2021年学生爱与责任演讲稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年学生爱与责任演讲稿 爱心是出如今沙漠的泉水，使面临绝境的人重新看到生活的盼望。怎么作同学爱与责任演讲稿?下面是我整理的同学爱与责任演讲稿，欢送阅读。 篇1：同学爱与责任演讲稿 敬重的教师们、友爱的同学们: 大家好 歌德说过：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。责任源于内心的爱，有爱心必有责任感。 我先给大家讲一个故事：一个杀人很多、作恶多端的罪犯死后，被阎罗王判到十八层地狱。他觉悟了，想在地狱的最底层静静地反思自己的人生历程。可地板下老是有咚咚的声响。一天他最终忍受不住了，便贴着地板问：下面莫非有十九层地狱吗?很快传来个声音：有!嘿!他一乐

2、：原来还有人比我更该死的。便好奇的再问：你是谁呀?我是一个不称职的老师!一个的沉重的声音传来，他惊异了：老师不称职比杀人犯更可恶吗?是的，你损害的是人的性命而我扼杀的是同学的灵魂。 这个故事蕴含的道理始终深深的震撼着我、也始终地有力鞭策着我。它让我明白老师的责任是要塑造同学的灵魂做好人类灵魂的工程师。老师，您的责任重如山哪!要做一个优秀的人民老师!用为人师表、以身作那么、循循善诱、诲人不倦来呈现师德的魅力。 师德的核心是什么?千百年来，千言万语凝成一个字爱!爱岗位、爱同学!几前年，在中考改卷场我遇见过一位年过半百的女老师，谈话中，她称同学为：孩子、孩子们、我的那一班孩子不知考得怎么样了，言语中

3、流露着无限的慈祥。几十年如一日称同学为孩子，这是怎样的仁博和厚爱啊! 是啊，同学就是我们的孩子!孩子会犯错误、我们有责任引导他们安康成长，教师的胸怀是博大的、包涵的、教师的爱是真挚的!一句名言说的好疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!因为老师对同学的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是训练的感情根底，有了它，同学才会亲其师，信其道，也正是在这个过程中，训练才能发挥它真正的作用。因此，师爱就是师魂。在老师节时，温说：没有爱就没有训练。我坚信其中的道理。爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，可以翻开孩子的心灵窗户;爱心更是胜利训练的原动力。陶行知先生

4、说得好：捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师无私奉献的典范。我曾任教过一个同学，是典型的三无人员(无书、无笔、无心学习)，第一次作业交了白卷。其次次作业是作文我的一家，他写了三个字：不会写。我把他叫过来，他把头压得低低的，特别自卑。我让他坐下来，又端来一杯热水放到他的手上。然后温柔地问：每个人都有自己的家：父母、兄弟、亲人，他们都是你最大的财宝。你为何不写呢?我不会写，他声音小小的。我教给他一些思路，然后送给他一支笔和一本日记本，并在上面严肃地写道：愿你用笔写出你的心，教师很情愿倾听你的心声。他接过我的本子时，手在颤抖。 其次天课间操，他走过来说：教师，我家是养猪的，同学们都笑我像猪一样蠢，

5、我不想写。我明白了：原来让他颓废的最大缘由是自己的家境!其实骨子里头他也要求上进啊!我拍拍他的肩膀坚 定地说：养猪怎么啦，行行出状元我们就这样一边走一边聊，变得亲切起来。记得那一篇作文他写得很流畅，虽然只有三百来字，但笔划工工整整，在班上我表扬了他。此后，他按时交作业，渐渐的他变得自信了，走路威严、说话声音也大了。我常感慨：一个同学是一个故事，一个同学是一本书，教师要用爱心去阅读，才能读懂内容、读出韵味。教师们，这样的实例，我们身边还少见吗?教师的点点关爱能唤醒沉睡的灵魂啊! 正是有了爱，被称为保姆妈妈的温淑春教师扎根山区无怨无悔地支教了16年!正是有了爱，23岁的大同学徐本禹不惜千里迢迢到在

6、不通路、不通电的贵州贫困山村支教，感动了全中国!正是有了爱，一个个痴情训练、爱生如子、视校为家的感人故事在广泛流传! 让我们用爱心引路，和学问结伴，与奉献同行，任黑发染霜，青春渐逝，抱着千教万教，教人求真;千学万学，学做真人盼望之灯，真正做到学高为师，身正为范，以学教人，以德育人。做一缕春风，吹开桃李芳香。让我们一起用爱心托起明天的盼望 育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。友爱的教师们，庆幸自己是老师吧!用我们全身心的爱去迎接工作的每一天!让我们心灵的每一缕阳光都照亮同学的每一寸心田，让我们辛勤的汗水去浇开同学的灵魂之花吧。因为：老师的责任如山、爱心无价! 篇2：同学爱与责任演讲稿 敬重的教师们、

7、友爱的同学们: 大家好! 今日下午，我们准时聚在这里，来谈谈老师的爱与责任。刚刚我就在想，是什么力气让我们可以抛却了课余休息时间，众志成城，想要获得爱与责任的真谛?又是什么力气，让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台?是什么力气，让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯?又是什么力气，让朱教师、葛教师、石教师等老一辈优秀老师双鬓花白却仍旧兢兢业业地执着于训练?是爱!这一切都源于我们对同学深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春;只有爱的奇妙才能点石成金! 我经常在思索，我们能给同学什么样的爱?爱某个同学，爱某些同学?爱听话的同学，爱成果好的同学?不这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应

8、是偏爱，而应是博爱!博者，广阔也。世界上没有两片完全一样的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;世界上没有两个完全一样的同学，可每一个同学都有属于自己的魅力!在董贝贝的身上，我看到了刚毅;在薛海琴的身上，我看到了包涵;在朱玉瑶的身上，我看到了管理;在许苏楠的身上，我看到了乐观?带着博爱的眼神去对待每一个同学，心情由此变得欢乐，教学由此变得灵动，收获由此变得丰富。 我经常在思索，我们该给同学什么样的爱?纵容的爱，无奈的爱? 不这样的爱是溺爱!基于责任，我们的爱不应是溺爱，而应是制爱!这里的制，是抑制的制，只有抑制的爱才是理性的爱，只有抑制的爱才能让同学拥有高尚的情操、正确的价值观!多年前，班里很多

9、同学顺手牵羊拿了前面塑料厂里的围棋，批判训练后，他们竟然振振有辞：其他班级的同学也拿了很多!我狠下心来，要求他们将围棋还到塑料厂里去。我当然知道他们会患病冷遇、鄙视甚至疾风暴雨似的呵斥，我也心疼，我也担忧，我也难过啊!可是，不能因为溺爱他们而不让他们去直面错误呀!经过了这番苦痛的训练，他们懊悔交织。我庆幸，抑制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。正是出于责任，我们时刻抑制着自己对同学汹涌澎湃的爱! 我经常在思索，我们必需给同学什么样的爱?许多教师给同学的是酷爱酷酷的、不苟言笑的、冷冰冰的爱，实在是太酷了，让人难以亲近。试问，有哪一个同学不喜爱被人重视?有哪个家长不盼望自己的孩子得到更多的爱?因

10、此，基于责任，让热闹的爱代替酷酷的爱吧!让我们的爱如阳光般照射同学的前程，让我们的爱如炉火般暖和同学的心灵，让我们的爱如炽光灯般点亮同学的抱负!公平、沟通;微笑、赞美;共享、观赏?这一切才是教学的真谛，才是喜爱的表现。 于是，我说：因为责任，爱不再偏颇;因为责任，爱不再纵容;因为责任，爱不再冷酷!或许，因为责任重、压力大，有人会意味深长地说：任重而道远呵!没关系，爱会扑平我们脚下的路，让我们走得顺畅;或许，因为责任重，生活贫寒又不被别人理解，有人感慨我们注定将孤独而悲壮地前行。别可怕，爱会让我们团结， 爱会让我们神采飞扬。谁说我们孤独，谁说我们悲壮，我友爱的同行们，我们同舟共济!让我们以爱为舟

11、，以责任为桨，乘风破浪吧! 我是一名一般的人民老师，如今清坪镇民族初级中学工作，任教九班级语文，兼做班主任、班级组长工作。在老师这平凡的岗位上，任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，一晃就是二十几个春秋。 曾经有人问我：选择老师这行，你懊悔吗?我坦诚地告知他：我懊悔过，在中学寒窗苦读的时候，我的抱负本来不是当教师。初为人师，我就体会到了老师的辛劳与琐碎，压力与贫寒。我的心里开头有些失落，以为自己壮志难酬。 几度峥嵘岁月，为人师表者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到当老师至少有四大好处：一是教学相长，一辈子促你学在前面;二是为人师表，一生促你严于律己;三是世人仰慕，无论是那个民族、那个时代，尊师是共同的

12、传统;四是奉献的化身，在奉献中永生。古人云：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。孔子说过其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。很多做人做事的道理，我觉得在劝说同学的同时，也是在劝说自己。我开头庆幸自己无悔德选择。 篇3：同学爱与责任演讲稿 敬重的教师们、友爱的同学们: 大家好! 我是来自漫江的晏连红，今日我演讲的题目是老师的爱与责任 什么是爱?什么是责任?大爱无痕，更准确的说爱是一份深深的责任，我不敢说自己肩负着将来、肩负着使命之类的责任，但是作为一名一般的老师，我知道不管是出于道德标准、还是为人师表的典范，在危急降临之际，我不会

13、像范跑跑一样丢下自己的同学而自己逃之夭夭。 有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了剧烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子学而不厌，诲人不倦。 我骄傲，我是一名小学老师。童年时代，我最尊敬的人是教师。记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的 力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我决然选择了老师这一职业。我骄傲，我是一名中国老师;我骄傲我是一名青年老师;我骄傲，我是一名小学老师

14、;当我第一次以老师的身份踏进小学时，我的心情是多么兴奋，多么的骄傲。然而，俗话说的好：最终方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我经常日思夜想，仔细阅读各种有关的参考资料，主动向有阅历的老师请教，仔细备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足为止。有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一次儿子得手足口病在南昌住院，但我仍旧坚持在工作岗位。这一切都是为了同学，因为我是一名老师。 师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞鼓励，迷茫时教导方向?苏霍姆林斯基说：倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。曾有人把学校比作池，把同学比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，假如没有师爱，学校就是无水之池，同学就是无水之鱼。无水之鱼，其景何惨!一日为师，终生为父，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，老师要有把他们训练成才的责任感。为了传授学问，我们有责任努力进步自己的综合素养，常常阅读专业书籍，主动参与研修活动，不断改良训练方式和教学方法，准时进展归纳总结，来进步自身的业务程度，以适应新课程教学的需要。假如没有剧烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是老师的责任。所以，老师在同学面前应是导师，应是慈母，应是伴侣。给导师