习，总是走一步摔一步，走两步摔两步，一连许多天都是这样。你十分耐心，一次又一次的鼓励我，使我坚强。但

26、是，当我摔倒第100多次时，我再也没有了信心。我无力地坐在冰面上，任由那因接触了我体温而融化的冰打湿我的裤子。你拉了我好几次，好不容易站起来，你又去拿来一把椅子，让我扶着它滑。一有了椅子，我许多缺点中的“没有平衡”立刻就解决了。已经熟练掌握其他点的我立刻就滑了起来。在椅子的帮助下，我滑得无比完美。如果单看我自己，都可能会认为我学了很长时间，十分厉害。于是，我自信心一下子爆棚，再也离不开那把椅子。一个星期后，当你看到我还在拿着椅子滑动时，便走过去，在我停下来时把椅子突然抽走了。我猝不及防，“碰”的一下摔在地上，痛得我一阵龇牙咧嘴。你将椅子放下场，又来到我身边，我哭着闹着找你要椅子，可是你却什么也没给我，而是要我自己站起。我很愤怒，忘了自己在溜冰场上，猛地一下站起来，结果又摔了下去。我很不服，再一次起立，可多重心太过偏右，右脚滑了一下，发出“嗞”的声响，然后又摔倒了，我再起来，我便小心了许多，缓缓地用手撑着地面，终于起了身，然后小心翼翼地试滑了几步，我惊讶地发现我竟然没有摔倒，我的胆子大起来，迈开步子，向你滑去。你笑了，一转身，也向前滑去。我咬咬牙，心一横，抬腿，脚发力，一蹬