2021年小学先进教师个人事迹材料

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学先进教师个人事迹材料 小学先进老师个人事迹材料 作为一名小学老师，作为一名青年老师，她对工作始终兢兢业业，并不因为自己是青年老师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从安排，和老老师一起讨论工作，教书育人。她仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己充电，进步教学程度和管理程度。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结， 一、主动投身教学改革，勇于探究理论 作为一名青年老师，梁教师可以虚心地向富有阅历

2、的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因此在业务上快速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上训练改革的步伐，就要不断的进步自身力量，适应形势进展对小学老师的要求。 在训练教学工作方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的训练原那么细心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重进步课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处的激发同学争论的欲望，准时挖掘同学的思维潜力，同学成了学习的主人翁，变要我学为我要学，适应课改理念，极大培育了同学的学习爱好。课堂练习中她加

3、强习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学理论过程中，她始终坚持一遍清教学法。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，关心同学建立完好的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出力量培育。这一教学方法使同学最终从茫茫题海中解脱出来。理论证明，这一教学方法是胜利的，在这个学年度，她培训的四班级同学在2021年9月份参与第一届金太阳英语口语大赛中荣获镇的一等奖，梁教师虽教英语，但她也特别主动参与教学活动，在2021年10月份她参与数学优质课竞赛，经过她的不懈努力和细心预备，荣获了镇的一等奖，得到了指导们全都的好评。 梁教师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块训练地里她

4、依旧辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，受到了同学的爱戴，家长的好评，指导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐烦感染同学，因材施教，主动热情地关心同学，促使同学形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求同学，关心同学养成精益求精，严厉仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和安康的人格。 2021年9月份，她当了班主任。由于同学无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，同学只在自己的小群体中沟通，三个一伙五个一群。面对这样的起点，xxx教师用爱心感染同学，例如每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学

5、惯用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。 作为班主任她还擅长组织和管理同学，下午很晚离校，催促同学清扫好卫生，早上提早到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学方案，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，同学会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发大事，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她渐渐培育出一队班级的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班

6、干部的组织力量。在班里一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣扬委员负责，教师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能支配的井井有条。 短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律到处领先，屡次被评为学校的先进班集体。 二、爱心、细心加上耐烦，成为同学的良师益友 在担当一线老师的时间里，她坚持一切为了同学，为了同学的一切，从培育和建立新型师生公平关系入手，查找同学心灵世界的窗口，在知人的根底上教书育人，她的同学既不怕她，又非常亲近她，有什么心理

7、话都情愿给她说。因此，她的话总能说到同学的心坎上。 爱是翻开同学心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的同学，只有不会教的教师，只要对差生有爱心、耐烦、恒心，就能她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位同学叫梁子豪，父母都常年在外地打工，跟年老的爷爷住在一起。家里生活艰辛，自己又常常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的快乐，总是静默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的同学来梁教师总是给以更多的关怀，准时理解他生活和学习上的困难。同时屡次找欺负他的同学谈话，主动表扬关心他的同学。同学的心灵到底是天真纯净，慢慢欺负他的少了，关心他的多了，他感到了家

8、一般的暖和。在给教师的评价表中梁子豪同学总是写这样平常而发自内心的一句话：教师，你就像我的亲人，我会用努力学习报答您的！ 梁教师对同学有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名老师，不放弃任何一名同学应当是最根本的原那么。 梁文欢也是她班里的一个同学，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和训练，梁文欢性格孤僻，常常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课教师头疼的同学。看到这一切，梁教师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关怀她、爱惜她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业梁教师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱

9、可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向教师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子掌握不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的教师。 它山之石，可以攻玉。始终以来来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。在训练园地里她用满腔热情收获了同学的尊敬，家长的认可，指导和同事的赞扬。 三、严格要求自己，注重师德修养 梁教师在思想上树立高度的责任感与奋斗目的，她把喜爱训练事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力进步文化专业学问和训练教学的技能。主动参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正训练思想，喜爱训练事业，坚持教养并重，全

10、面贯彻党的训练方针。在少先队工作方面，她主动组织队员参与各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素养得到了进一步的进步。 日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好指导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记学高为师，身正为范，时时到处留意自己的言行举止，在同事及同学面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年老师。 马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼自己的时机，不断地完善自己，超越自己。所以从进入龙田小学起，她就主动参与各种讲课、评课