燃烧和灭火 (3)

1、燃烧和灭火(第一课时)第七单元课题第七单元课题你在以前的学习和生活中，一定知道很你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论在下表中，并与同学们交流，讨论 事事 例例 观观 察察 到到 的的 现现 象象燃烧反应的特征：燃烧反应的特征：铁丝铁丝的的燃烧燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色的固体成一种黑色的固体 木炭木炭的的燃烧燃烧 发出白色的光，放出大量的热，生成发出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 红

2、磷的燃烧红磷的燃烧 生成大量白烟，放出大量的热，生成白生成大量白烟，放出大量的热，生成白色固体色固体 发光、发热、发光、发热、氧化氧化反应反应 镁条的燃烧镁条的燃烧发出耀眼的白光发出耀眼的白光、放热、有白色物质生成、放热、有白色物质生成一一. .什什么叫燃烧么叫燃烧?v可燃物与氧气发生的一种可燃物与氧气发生的一种发光发光、放热放热的的剧烈的氧化反应叫做燃烧剧烈的氧化反应叫做燃烧. . 想一想想一想? ?下列变化中哪一种是燃烧下列变化中哪一种是燃烧 1.1.灯泡通电后发光灯泡通电后发光. .发热发热 2.2.食物的腐烂食物的腐烂 3.3.铁的生锈铁的生锈 4.4.动植物的呼吸动植物的呼吸 5.5

3、.点燃火柴点燃火柴燃烧的条件燃烧的条件用酒精灯分别点木块和石块石头石头木块木块点不着点不着点燃了点燃了实验实验总结：物质必须具有可燃性，总结：物质必须具有可燃性，要是可燃物。要是可燃物。， 实验71 在在500ml500ml的烧杯中注入的烧杯中注入300ml300ml热水，热水中放热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，观察现象。观察现象。现象 薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有红磷没有燃烧，

4、热水中的白磷也没有燃烧燃烧 二、燃烧的条件燃烧的条件燃烧的条件v1由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实 ，说明燃烧需要什么条件？ 可燃物燃烧时，都需要一个最低可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质温度，也就是着火点。着火点是物质的一种的一种固有属性固有属性，不同物质的着火点，不同物质的着火点是不同的。是不同的。物质物质白磷白磷红磷红磷木材木材木炭木炭酒精酒精无烟煤无烟煤着火点着火点4040240240250250330330320320 370370558558700700750750表表7 71 1通常状况下一些常见物质的着火点通常状况下一些常见物质的着火点

5、v1由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实 ，说明燃烧需要什么条件？温度达到着火点v1由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实 ，说明燃烧需要什么条件？v2由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实说明燃烧还需要什么条件？温度达到着火点 活动与探究一：探究燃烧需要哪些条件 在在500ml500ml的烧杯中注入的烧杯中注入300ml300ml热水，热水中放热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，观察现象。观察现象。现象 薄铜片上的

6、白磷燃烧，薄铜片上的薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧烧 用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气( (或或空气空气) ) ，观察现象，观察现象。白磷在热水下燃烧白磷在热水下燃烧现象二、燃烧的条件燃烧的条件燃烧的条件v1由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实 ，说明燃烧需要什么条件？v2由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实说明燃烧还需要什么条件？温度达到着火点需要氧气v1由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实 ，说明燃烧需要什么条件？v2由薄铜片上的白磷燃烧而

7、热水中的白磷不燃烧的事实说明燃烧还需要什么条件？v3由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？温度达到着火点需要氧气需要氧气v1由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实 ，说明燃烧需要什么条件？v2由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实说明燃烧还需要什么条件？v3由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？v4综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？温度达到着火点需要氧气需要氧气二二. .燃烧的条件燃烧的条件: :(1)(1)可燃物可燃物; ;(2)(2)氧气氧气( (或空气或空气););(

8、3)(3)达到燃烧所需的最低温度达到燃烧所需的最低温度 ( (也叫着火点也叫着火点) )同时同时俱备俱备. .缺一不可缺一不可! !燃烧条件示意图燃烧条件示意图练习题练习题1 1 、下列关于燃烧的叙述正确的是（、下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A A燃烧是一种物理变化燃烧是一种物理变化 B B燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 C C有发光发热的变化一定是燃烧有发光发热的变化一定是燃烧 D D凡是燃烧的物质一定有火焰产生凡是燃烧的物质一定有火焰产生2 2、物质燃烧必须、物质燃烧必须 条件：条件：（1 1）物质要）物质要具有具有 ；（；（2 2）可燃物要与

9、）可燃物要与 ；（3 3）可燃物达到燃烧所需要的）可燃物达到燃烧所需要的 ，这个，这个温度称为可燃物的温度称为可燃物的 。B同时满足三个同时满足三个可燃性可燃性氧气接触氧气接触 最低温度最低温度着火点着火点请利用桌面上所提供的用品（蜡烛，剪刀，请利用桌面上所提供的用品（蜡烛，剪刀，水，烧杯，湿布，沙子，书），以尽可能水，烧杯，湿布，沙子，书），以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。的方法最多。想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？要求：要求：设计多种方法设计多种方法,并分析哪种较方便并分析哪种较方便.环环保保想一想：大家提到的灭火方法为什么

10、能够想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？法分类并归纳出灭火的原理吗？v1、“剪”v2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” v3、“吹”、湿布”、 “扇” 你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火就是 破坏燃烧的条件可以去掉可燃物。可以去掉可燃物。能够使氧气与可燃物隔离。能够使氧气与可燃物隔离。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。现象现象分析分析第一支第一支蜡烛蜡烛第二支第二支蜡烛蜡烛第三支第三支蜡烛蜡烛实验三灭火原理实验三灭火原理不久便熄灭不

11、久便熄灭缺氧气缺氧气继续燃烧继续燃烧具备燃烧的条件具备燃烧的条件产生大量气泡，产生大量气泡，不久便熄灭不久便熄灭产生的二氧化碳产生的二氧化碳不支持燃烧不支持燃烧三、灭火的原理三、灭火的原理（1 1）隔绝氧气（或空气）；）隔绝氧气（或空气）；（2 2）使温度降到着火点以下；）使温度降到着火点以下；（3 3）清除可燃物或使可燃物与）清除可燃物或使可燃物与火源隔离。火源隔离。结论：结论：只取其一、或同时使用或同时使用 讨论讨论：遇到如下火灾，应采取什么措施进行灭火？1.堆放杂物的纸箱着火。2.森林火灾 。3.家中的电器着火。练习：用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛用扇子扇煤炉火，为什么越

12、扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？火焰，为什么一扇就灭？分析：空气流动带走热量都会降温，煤炉火没有熄灭是因为 蜡烛火焰熄灭是因为 煤炉火燃烧更旺是因为煤炉火热量多,温度没有降到煤的着火点以下。 蜡烛火热量少，温度降到蜡烛的着火点以下。补充了空气。1 119921992年海湾战争期间，科威特大批年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（于油井灭火的是（ ） A A、设法使着火的油井与空气隔绝、设法使着火的油井与空气隔绝 B B、设法阻止石油的喷射、设法阻止石油的喷射 C C、设法降低石油的着火点、设法降低石油的着火点 D

13、D、设法降低油井井口的温度、设法降低油井井口的温度C C2 2下列情况所采用的灭火方法，不恰下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是当的是 （ ）A A、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布水或泡沫灭火器扑灭布水或泡沫灭火器扑灭B B、电器因短路起火，立即用水或泡沫、电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭灭火器扑灭C C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖D D、图书档案室起火，用液态二氧化碳、图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭灭火器扑灭B B3 3、判断下列关于燃烧的说法是否正确？、判断下列关于燃烧的说法是否正确？ 发光发热的现象一定是

14、燃烧的现象。发光发热的现象一定是燃烧的现象。 氧化反应都会引起燃烧。氧化反应都会引起燃烧。 燃烧一定是化学变化燃烧一定是化学变化4 4、为什么酒精灯用火柴就可点燃、为什么酒精灯用火柴就可点燃, ,而煤而煤却不能呢却不能呢? ? 燃烧和灭火(第二课时)第七单元课题第七单元课题（1）水是最容易得到的灭火材料，能降低）水是最容易得到的灭火材料，能降低可燃物的温度和隔绝空气。为了更有效的灭可燃物的温度和隔绝空气。为了更有效的灭火，人们还使用其他灭火材料。火，人们还使用其他灭火材料。 （2）二氧化碳是一种灭火的好材料，）二氧化碳是一种灭火的好材料，它既不能燃烧，也不能支持燃烧，而且它既不能燃烧，也不能支

15、持燃烧，而且密度比空气大。不少灭火器中的灭火材密度比空气大。不少灭火器中的灭火材料就用二氧化碳。料就用二氧化碳。 1、泡沫灭火器的反应原理：、泡沫灭火器的反应原理： NaHCO3 + HCl NaCl + H2O + CO2 2、 常用的灭火器及使用方法：常用的灭火器及使用方法： 泡沫灭火器、干粉灭火器、水基型灭火器泡沫灭火器、干粉灭火器、水基型灭火器四、常用灭火器四、常用灭火器水基型水基型灭灭火器火器干粉灭干粉灭火器火器二氧化碳二氧化碳灭火器灭火器喷射二氧化喷射二氧化碳及泡沫，碳及泡沫，用来扑灭用来扑灭木木材、棉布材、棉布引起的失火引起的失火压缩二氧化碳压缩二氧化碳吹干粉，用来吹干粉，用来扑

16、灭扑灭油油、气气引引起的失火起的失火喷射液态二氧化喷射液态二氧化碳，用来扑灭碳，用来扑灭图图书、贵重设备、书、贵重设备、精密仪器精密仪器引起的引起的失火失火逃逃生常识生常识 五、五、灭火与防火灭火与防火着火部位着火部位请告知：请告知：详细地址详细地址火源种类火源种类燃烧状况燃烧状况房房屋屋灭灭火火时时的的注注意意事事项项1 1调查统计表明，火灾伤亡事故很多是调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因，下列自救措施中，致人死亡的首要原因，下列自救措施中，不合理的是不合理的是 （ ）A A、遇到意外情况，可用掌握的知识进行

17、、遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，并同时拨打电话求救有效处置，并同时拨打电话求救B B、室内起火，不要急于开窗、室内起火，不要急于开窗C C、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量巾近地面逃离口鼻，并尽量巾近地面逃离D D、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区逃离火灾区D D2 2 夜间发现液化石油气泄漏时，应采取夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是的紧急措施是 （ ）A A、打电话报警，并请维修人员前来维修、打电话报警，并请维修人员前来维修B B、关闭气源阀门、关闭气源阀门, ,打开所有门窗

18、通风打开所有门窗通风C C、开灯，仔细检查泄漏源、开灯，仔细检查泄漏源D D、向室内喷水，溶解液化石油气，防止、向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧燃烧B B六、易燃物和易爆物的安全知识六、易燃物和易爆物的安全知识1.由物理膨胀导致的爆炸由物理膨胀导致的爆炸 2.由化学反应引起的爆炸由化学反应引起的爆炸 3.核物理爆炸核物理爆炸 爆炸的爆炸的类型类型 可燃物在有限的空间内可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧急剧的燃烧,所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。引起了爆炸。爆炸的条件爆炸的条件:1.有限空间内急剧的燃烧有限空间内急剧的燃烧2.可燃物与氧气的接触面积较大可燃物与氧气的接触面积较大,或或氧气浓度较高氧气浓度较高常见气体的爆炸极限常见气体的爆炸极限气气 体体爆炸极限（体积分数）爆炸极限（体积分数）H2 4%-75%CH4 5%-15%CO 12.5%-74%一些与燃烧和爆炸有关的图标一些与燃烧和爆炸有关的图标课题课题1 1：燃烧和灭火小结：